“答題卡涂上了不就行了。”肖彥把作業(yè)扔還給洛知予，很享受輔導(dǎo)高中生寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)，“你為什么非要把顏色涂到這么均勻，我覺(jué)得你涂卡的時(shí)間比答題要長(zhǎng)。”

    洛知予不太需要作業(yè)輔導(dǎo)，肖彥只能挑點(diǎn)細(xì)節(jié)上的小問(wèn)題，滿(mǎn)足一下欺負(fù)高中生的感覺(jué)。

    “你很有出息啊大學(xué)生?！甭逯璺词肿プ⌒┑难澩龋白尭呖忌o你上課，要點(diǎn)臉啊?！?/br>
    二十分鐘前，洛知予才決定要好好在家學(xué)習(xí)不出門(mén)的。

    “你也有出息，松手。”肖彥打落了洛知予的手。

    高中生還是去給大學(xué)生上課了，周日那天，洛知予沒(méi)穿校服，借了個(gè)肖彥的外套，大搖大擺地混進(jìn)了大學(xué)的課堂。

    大課堂就是好，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，洛知予裝大學(xué)生裝得很開(kāi)心。

    “你好啊?！甭逯柙诮淌业暮筮呎伊藗€(gè)位置，給旁邊的同學(xué)熱情地打了個(gè)招呼，“你哪個(gè)院的啊？”

    “計(jì)……計(jì)軟院?！蓖瑢W(xué)受寵若驚，“學(xué)弟是大一的嗎，我是大二來(lái)重修公共課的。”

    [知了]：[照片]，彥彥，已成功潛入目的地，正在執(zhí)行任務(wù)。

    [橘子]；仙女皺眉.jpg

    [橘子]：叫我什么呢。

    [知了]：我已經(jīng)和周?chē)耐瑢W(xué)混熟了，沒(méi)人知道我是個(gè)演員，你放心地去吧。

    [橘子]：行，靠你了，你坐那里充個(gè)數(shù)就好了，寫(xiě)你的作業(yè)吧。

    [知了]：我剛聽(tīng)他們說(shuō)好像會(huì)有課堂作業(yè)，我給你瞎寫(xiě)吧。

    [橘子]：行。

    洛知予把這張照片也發(fā)了朋友圈——

    [知了]：[照片]，某人逃課，我勉為其難地提前體驗(yàn)一下大學(xué)課堂。

    [定位：U大教學(xué)樓3]

    [洛思雪]?評(píng)論：我還當(dāng)你這周末學(xué)校不讓回家，又跑大學(xué)城那邊去了。發(fā)怒.jpg，幫誰(shuí)上課啊，這么積極。

    [湯圓躲貓貓]?評(píng)論：不要臉，竟然讓你去給他上課。

    [樊越]?評(píng)論：……真是得寸進(jìn)尺。

    [吳主任]?評(píng)論：說(shuō)累了，別打架。

    [知了]回復(fù)[吳主任]：哎呀主任對(duì)不起，忘了屏蔽你了。

    上課鈴響起，本堂公共課的老師走進(jìn)大教室開(kāi)始講課，坐在洛知予右邊那位大二兄弟，看著他左邊這個(gè)應(yīng)該是大一學(xué)弟的人，從書(shū)包里翻出了一套高考統(tǒng)考卷，開(kāi)始做題。

    大二兄弟：“？”

    “你這是……”大二兄弟心存疑惑。

    “哦……”洛知予看了看自己壓在手下的試卷，“我追憶高中生活?！?/br>
    U大大學(xué)生活動(dòng)中心的某間辦公室里，肖彥正在和人聊天。

    “你不是有課？”肖彥的新朋友，生命科學(xué)學(xué)院的錢(qián)疏雨問(wèn)，“翹了？今天沒(méi)幾個(gè)人來(lái)活動(dòng)的，你竟然還來(lái)幫忙了。”

    “讓我家男朋友去了?！毙┐蜷_(kāi)辦公室的電腦，敲進(jìn)去一串密碼，“已經(jīng)在教室里了?！?/br>
    “就你那高三的小男朋友？”錢(qián)疏雨笑了，“可以啊，不怕耽誤人家高考？”

    “耽誤不了他。”肖彥搖頭，他和洛知予之間，有足夠的了解。

    “感情可真好，我上次還看你把人家給欺負(fù)到了教學(xué)樓的墻角。”錢(qián)疏雨羨慕地說(shuō)，“總之校園論壇上那些流言蜚語(yǔ)，你就別管了吧?！?/br>
    “什么流言蜚語(yǔ)？”

    “信息素匹配度什么的，說(shuō)什么零匹配度，不用搭理這群人吧，酸的角度也是清奇?！卞X(qián)疏雨關(guān)上了論壇。

    “是真的，不怕他們說(shuō)?！毙┰缇土?xí)慣了，信息素說(shuō)他們不可能，現(xiàn)在穿著他外套的洛知予還不是帶著他的信息素味在他的教室里幫他上課。

    “檢測(cè)結(jié)果是零？”錢(qián)疏雨皺眉，“不應(yīng)該啊，你們兩看起來(lái)根本就不像是零匹配度，出于個(gè)人經(jīng)歷，我見(jiàn)過(guò)匹配度11.3%的alpha和omega，打架打到動(dòng)刀子，所以也別怪學(xué)校會(huì)緊張，雖然不絕對(duì)，但有的時(shí)候，低匹配度是麻煩的根源，你和你的高中生男朋友，應(yīng)該沒(méi)有過(guò)吧？”

    “……沒(méi)有?！弊詈莸囊簿褪菗]兩下掃帚，洛知予和肖彥的所有打打鬧鬧，都停在了小學(xué)四年級(jí)的水平。

    “你們?cè)偃y(cè)一次吧，測(cè)血檢，婚檢那種級(jí)別，匹配度0%是不會(huì)像你那樣把人給懟到墻角親的，而且匹配度過(guò)低是沒(méi)辦法最終標(biāo)記的?！卞X(qián)雨疏提議。

    其實(shí)血檢也測(cè)過(guò)，結(jié)果仍舊接近于零，洛知予又是暈血又是暈針的，肖彥不愿意讓他再去測(cè)一次。

    “等高考結(jié)束吧，測(cè)不到數(shù)值也沒(méi)關(guān)系，不影響我們?！毙┖吐逯?，早就不在乎信息素了。

    另一邊的教室里，老師講了大半節(jié)課，要把剩下的時(shí)間留給學(xué)生寫(xiě)課堂作業(yè)，作業(yè)紙一張張傳到后排，洛知予在作業(yè)紙上寫(xiě)下了肖彥的名字。

    “你是經(jīng)管院的啊?！迸赃叺男值苡终f(shuō)話(huà)了，“經(jīng)管院很難考的，得分?jǐn)?shù)很高，看學(xué)弟你年紀(jì)不大，人還挺厲害的?！?/br>
    “算是吧?！甭逯柩鴦偛排紶柭?tīng)課的記憶，開(kāi)始答題，“‘我’很厲害的，其實(shí)不難，隨便考考就上了?！?/br>
    借著肖彥的名字吹男朋友，這感覺(jué)還挺新鮮的。

    這個(gè)夸自己的說(shuō)法實(shí)在太少見(jiàn)，大二重修的兄弟明顯被噎了一下，沒(méi)敢再講話(huà)。

    “軍訓(xùn)周末還讓你們過(guò)來(lái)上課，大家也是不容易。”講臺(tái)上的老師發(fā)話(huà)了，“點(diǎn)個(gè)名啊?！?/br>
    [知了]：彥彥，點(diǎn)名了哎。

    [橘子]：沒(méi)事，人多，概率問(wèn)題，不怕。