詐欺大師 完結(jié)+番外_分節(jié)閱讀_197
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“即便是NPC,也是有血有rou,有著自己私欲和想法的人,這么多人,總不可能沒一個(gè)沒考慮過晚上趁對(duì)方不備,偷襲紀(jì)老師,好解除目前的困境。” 說著陸清嘉看向紀(jì)曳:“紀(jì)老師你晚上是在哪兒休息的?據(jù)我說知有幾個(gè)學(xué)生去教師宿舍找你,可沒有發(fā)現(xiàn)人。” 紀(jì)曳笑得扭曲:“我自然有自己的自隱匿手段,你都能猜出的事,我會(huì)想不到嗎?” 陸清嘉就笑了:“但紀(jì)老師壓根沒有所謂的自保啊,大喇喇的站在cao場(chǎng)中間一動(dòng)不動(dòng),直到這節(jié)課快要開始之前,才結(jié)束了在cao場(chǎng)做石雕呢。” 紀(jì)曳見鬼一樣看著他:“你——” 陸清嘉眼睛一亮:“咦?是真的?我只是隨便一猜,沒想到又猜對(duì)了?!?/br> 媽的信你個(gè)鬼!不但是紀(jì)曳,其他玩家也這么想,但這一點(diǎn)陸清嘉卻并沒有多解釋。 只是看了眼歐陽(yáng)白。 歐陽(yáng)白立馬懂了,昨天下課的時(shí)候經(jīng)過cao場(chǎng)時(shí),還有坐在靠窗位置吃晚餐的時(shí)候,他都數(shù)次看向過紀(jì)曳站的方位。 雖然他限制了自己的能力,但到底是管理員級(jí)別玩家,且經(jīng)歷過這個(gè)游戲,對(duì)這個(gè)游戲的本質(zhì)一清二楚。 任何真相都清晰擺在他面前。 陸清嘉對(duì)他的反應(yīng)起疑,之后通過各種線索梳理,還原了這個(gè)副本本質(zhì),那么他當(dāng)時(shí)看的是什么就容易猜了,就那幾個(gè)可能而已。 陸清嘉只選擇了最大概率的那個(gè)猜測(cè),然而紀(jì)曳的反應(yīng)告訴他是猜對(duì)了的。 眾玩家豈會(huì)聽不明白? 沒跑了,這就是個(gè)套娃游戲,紀(jì)曳那傻樣不就是游戲中玩家登出后,角色一動(dòng)不動(dòng)的情景? 陸清嘉轉(zhuǎn)向紀(jì)曳,臉上的表情突然變得刻薄。 全沒了看老師那種面上的尊敬,反倒是想透過他,看著背后的cao縱者,對(duì)對(duì)方智力和本事的輕蔑。 他做這幅模樣,也這么說了:“紀(jì)老師,你還好意思待在這里嗎?” “按照現(xiàn)在的狀況看,你不光是這關(guān)游戲一塌糊涂,甚至還被NPC拆穿了身份,并且看透了游戲的本質(zhì)?!?/br> “那些本該在你手里cao縱的主線和副線任務(wù)也在開始前被拽了出來(lái),毫無(wú)神秘感,整個(gè)游戲因?yàn)槟愕挠薮辣煌娴靡凰?。?/br> “這還是建立在你有劇本,有上帝視角,包括我們?cè)趦?nèi)所有NPC的過往對(duì)你毫無(wú)秘密可言,甚至能夠一定程度的左右劇情的前提上?!?/br> “就這樣還把游戲玩成了一坨屎,你說的智商到底是幾位數(shù)的?我以為這么高級(jí),甚至與現(xiàn)實(shí)毫無(wú)違和感的高端游戲,對(duì)于玩家的資格也有所篩選才是,原來(lái)還是一樣只要是個(gè)人就行的嗎?” “說實(shí)話被這樣一個(gè)蠢貨帶著玩,我覺得我的人格受到了侮辱?!?/br> 紀(jì)曳明顯氣壞了,這會(huì)兒已經(jīng)變得毫無(wú)姿態(tài),胸膛猛烈起伏著,受到侮辱般瞪視著陸清嘉。 陸清嘉道連忙道:“紀(jì)老師您別生氣,我對(duì)您是無(wú)意冒犯的,記得我說過嗎?我本身是很欣賞你這個(gè)角色的?!?/br> “如果這是一款游戲,你作為主角的基礎(chǔ)設(shè)定是很不錯(cuò)的,極端殘酷又萬(wàn)事盡在把握,外形的捏臉數(shù)據(jù)審美也在線,根據(jù)杜老師形容的之前您面試前的長(zhǎng)相,就太過普通了。” “我猜整個(gè)游戲的開始時(shí)間是面試成功后,來(lái)學(xué)校入職那天吧?哦話題扯遠(yuǎn)了,總之紀(jì)老師您相信我,我對(duì)您本身是欣賞的,我僅針對(duì)您身后那個(gè)傻逼?!?/br> “畢竟我說過,如果由我cao縱,絕對(duì)不會(huì)玩成這幅熊樣?!?/br> 紀(jì)曳:“……” 這他媽對(duì)著他的臉罵,罵玩家跟罵角色有什么區(qū)別? “那為什么杜老師一個(gè)游戲人物會(huì)記得這些事?”有玩家發(fā)現(xiàn)了華點(diǎn)。 陸清嘉道:“因?yàn)樵谶@個(gè)副本的游戲之外的,還是我們的恐怖游戲,套娃一層接著一層,既然讓玩家通關(guān),自然不可能不留線索?!?/br> “學(xué)校教職工全部死亡,唯獨(dú)杜老師活了下來(lái),是紀(jì)老師真的需要一個(gè)人協(xié)助嗎?明顯不是,即便沒有杜老師,學(xué)校也能正常運(yùn)轉(zhuǎn)?!?/br> “那么杜老師算是教室團(tuán)體里唯一的良心所以逃過一劫嗎?”陸清嘉看了對(duì)方一眼:“明顯也不是?!?/br> “相信你們都了解過學(xué)校之前的狀況,還有老師在這里扮演的角色,杜老師雖然算不上同流合污,但也絕對(duì)沒有高老師那樣的謹(jǐn)守師德?!?/br> “她即夠不上做壞事,但也不會(huì)為了不平事出頭,因?yàn)樗话堰@里當(dāng)做一份工作而已,遵守學(xué)校的規(guī)則,不惹事,不多管閑事就好。” “有學(xué)生被欺負(fù),甚至致死的時(shí)候,她雖然沒有加諸更多傷害,但也冷眼旁觀,而師長(zhǎng)的冷漠,在需要幫助的學(xué)生眼里,也是讓人絕望的。” “根據(jù)紀(jì)老師——不,游戲的設(shè)定來(lái)看,杜老師明顯是沒有任何理由格外被開恩留下性命的,但對(duì)方卻活了下來(lái),那么必定有她不得不活著的理由?!?/br>