第39章 百年變遷

    大劇院的舞臺(tái)寬敞又明亮，臺(tái)下坐滿了觀眾。

    主持人站在臺(tái)上，聲情并茂地介紹道：“今年是2006年，省立一中成立一百周年！百年歷史，百年變遷。接下來(lái)，初二（十七）班的同學(xué)，將為我們帶來(lái)一場(chǎng)大型話劇節(jié)目《變遷》！”

    舞臺(tái)的燈光逐漸黯淡，江逾白從容地登場(chǎng)。

    攝像機(jī)的高清鏡頭對(duì)準(zhǔn)了江逾白，屏幕上顯示了他的外貌條件有多優(yōu)越。觀眾席果然變得安靜，聚光燈落在了江逾白的頭上。

    江逾白面朝觀眾，狀態(tài)十分自然。

    段啟言被江逾白感染，立刻入戲。他是新式學(xué)堂的新老師，也是頑固不化的老夫子。他手握一把戒尺，那戒尺是他威嚴(yán)的化身。他半抬起頭，蔑視著林知夏，從骨子里透出一股驕矜自傲。

    林知夏挎著竹籃，站在學(xué)堂的門(mén)口。她費(fèi)盡口舌，為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。她想接受新式教育，像男人一樣堂堂正正地跨進(jìn)校門(mén)。

    她拔高音調(diào)，憤怒又無(wú)奈，哪怕她的眼中滿含淚水，神情依舊清高坦然。她從竹籃中抓出一沓宣紙，那是她自己所做的文章。

    江逾白拒絕閱讀她的作品，段啟言還在一旁冷嘲熱諷。林知夏手臂一揚(yáng)，宣紙灑了滿地，她大聲宣告：“總有一天，女人也能進(jìn)學(xué)堂，女人也能為官入仕！”

    劇院里采用了“地麥”和“吊麥”，擴(kuò)音效果非常好。林知夏的呼聲傳入了觀眾的耳朵，前排有一批學(xué)生情不自禁地開(kāi)始鼓掌。

    林知夏演得太生動(dòng)了。她是《變遷》1906年這一幕的核心人物。

    到了2006年，整個(gè)舞臺(tái)又成了江逾白的主場(chǎng)。觀眾的視線緊緊追隨他的身影，和他一起挖掘百年前的歷史興衰。

    他本色出演一名中學(xué)生。他和一幫同學(xué)激烈爭(zhēng)辯，眾人恍然發(fā)現(xiàn)——教育的意義在于提供更多的機(jī)會(huì)、探索更廣闊的視野、締造更平等的世界。

    謝幕時(shí)，所有演員站成一排，齊聲念出“博學(xué)慎思，修身明德”的校訓(xùn)。坐在臺(tái)下的沈校長(zhǎng)第一個(gè)站起來(lái)為他們鼓掌，劇院內(nèi)的氣氛頓時(shí)達(dá)到了最高峰。

    初二（十七）班的班主任張老師，就站在觀眾席的過(guò)道上，滿臉榮光地望著自己的學(xué)生。他的同事們都在客氣地稱贊他，說(shuō)他班上的學(xué)生富有創(chuàng)造精神，立意高明。

    放在平時(shí)，張老師一定會(huì)謙虛地回答，哪里哪里。但是，今天，張老師笑得如沐春風(fēng)：“我們十七班的學(xué)生思維敏捷，實(shí)踐能力強(qiáng)。這個(gè)劇本是他們自己寫(xiě)的，我都沒(méi)怎么管他們。”

    說(shuō)完，張老師站直身體，享受著同事們羨慕的眼神。

    十八班的班主任王老師端正地坐在座位上，就連一絲眼角余光都沒(méi)落到張老師的身上。

    不過(guò)，張老師知道，王老師為了校慶，特意指導(dǎo)十八班的學(xué)生們演了一出《綠色蟈蟈》。

    《綠色蟈蟈》是初一語(yǔ)文課本上的一篇課文。這篇課文的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。王老師想通過(guò)《綠色蟈蟈》，表達(dá)一種“關(guān)愛(ài)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)自然”的精神。他這個(gè)想法，當(dāng)然是很好、很優(yōu)秀的。

    然而，這一出戲，放在舞臺(tái)上，就顯得不合適。

    十八班的演員們戴上了綠色蟈蟈頭套，在明亮的燈光下反復(fù)橫跳，模仿一群活潑可愛(ài)的蟈蟈。觀眾們?nèi)啃Τ梢粓F(tuán)，沒(méi)人在意蟈蟈們講了什么臺(tái)詞——從某種意義上說(shuō)，十八班的演出也很成功。他們?cè)谙矂》矫娴脑煸労芨摺?/br>
    十八班謝幕之后，演員們紛紛退場(chǎng)。他們摘下綠色蟈蟈頭套，剛好在后臺(tái)撞見(jiàn)了十七班的劇組。

    十七班的劇組就像一支小團(tuán)隊(duì)一樣聚攏在一起，林知夏站在中心地帶，興高采烈地說(shuō)：“我太開(kāi)心啦！你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？觀眾鼓掌的聲音有多大！他們都很認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，就連沈校長(zhǎng)都很喜歡我們的表演。”

    金百慧冷不丁來(lái)了一句：“沈校長(zhǎng)是沈負(fù)暄的mama。沈負(fù)暄是你們十七班的人?！?/br>
    沈負(fù)暄被金百慧點(diǎn)了名。他皺起眉頭：“校長(zhǎng)是我的mama。怎么，惹到你了？我mama不能給我們十七班鼓掌嗎？”

    金百慧抬起一只手，托住綠色蟈蟈的頭套。十八班的眾多同學(xué)站在她的背后，她與十七班針?shù)h相對(duì)：“我沒(méi)別的意思。我就想說(shuō)，你們并沒(méi)有表現(xiàn)得很好。”

    “笑死我了，”段啟言一把推開(kāi)沈負(fù)暄，搶先一步和金百慧吵了起來(lái)，“我們十七班演得不好，你們十八班的綠色蟈蟈又有多強(qiáng)啊？”

    段啟言話音落后，十七班的幾位同學(xué)都發(fā)出“噗嗤”的笑聲。

    段啟言與金百慧早就結(jié)仇了。今天還是百年校慶，是個(gè)大喜的日子，金百慧領(lǐng)著同學(xué)來(lái)挑刺，段啟言怎么可能忍得下這口氣？他直接諷刺道：“就你們班那個(gè)劇本，我閉著眼睛，能寫(xiě)一百多個(gè)。你狂什么狂啊，金百慧？”

    段啟言簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)，深深加劇了兩個(gè)班級(jí)的隔閡。

    劇院的后臺(tái)人多口雜。幕后工作人員還在附近走動(dòng)。林知夏掃視四周，試圖圓場(chǎng)：“金百慧，雖然你們班的劇本比較簡(jiǎn)單，但是，你們班的主體思想非常積極向上，展現(xiàn)了中學(xué)生的青春活力，臺(tái)下的觀眾都笑得很開(kāi)心……”

    話中一頓，林知夏又說(shuō)：“我本來(lái)以為，你不會(huì)參加校慶演出呢?！?/br>
    “我聽(tīng)說(shuō)你要參加演出，我就來(lái)了?！苯鸢倩哿嘀X蟈頭套，與林知夏擦肩而過(guò)。

    林知夏扭過(guò)頭，遙望她的背影。

    雖然，金百慧加入了十八班的表演團(tuán)隊(duì)，但是，她好像還是無(wú)法融入集體。十八班的同學(xué)們很少和她搭話，她總是一個(gè)人默默地做事。她找到自己的書(shū)包，整理了一下材料，還掏出一本《英語(yǔ)單詞掌中寶》。她把書(shū)包放在大腿上，坐到后臺(tái)的一把純木長(zhǎng)椅上。借著一縷昏暗的燈光，她的嘴唇上下開(kāi)合，寂靜無(wú)聲地練習(xí)著英語(yǔ)單詞。

    金百慧的堅(jiān)韌精神，震撼到了林知夏。

    林知夏怔怔地站在原地，江逾白順著她的視線往前看，看到了勤奮刻苦的金百慧。百年校慶的熱鬧喧囂都與金百慧無(wú)關(guān)。金百慧完全沉浸在孤獨(dú)冷僻的世界里。

    “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！苯獍自u(píng)價(jià)道。

    “你在家也是這樣的嗎？”林知夏好奇地看著他，“我哥哥在家特別用功?？墒?，哥哥也喜歡玩游戲，他特別喜歡打籃球。他大概不會(huì)在劇院的后臺(tái)背單詞?！?/br>
    江逾白描述道：“我在家……”

    “嗯嗯！”林知夏連續(xù)點(diǎn)頭。她非常認(rèn)真地聽(tīng)他講話。

    林知夏和江逾白站在一處光線稀少的角落。江逾白的神情和動(dòng)作全部隱藏在暗處。林知夏聽(tīng)見(jiàn)他輕輕地笑了一聲。她沒(méi)來(lái)得及看清他臉上的笑意，心中升起淡淡的惋惜。他又說(shuō)：“我在家里，經(jīng)常補(bǔ)課。”

    林知夏交握雙手：“我佩服你，也佩服金百慧。”

    江逾白卻說(shuō)：“你不用佩服我們這種普通人?！?/br>
    這句話剛講出口，江逾白感到一絲詫異。他竟然能在林知夏的面前，心平氣和地承認(rèn)自己是一個(gè)普通人。兩年前，他剛滿九歲的時(shí)候，做夢(mèng)都想打敗林知夏，想讓林知夏知道他的一切強(qiáng)項(xiàng)。

    而現(xiàn)在，他才十一歲，觀念已經(jīng)改變了。

    林知夏告訴他：“我佩服所有朝著目標(biāo)而努力的同學(xué)。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們都是一樣的?！?/br>
    她向江逾白伸出一只手。江逾白鬼使神差也伸出手，林知夏立刻和他擊了一個(gè)掌。她開(kāi)心極了，就像剛喝了一瓶草莓酸奶。

    對(duì)林知夏而言，“江逾白”三個(gè)字的意義，甚至超過(guò)了草莓。

    *

    九月底，省立一中的校慶活動(dòng)圓滿結(jié)束。各年級(jí)的組委會(huì)共同評(píng)審了校慶節(jié)目，選出初中部的一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)。

    初二（十七）班的《變遷》榮獲了一等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)還在廣播中隆重表?yè)P(yáng)了《變遷》傳達(dá)的斗志和精神。那段時(shí)間，十七班的同學(xué)們?cè)谛@里走路都帶風(fēng)。

    “百年校慶獻(xiàn)禮一等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)小紅旗也被掛在了十七班的教室正前方。張老師來(lái)給大家上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，笑得合不攏嘴，他欣賞著那一面紅旗，突然就說(shuō)：“我請(qǐng)大家吃一頓飯吧?！?/br>
    張老師側(cè)身靠著講桌，高聲說(shuō)道：“你們這次排練節(jié)目，我沒(méi)花什么心思。本來(lái)我不指望咱班同學(xué)能奪得名次，結(jié)果大家表現(xiàn)得這么好。通過(guò)這次活動(dòng)，我曉得了，咱班同學(xué)不是書(shū)呆子，你們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有集體榮譽(yù)感，還有班級(jí)凝聚力，你們是我?guī)н^(guò)的最好的一屆學(xué)生?！?/br>
    張老師的這番話，觸動(dòng)了班上的一些同學(xué)。

    江逾白合上手中的書(shū)本，也將目光投向了班主任。此時(shí)此刻，他的同桌林知夏去高中部參加集訓(xùn)了，他身旁的座位是空的。

    起初，每當(dāng)林知夏離開(kāi)，江逾白確實(shí)會(huì)感到失落。但他很快調(diào)整了自己的心態(tài)。因?yàn)樗?，她一定?huì)回來(lái)。他以一種期待的心情，迎接她的歸來(lái)，她的出現(xiàn)就成了驚喜。

    第40章 qualia

    2006年的九月底，省立一中的老師們拿到了高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單。林知夏的名字赫然在列。她才剛滿十一歲，就奪得了高聯(lián)一等獎(jiǎng)。

    高中競(jìng)賽班的同學(xué)們最先聽(tīng)聞這個(gè)消息。他們難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)心中的震驚，只是對(duì)林知夏充滿了好奇。高二競(jìng)賽班的幾個(gè)學(xué)生甚至去了一趟初中部，就像草原上的一群土撥鼠一樣，呆呆傻傻地站在初二（十七）班的大門(mén)口。

    江逾白具有強(qiáng)烈的領(lǐng)地意識(shí)。他看著窗外那幾位不速之客，毫不猶豫地拉上了窗簾。

    高二的學(xué)長(zhǎng)干脆在外面喊道：“林知夏？誰(shuí)是林知夏？我找你有事！想問(wèn)你的學(xué)習(xí)方法！”

    林知夏剛要站起來(lái)，江逾白一把扯住她的衣角：“別理他們?！?/br>
    那位學(xué)長(zhǎng)還在喧嘩不休：“林知夏！林知夏！”

    江逾白走出了教室。他仿佛變成了林知夏的秘書(shū)，客氣地招呼道：“林知夏很忙，我是她的同桌。你們想對(duì)她說(shuō)什么，我可以代為轉(zhuǎn)達(dá)?！?/br>
    江逾白的這副派頭，是從他爸爸的秘書(shū)那里分毫不差地學(xué)來(lái)的。江逾白對(duì)江氏集團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)的印象最深。他自認(rèn)為很好地模仿到了秘書(shū)長(zhǎng)的言行舉止。

    高二競(jìng)賽班的學(xué)長(zhǎng)們卻用一種復(fù)雜的眼光審視著江逾白。

    又過(guò)了大概兩三秒鐘，學(xué)長(zhǎng)告訴他：“林知夏獲得了高聯(lián)一等獎(jiǎng)！”

    江逾白并未流露出一星半點(diǎn)的驚訝表情。他就像聽(tīng)到了今天的天氣預(yù)報(bào)一樣平靜。他還問(wèn)：“沒(méi)有別的事了嗎？”

    學(xué)長(zhǎng)們集體沉默。

    高聯(lián)一等獎(jiǎng)……

    還不算大事嗎？

    江逾白雙手揣進(jìn)衣兜：“我回班了?！?/br>
    他瀟灑地轉(zhuǎn)身，走回初二（十七）班。

    下課鈴剛好打響，走廊上亂作一團(tuán)，學(xué)生們邊跑邊喊：“上課了！上課了！”

    這節(jié)課是十七班的美術(shù)課。林知夏早早地準(zhǔn)備好了水彩筆。她將一張白紙鋪在桌上，滿懷期待地盼望著美術(shù)老師的降臨。

    美術(shù)老師的性格特別溫柔，容貌秀麗又有氣質(zhì)，她是林知夏最喜歡的老師之一。美術(shù)老師剛剛站上講臺(tái)，林知夏就開(kāi)心地喊道：“全班起立！”

    眾多同學(xué)齊聲高呼：“老師好！”

    美術(shù)老師微微欠身：“各位同學(xué)，上午好。”她抬起手，將一縷長(zhǎng)發(fā)別在耳后：“大家把課本翻到第二單元。這個(gè)單元的學(xué)生作業(yè)是臨摹一副自然風(fēng)景畫(huà)……”

    林知夏撿起藍(lán)色的水彩筆，江逾白忽然冒出一句：“林知夏，你是高聯(lián)競(jìng)賽的省一等獎(jiǎng)。”

    林知夏點(diǎn)頭：“我可能要去參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)了?！?/br>
    高聯(lián)競(jìng)賽成績(jī)排名靠前的同學(xué)，都有機(jī)會(huì)參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)。冬令營(yíng)中的佼佼者將會(huì)被選拔為國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的成員，并在國(guó)際競(jìng)賽上嶄露頭角。

    江逾白為她鼓勁：“加油，林知夏?！?/br>
    林知夏握住畫(huà)筆，畫(huà)出天空、沙灘、海洋。她筆下的大海蔚藍(lán)而寬闊，倒映著粼粼光彩。她還用鉛筆在沙灘上勾勒出兩個(gè)人形。她說(shuō)：“這是林知夏和江逾白?！?/br>
    江逾白問(wèn)她：“我們?cè)诤＿呑鍪裁矗俊?/br>
    林知夏一口咬定：“看海?！苯又滞嘎兜溃骸拔覐臎](méi)去過(guò)海邊?！?/br>
    江逾白還沒(méi)應(yīng)聲，林知夏興致勃勃地說(shuō)：“江逾白，等我長(zhǎng)大了，我想和你一起去海邊玩。你知道海邊有什么好玩的活動(dòng)嗎？”

    江逾白毫無(wú)保留地描述道：“我叔叔喜歡海上摩托。我mama經(jīng)常在游輪上吹海風(fēng)，我爸爸會(huì)和他的朋友們坐快艇去玩‘路亞釣’?！?/br>
    “路亞釣？”林知夏若有所思。

    江逾白解釋道：“路亞釣的魚(yú)餌，是仿生的假餌?？焱б苿?dòng)的時(shí)候，假餌也在動(dòng)。大魚(yú)會(huì)把假餌當(dāng)成小魚(yú)，撲過(guò)來(lái)咬鉤。”

    “我想和江逾白一起釣魚(yú)?！绷种闹卑椎乇磉_(dá)她的愿望。

    林知夏一點(diǎn)都不矜持。她想說(shuō)什么就直接說(shuō)了。

    江逾白已經(jīng)習(xí)慣了林知夏的行事風(fēng)格。他攤開(kāi)自己的畫(huà)紙，勾描出一艘小船，船上只有兩個(gè)人。他用直尺標(biāo)出一條細(xì)線，并宣稱道：“這是你的魚(yú)線，林知夏。”

    林知夏又拿起一張畫(huà)紙：“江逾白，你快看，快看我釣上來(lái)的魚(yú)！”

    她的筆尖飛快地構(gòu)造著線條，紙頁(yè)上顯現(xiàn)一條石斑魚(yú)的形狀。