于是，周嚴(yán)不得不自己按下壓縮裝置的按鈕。他稍稍后退兩步，一聲輕響，小圓球的外殼打開，它掃描到無人的空地，吐出一塊巨大的板子，跳躍專用。

    相關(guān)裝置有測試速度的，測試敏捷度的，應(yīng)有盡有。喻元辰對這事十分上心，各方面籌備到位，就是在得知需要重寄力量設(shè)備的時(shí)候，他哀嚎了一聲。

    喻家父子辦學(xué)校，曾經(jīng)一度聲名遠(yuǎn)播，紅紅火火。后來，學(xué)校莫名的事故頻出，陷入困境。有些話，喻元辰?jīng)]說，周嚴(yán)不難猜測是他們得罪了某些人，遭到對方的打擊報(bào)復(fù)。

    學(xué)校每況愈下，可支配的錢財(cái)有限，喻元辰摳門的校長爹縮減其余開銷，僅有的錢全用在學(xué)生們的身上，可謂盡心盡力，奈何依舊挽不住衰敗的頹勢。

    周嚴(yán)第一次到那兒，見到的是一所岌岌可危的學(xué)校，隨時(shí)可能關(guān)門大吉。周嚴(yán)選擇了留下。

    此后，周嚴(yán)王牌訓(xùn)練導(dǎo)師的名號越來越響，高價(jià)聘請他的學(xué)校不計(jì)其數(shù)。周嚴(yán)沒有離開，仍然留在那里。

    這一刻，周嚴(yán)看著配套齊全的昂貴設(shè)備，同一時(shí)間抵達(dá)的還有一枚金色的小徽章，以后送給虎崽當(dāng)禮物。它們能這么快的送到這里，少不了喻元辰的鼎力相助。

    安裝設(shè)備后，接著是調(diào)節(jié)參數(shù)，參數(shù)以小白虎的數(shù)據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)。

    這些高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置不同尋常，注定只有小白虎適用，其他人承受不住同等級別的難度。

    盡管虎崽此時(shí)的水平遠(yuǎn)超別的小孩，周嚴(yán)深知這不是極限。小白虎要更快更好的成長，必須全面提升數(shù)值，虎崽的專業(yè)訓(xùn)練嚴(yán)重落后同齡孩子。

    站在半圓拱門旁，虎崽仰頭打量天花板。地下室變高了，自行調(diào)整高度大小，仿佛施加了神奇的魔術(shù)。

    他雄赳赳氣昂昂的邁進(jìn)測速區(qū)域，竭盡所能的奔跑，跑得格外過癮。

    地下室的測速設(shè)備不會莫名奇妙的停止運(yùn)行，沒有卡頓，沒有冒煙，更沒有重啟，任由他肆意奔跑。直到他逐漸感到累了，速度呈現(xiàn)下降趨勢。

    一旁，周嚴(yán)切換到人工模式，由他控制極限數(shù)值。他仔細(xì)分析飛奔的小白虎和不斷攀升的數(shù)據(jù)，對方的實(shí)力相當(dāng)驚人，潛力高于預(yù)期。

    若是培養(yǎng)得當(dāng)，小白虎未來的成就甚至有希望超越楚烽，刷新白虎戰(zhàn)神的戰(zhàn)斗力巔峰。當(dāng)然，這是理想狀態(tài)，前提是小白虎必須順利的成長起來，半路折損的天才太多了。

    周嚴(yán)留意到虎崽體能的下滑曲線，他徐徐開口：“風(fēng)崽，現(xiàn)在開始減速，慢慢的減，控制好速度，穩(wěn)住狀態(tài)。合格的奔跑，既要能夠提速，也要學(xué)會減速，準(zhǔn)確的掌握跑和停?！?/br>
    他一邊說，一邊調(diào)配補(bǔ)給營養(yǎng)劑，訓(xùn)練后的及時(shí)補(bǔ)充不可忽視，是關(guān)乎將來的重要事。

    減速歸零的虎崽走出測速區(qū)，周嚴(yán)把小碗放在他跟前：“喝吧，喝完休息會兒?！?/br>
    小白虎湊近聞了聞，一股淡淡的甜味，沒發(fā)覺危險(xiǎn)。喝完一碗，他頓感渾身暖洋洋的，特別舒服，消耗的精力恢復(fù)了大半。他抬頭望著周嚴(yán)，這個(gè)還有沒有，再來一碗。

    再來一碗當(dāng)然是沒有再來一碗的。即使周嚴(yán)錢多，愿意為小白虎提供第一階段覺醒期最好的一切，有些東西仍需適度，絕不是越多越好。

    之后的時(shí)間，周嚴(yán)簡單進(jìn)行了另外幾項(xiàng)測試。基礎(chǔ)鍛煉單調(diào)枯燥，但根基必須打牢實(shí)，嚴(yán)重偏科，自身弱點(diǎn)容易被敵人針對。

    虎崽表示，視頻播放的訓(xùn)練比這些大玩具有意思，他早已打好基礎(chǔ)，福利院的打架鍛煉，給了他扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    這會兒，小白虎正站在一塊大板子蹦蹦跳跳。他跳得越高，板子的面積越小，他落腳的位置越少，稍不留神就會掉到外面。

    周嚴(yán)清楚小白虎速度快，因此他對速度的要求很高。至于別的數(shù)據(jù)，他沒有急著提出相同要求。主要任務(wù)測速完成，剩余的隨意測一測，了解大致情況，是否有明顯短板。

    基礎(chǔ)檢測結(jié)束，虎崽的目光頻頻移向周嚴(yán)，周嚴(yán)承諾的事他記得清清楚楚，他有信心獲得到幼兒園玩耍的機(jī)會。

    果然，周嚴(yán)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“跑得不錯，速度過關(guān)。今天是休息日，幼兒園不上課。我們明天去幼兒園找小邊牧玩?！?/br>
    晚些時(shí)候，周嚴(yán)見小白虎在客廳轉(zhuǎn)悠，還跑了一趟二樓的客房翻箱倒柜。他看了小會兒，懂了，小家伙在挑選禮物。到幼兒園見朋友，禮物不可少，更何況小邊牧邀請了小白虎到自己家做客。

    虎崽苦惱沒有中意的禮物，爪子在一堆小玩具里撥了半天，下不了決心。他連看周嚴(yán)幾眼，顯然在征求意見。

    第二天清晨，小白虎醒來時(shí)，沙發(fā)旁的茶幾多了幾樣?xùn)|西。小飛盤，彩色的小球，粉嘟嘟的絨毛布偶，以及小水盆。

    小白虎盯著盆子看了又看，沒吭聲。周嚴(yán)給的解釋則是：“盆子能裝水，你們可以玩水。”

    小白虎：“……”

    他把小飛盤和小球撥到跟前，只要這兩樣。

    周嚴(yán)給小白虎備了小書包，飛盤和小球放在書包里。

    小白虎積極地背著小書包往幼兒園的方向走，哪怕幼兒園不見了，他清晰記得幼兒園出現(xiàn)的地點(diǎn)。

    對此，周嚴(yán)點(diǎn)點(diǎn)頭，這項(xiàng)隨堂測試同樣合格，虎崽記憶好，方位感強(qiáng)。

    站在小巷的對應(yīng)位置，周嚴(yán)伸出手在半空摸索片刻，他推開一扇看不見的門，失蹤的幼兒園再次顯現(xiàn)。