課上，白津寒表現(xiàn)如常。

    可下課鈴一打，他就快速離開(kāi)了教室。

    再回來(lái)的時(shí)候，他的面色略顯蒼白，額發(fā)和面頰都濕漉漉的。

    “你洗臉了？”青檸關(guān)心地問(wèn)。

    白津寒“嗯”了一聲，一聲不吭地喝水。

    班長(zhǎng)周源路過(guò)，站在白津寒的桌旁問(wèn)：“你沒(méi)事吧？不舒服可以去醫(yī)務(wù)室看看。”

    青檸一驚，下意識(shí)地以為他頭疼犯了“不舒服？你怎么了？頭疼嗎？”

    周源大喇喇地回答：“他剛剛在廁所吐來(lái)著。是不是胃不舒服？”

    白津寒搖搖頭：“沒(méi)事?！?/br>
    他白天胃部就有點(diǎn)不適，剛剛聞到雞排的味道更是難受。

    下課實(shí)在忍不住，去廁所將晚飯吐了個(gè)干凈。

    周源聳聳肩，說(shuō)了聲“好吧”便離開(kāi)了。

    一旁的青檸看著白津寒的臉色，猜到了幾分，心里不免懊惱。

    白津寒要求自己做同桌，不就是因?yàn)樽约汉退煜ひ稽c(diǎn)，在這些方面可以照拂他一下嗎？自己天天吃著蔣阿姨做的東西，卻沒(méi)有照顧好白津寒。還因?yàn)樨澇宰屓思彝铝恕?/br>
    真是太不應(yīng)該了。

    “你要不休息一下？”談青檸心中愧疚，語(yǔ)氣不免有些討好，“吐完了應(yīng)該好受一點(diǎn)吧？你現(xiàn)在想要喝點(diǎn)什么飲料或是吃點(diǎn)什么東西嗎？我去買?！?/br>
    白津寒側(cè)頭，目光掃過(guò)她乖巧的神情，扯了扯嘴角：“不用?！?/br>
    談青檸“哦”了一聲，心里暗暗決定以后隨身帶個(gè)清新噴霧，或是吃完在外面散了味道再回來(lái)。

    周源回到最后一排，旁邊的劉詡皺眉搭話：“你管他干嗎？”

    周源抓了抓后腦勺，笑笑說(shuō)：“正好看到了，就問(wèn)一下。”

    劉詡不屑地“切”了一聲，“不就富二代嗎？真拿自己當(dāng)個(gè)人物了。作業(yè)不做，早自習(xí)不上。也不知道來(lái)清中干嗎?！?/br>
    他早就對(duì)這個(gè)新同學(xué)不滿了。早自習(xí)不上，作業(yè)不做，晚自習(xí)還會(huì)睡覺(jué)！最重要的是，老師也不管他，由著他搞特殊。

    周源翻出下一節(jié)課的課本，無(wú)所謂地說(shuō)：“他不是插班的嗎？以后不在我們這高考，對(duì)班級(jí)又沒(méi)什么影響?！?/br>
    劉詡將凳子挪得離周源更近，目光直直朝左前方看過(guò)去。

    那邊的談青檸正在和白津寒說(shuō)話，一臉的關(guān)切。

    “這不就是憑著家里的幾個(gè)臭錢來(lái)清中享受教育資源的嗎？我看他也是爛泥扶不上墻的料！”劉詡越說(shuō)越生氣，下了定論，“我看他也不敢參加周考，考個(gè)倒數(shù)第一多難看?！?/br>
    周源皺了皺眉，沒(méi)有搭話。

    班主任老羅特意和他提過(guò)，不用管白津寒，隨他去。

    他不是很贊同劉詡的態(tài)度，但也不得不承認(rèn)，白津寒這樣特殊的存在確實(shí)很容易遭到大家的不滿。

    甚至，不止是同學(xué)，連老師也一樣。第二節(jié) 晚自習(xí)是數(shù)學(xué)李老師的答疑課。

    所謂答疑課，是指任課老師在教室坐鎮(zhèn)，同學(xué)們自習(xí)那門課程，有不懂的問(wèn)題去臺(tái)上小聲找老師解答。

    白津寒因?yàn)閲I吐，胃里還有點(diǎn)難受，也沒(méi)了學(xué)習(xí)的心思，索性趴在桌上休息。

    胳膊墊在下面，頭向里，對(duì)著談青檸的方向。

    談青檸在做數(shù)學(xué)的五三，表情嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)候要皺眉考慮良久才會(huì)下筆計(jì)算。

    白津寒默默看了會(huì)兒，準(zhǔn)備閉上眼睛休息一下。

    眼皮剛闔上，一只粉筆突然被丟到了談青檸的鉛筆盒上，發(fā)出尖銳的一聲響。

    談青檸被嚇了一跳，連忙抬頭。

    白津寒皺眉，也坐起身子朝講臺(tái)看去。

    李老師板著臉，一雙眼凌厲地射向白津寒：“要睡回家睡去！我的課不準(zhǔn)睡！”

    李老師30出頭的年紀(jì)，年輕氣盛，對(duì)于這種不守紀(jì)律的行為很是厭惡。白津寒平時(shí)不做作業(yè)就已經(jīng)讓他很不滿了，這次便借著睡覺(jué)的由頭一股腦將怨氣都發(fā)xiele出來(lái)。

    白津寒皺了皺眉，沒(méi)有說(shuō)話。

    “李老師，”談青檸舉手，小聲幫著白津寒解釋，“白津寒他今天身體不舒服?！?/br>
    “不舒服？”李老師輕嗤一聲，不怎么相信。

    “這是答疑課，你數(shù)學(xué)都懂了嗎？平時(shí)作業(yè)都不做，上學(xué)校來(lái)玩了？”李老師聲音嚴(yán)厲，“是，你班主任是給你赦免權(quán)不用做作業(yè)。但你不做光聽(tīng)就能出成績(jī)了？就能考到150了？”

    “——可以。”白津寒淡淡出聲，打斷李老師的話。

    話音落下，不僅是老師，所有的同學(xué)都愣愣地看向他。

    教室里瞬間安靜，仿佛連呼吸聲都沒(méi)有。

    “可以？”李老師氣笑了，見(jiàn)臺(tái)下的少年鎮(zhèn)定坦然，心下更是窩火，“這種大話連實(shí)驗(yàn)班的尖子生都不敢保證你可以？”

    “好！好！”他腮邊的肌rou抖了抖，“我等著你后天的周考成績(jī)。不算附加題，你要是考到150以上，以后我的數(shù)學(xué)課隨你干什么！好吧？”

    他說(shuō)這話是有原因的。這次周考的題目他已經(jīng)提前看過(guò)，和現(xiàn)在的復(fù)習(xí)進(jìn)度相比是要偏難一些。要是白津寒成績(jī)很好，早就插進(jìn)實(shí)驗(yàn)班了，怎么可能來(lái)7班？這次試卷，實(shí)驗(yàn)班都不一定能有幾個(gè)考150的，更不要說(shuō)普通班的學(xué)生了。

    比起李老師的激動(dòng)，臺(tái)下的白津寒要鎮(zhèn)靜很多。

    “好。”

    少年開(kāi)口，一個(gè)字又把李老師氣到了。