“大家好，我叫林見樊?！?/br>
    第11章

    “大家好，我叫林見樊。”

    窗戶沒關(guān)，頭頂?shù)娘L(fēng)扇帶動(dòng)氣流抵抗熱暑，將少年的聲音傳送。

    教導(dǎo)主任一改訓(xùn)顧朝明時(shí)嚴(yán)肅的表情，此時(shí)正一臉慈祥的微笑站在講臺(tái)邊。

    “雙木林的林，看見的見，樊…嗯…”少年頓了一下，“…樊……”

    臺(tái)下幾十雙眼睛盯著他，有的好奇，有的花癡，他成了所有目光的聚焦點(diǎn)。

    林見樊在各種各樣的眼神中“樊”了兩遍，逐漸沒了下文。

    樊字沒想好組什么詞，一時(shí)也組不出來。

    規(guī)避不過去的尷尬，少年忽地勾起嘴角，希望用自己的笑意去烘熱冷下來的氣氛。

    樊字確實(shí)難組詞，教導(dǎo)主任看向臺(tái)上有些緊張的林見樊，走近一小步在林見樊耳邊悄悄提醒他：“在黑板上寫一下?！?/br>
    林見樊這才從樊字組詞的難題中解脫出來，抬手伸向粉筆盒。

    昨晚幫顧朝明撿傳單的指若削蔥的手出現(xiàn)在同學(xué)們眼前。

    幾十雙眼睛聚焦在他纖長潔白的手指上。

    夏日的教室很亮，少年的手指很長，指甲修剪得整齊干凈，指尖勻稱圓滑，讓人能想到在陽光下，手指被陽光照耀得琥珀般的通透感。

    只是一個(gè)簡單的抽粉筆的動(dòng)作，就輕易讓人眼神聚焦。

    不是只有顧朝明一個(gè)人覺得林見樊的手好看，他幾乎能清楚聽到底下女生們花癡的聲音。

    “他的手好好看啊?！?/br>
    “好帥啊。”

    諸如此類。

    神經(jīng)粗的男生們顯然沒有注意到這么多，只是感到一絲危機(jī)，被新同學(xué)帥到，自己在班上顏值地位不保的危機(jī)感。

    教室白色窗簾拉在一邊，林見樊從講臺(tái)粉筆盒里抽出一支與窗簾同色的粉筆，轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板，一筆一劃，橫是橫，豎是豎，撇是撇，捺是捺地認(rèn)真寫出林見樊三個(gè)字。

    介紹名字的標(biāo)準(zhǔn)豎型排版，字寫得大小適中，端端正正，讓人看著很舒服。

    顧朝明看看黑板上林見樊的字，再想想早上自己抄作業(yè)時(shí)寫的字。

    沒有對(duì)比就沒有傷害。

    不急時(shí)他寫字還能看出個(gè)字形來，有耐心時(shí)還能給你認(rèn)認(rèn)真真寫得至少不磕磣。實(shí)在急、抄作業(yè)時(shí)這筆就開始不聽話，筆走游龍，這作業(yè)跟醫(yī)生開的病例單有得一拼。

    曾經(jīng)蘇炳從他這拿過作業(yè)去抄，后來專門跑過來吐槽他：“你這道士畫符呢？讓我怎么抄?。俊?/br>
    然而就黑板上林見樊寫的幾個(gè)字，一看就知道有毛筆字功底，讓人覺得他再怎么急、寫得再怎么快，這字也不會(huì)差到哪去。

    長的帥，又寫的一手好字，成績好不好還不知道，但單看這字應(yīng)該不差，至今為止班上女同學(xué)們還沒找到不花癡的理由。

    名叫林見樊的少年到現(xiàn)在近乎完美，顧朝明將他分類為和尤鑫一樣被幸運(yùn)女神全方位照顧的那一派。

    顧朝明坐姿閑適，因?yàn)榇髦弊?，視線有所阻礙，為了看清黑板，不自覺地微揚(yáng)著下巴。

    微揚(yáng)的下巴配上他破裂的嘴唇和頭上黑色的棒球帽，無形間給他帶上幾分“我是這班班霸”的氣息。

    顧朝明以“我是班霸”的姿勢饒有興趣盯著少年身后端端正正的“林見樊”三個(gè)字。

    這名字還挺特別，不像他的名字光看字面就知道是什么意思。

    這名字是曲盈逸給取的，說是希望他像每天早晨升起的朝陽一樣蓬勃，帶給人溫暖和光亮，也希望他有個(gè)光明美好的明天。

    顧朝明不知道在他出生時(shí)，顧濤對(duì)他這個(gè)新降生的生命有沒有過一絲期待與疼愛，但老媽對(duì)他的疼愛包裹在給他的名字中，浸潤在他的生活里。

    只是老媽包含在他名字中的任何一樣期愿他都沒有實(shí)現(xiàn)。

    他蟄寓于逼仄陰冷的一角，從未發(fā)出過光亮。

    他不是太陽，他的生活中也沒有太陽。

    他也沒有明天。

    林見樊這名字一聽就知道肯定被取名者賦予了獨(dú)特的希望與寄托，內(nèi)含著其他特別的含義。

    臺(tái)上林見樊指著黑板上自己名字中筆畫最多的那個(gè)“樊”字說：“這個(gè)樊?！?/br>
    底下有同學(xué)看到他有點(diǎn)呆傻的樣子忍不住笑了一下。

    如顧朝明所想，他的名字確實(shí)內(nèi)有乾坤，被賦予了別的含義，包含著父母對(duì)他無限的愛意。

    也幸好他的名字沒有那么大眾，能讓他在講臺(tái)上自我介紹時(shí)有話可說，沒那么尷尬。

    “嗯……原本不是這個(gè)樊，是繁花似錦的繁，繁華的繁，但我命中缺木，所以我爸就給我取了這個(gè)樊?！?/br>
    林見樊聲音溫柔得像一塊年糕，干凈柔軟，但又帶著少年特有的沙。

    因?yàn)閯偵贤甑谝还?jié) 課，有一兩個(gè)課代表桌上還堆著厚厚一沓作業(yè)。教導(dǎo)主任站在一旁也沒能阻止還沒交作業(yè)的同學(xué)在底下傳遞作業(yè)本的行為，林見樊站在講臺(tái)能清楚看到一本作業(yè)本經(jīng)過幾個(gè)人的手，最終傳遞到課代表高高堆疊的作業(yè)之上。

    每個(gè)班都有的平常的早晨景象。

    “……我的名字是我爸給我取的，意思是希望我永遠(yuǎn)看見一個(gè)繁花似錦的世界?！?/br>
    這意思一般人還真猜不到。

    格外的特別。

    果然還是包含著滿滿的期待與愛意，取這個(gè)名字的時(shí)候肯定很用心吧。