江逾白鄭重地收下她的禮物：“我會(huì)把它和書(shū)簽放在同一個(gè)地方。”

    “好的，”林知夏笑著說(shuō)，“十三歲生日快樂(lè)，江逾白。”

    江逾白回了她一個(gè)笑。

    沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，江逾白的司機(jī)給他打了個(gè)電話，催他下樓。他收拾完?yáng)|西，便和林知夏一起走出了省圖書(shū)館的大廈。下午的陽(yáng)光還很明媚，金燦燦的，為他鍍上一層金邊。他側(cè)身站在一輛轎車(chē)前，猶豫了一分鐘還沒(méi)上車(chē)，他不由自主地看向林知夏。

    林知夏和江逾白相隔一米左右的距離。她面朝著太陽(yáng)，背后是一道斜斜的長(zhǎng)影。她眼底含笑，朝氣蓬勃地對(duì)他說(shuō)：“江逾白，你要勇敢地往前走。我也是，我也會(huì)往前走，我們一起加油！”

    江逾白沒(méi)從她的臉上看出一丁點(diǎn)悲傷的情緒。他暗忖，她果然是樂(lè)觀又開(kāi)朗的女孩子。于是他放下心來(lái)，和她告別：“我暫時(shí)離開(kāi)了，加油，林知夏。”

    他一步跨上轎車(chē)，關(guān)緊車(chē)門(mén)。

    從小學(xué)到初中這四年，林知夏和江逾白分別時(shí)，最喜歡對(duì)他說(shuō)一聲：明天見(jiàn)！

    他也總是做出相同的回應(yīng)。

    可是，這一次，他的明天在遠(yuǎn)方。

    淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，林知夏仍然以為她不會(huì)哭。直到眼淚一滴一滴地落下來(lái)，她不得不努力地維持聲調(diào)平穩(wěn)：“好的，再見(jiàn)！”

    江逾白也說(shuō)：“再見(jiàn)?！?/br>
    車(chē)輛緩慢向前行駛，江逾白回過(guò)頭，尋找林知夏的身影。她站在原地一動(dòng)不動(dòng)，而汽車(chē)的速度越來(lái)越快，她逐漸被路邊的行道樹(shù)遮擋。

    江逾白沒(méi)有林知夏的記憶力，但他永遠(yuǎn)記得那一年夏天的樹(shù)蔭和街景。

    第55章 高一年級(jí)風(fēng)云錄

    2008年9月1號(hào)，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。

    林知夏跟在林澤秋的背后，隨他一同踏進(jìn)省立一中的校門(mén)。

    這一路上，林澤秋都在語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐她：“林知夏，高中和初中不一樣，你們那個(gè)競(jìng)賽班競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生的普遍年齡都在十五六歲。我不講明白，你也能懂吧？”

    林知夏茫然地看著他：“懂什么？”

    古人常用“豆蔻年華”一詞來(lái)形容十三歲的少女。目前，林知夏正處于豆蔻年華。她繼承了優(yōu)良的外貌基因，越長(zhǎng)越漂亮，這讓林澤秋不自覺(jué)地警惕起來(lái)。

    如今的林澤秋已經(jīng)是一名高二年級(jí)的學(xué)生。他班上有三對(duì)偷偷摸摸談戀愛(ài)的小情侶，還有幾個(gè)男生喜歡聚集在一起悄悄地討論女同學(xué)的長(zhǎng)相和身材……總之，無(wú)論那些高中男生的腦袋里裝了什么東西，林澤秋都會(huì)把一切可能扼殺在搖籃里。

    林澤秋耐著性子，繼續(xù)解釋道：“高中男生……”

    他只講出四個(gè)字，林知夏就點(diǎn)頭說(shuō)：“我懂了。”

    林澤秋質(zhì)疑道：“你真的懂了？”

    “嗯嗯，”林知夏很淡然地回應(yīng)，“哥哥，你一天到晚都在說(shuō)同樣的事情。你只要開(kāi)個(gè)頭，我就能想象到你接下來(lái)的話，換湯不換藥，全是一個(gè)意思?！?/br>
    林澤秋愣了一秒：“你這是在嫌我啰嗦？”

    “怎么會(huì)呢？”林知夏隨口回答，“我怎么會(huì)嫌你啰嗦呢？哥哥一點(diǎn)都不啰嗦。哥哥是一個(gè)講起話來(lái)非常言簡(jiǎn)意賅的人，絕對(duì)不會(huì)嘮嘮叨叨、沒(méi)完沒(méi)了……”

    說(shuō)到最后一句，林知夏自己都不相信了。她沒(méi)再吹捧林澤秋，只用一串“哈哈哈哈”作為收?qǐng)觥?/br>
    林澤秋很想搞清楚，他在林知夏的心目中，究竟是怎樣的一個(gè)形象。他放慢了腳步，正準(zhǔn)備盤(pán)問(wèn)林知夏，耳邊忽然傳來(lái)一陣歡呼聲：“林知夏，好消息！你和我分到一個(gè)班了?！?/br>
    林澤秋轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)到了湯婷婷。

    九月初的氣溫偏高，盛夏的余熱未消，湯婷婷穿著一件淺藍(lán)色短袖、牛仔百褶裙，渾身上下充滿了少女特有的青春活力。她自然而然地走到林知夏的身邊，挽起林知夏的胳膊，親親熱熱地說(shuō)道：“我們都在高一（27）班，班主任叫孔元愷，是個(gè)四十多歲的男老師?！?/br>
    “我見(jiàn)過(guò)他，”林知夏描述道，“他是上一屆高三競(jìng)賽班的一個(gè)數(shù)學(xué)老師?！?/br>
    湯婷婷的視線從林澤秋的臉上飄過(guò)：“對(duì)……他是數(shù)學(xué)老師?！?/br>
    此時(shí)的林澤秋內(nèi)心有一種欣慰的感覺(jué)。他一直盼望林知夏多跟班上的女生接觸，畢竟女生才能真正地理解女生。他以為林知夏沒(méi)把他的話當(dāng)一回事，沒(méi)想到，原來(lái)林知夏早就有意識(shí)地和女同學(xué)交上了朋友。這樣看來(lái)，他的meimei真是一個(gè)很乖巧聽(tīng)話的女孩子。

    林知夏主動(dòng)提議：“湯婷婷，我能和你做同桌嗎？”

    “好啊好啊，”湯婷婷望向遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，“我們?cè)琰c(diǎn)去教室吧，選個(gè)好座位?！?/br>
    湯婷婷拉著林知夏跑出一小段距離，林知夏扭頭看了哥哥一眼，哥哥立刻說(shuō)：“中午十二點(diǎn)放學(xué)后，我去你們班的教室門(mén)口找你，帶你回家?！?/br>
    “好的！”林知夏聲調(diào)響亮地答應(yīng)道。

    *

    初一那年開(kāi)學(xué)時(shí)，林知夏一個(gè)人走在陌生的校園里，忐忑不安地探索著未知的環(huán)境。她清楚地記得，當(dāng)她靠近自己的教室，見(jiàn)到江逾白，她的心情一下子變得輕松又愉快，就像一只生活在海灘上的寄居蟹，經(jīng)過(guò)一番長(zhǎng)途跋涉，終于發(fā)現(xiàn)了她最中意的貝殼。

    而今天，林知夏邁入高一（27）班的教室，望著那一張張熟悉的面孔，恍惚間像是回到了初中時(shí)代。然而，江逾白不再是她的同班同學(xué)，也不再是她朝夕共處的同桌。

    今天的江逾白過(guò)得怎么樣呢？

    他適應(yīng)了北京的生活環(huán)境嗎？

    他是否也正在想念林知夏？

    林知夏做出一副認(rèn)真思考的樣子，從教室的正前方走過(guò)。

    她聽(tīng)見(jiàn)前排的同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“你們快抬頭，快看，那就是林知夏，省立一中競(jìng)賽小公主，2007年度羅馬尼亞數(shù)學(xué)大師賽冠軍，北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院保送預(yù)定，今年二月份就發(fā)表了一篇sci物理論文的林知夏?！?/br>
    有人問(wèn)：“林知夏在想什么？”

    段啟言插話道：“你這不是廢話嗎，還能想什么？肯定是數(shù)學(xué)難題，要不然就是信息學(xué)科競(jìng)賽。”

    另一位同學(xué)微微頷首，頭頭是道地分析：“對(duì)，真正的強(qiáng)者就是這樣，他們的大腦一直在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，清醒狀態(tài)下，總是在琢磨數(shù)學(xué)難題?！?/br>
    林知夏感到不好意思。打從她進(jìn)教室開(kāi)始，她沒(méi)有思考一丁點(diǎn)和數(shù)學(xué)有關(guān)的事情。

    高一（27）班的教室寬敞又明亮，桌椅擺放整齊，黑板潔凈反光。林知夏掃視四周，最終選定了一個(gè)靠窗的座位，窗外視野開(kāi)闊，她能望見(jiàn)空蕩蕩的cao場(chǎng)，藍(lán)湛湛的天空。

    cao場(chǎng)上，還有江逾白最喜歡的單杠。

    林知夏打開(kāi)《人類觀察日記》，提筆寫(xiě)道：今天是2008年9月1號(hào)，高一開(kāi)學(xué)的第一天。我迎來(lái)了全新的高中生活。我被分到了高一（27）班，班上一共有四十九位同學(xué)，盡管我希望江逾白是其中的四十九分之一，但我更希望江逾白能在北京的求學(xué)過(guò)程中收獲豐富的知識(shí)。

    筆跡一頓，她放下《人類觀察日記》，從書(shū)包里找出一沓信紙。

    那是林知夏精挑細(xì)選的一沓信紙，紙頁(yè)的背景是珠光淺粉，印著幾顆淡紅色的草莓，彰顯了她的個(gè)人風(fēng)格。她送給江逾白的每一張賀卡上，都有她畢生摯愛(ài)的水果草莓。

    林知夏的手指觸及草莓圖案。她略作思索，便在紙上落筆寫(xiě)信——

    致江江江江逾白：

    見(jiàn)信如晤。

    這是我寄給你的第一封信。現(xiàn)在是2008年9月1號(hào)，北京時(shí)間早晨七點(diǎn)四十分，我正坐在高一（27）班的教室里，等待班主任老師的出現(xiàn)。我回想起了我們的初中時(shí)代。每一次走進(jìn)十七班的教室，你都是我的同桌。因此，十七班的教室對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)令人期待的地方。而在高一（27）班，更多的是一種熟悉感。沈負(fù)暄、段啟言、金百慧都成了我的高中同班同學(xué)，湯婷婷是我的新任同桌。洛櫻學(xué)姐把她的古典文學(xué)社托付給了我，我是新一任的古典文學(xué)社團(tuán)的社長(zhǎng)。

    省立一中校園里的桂花樹(shù)開(kāi)了，開(kāi)得好漂亮。我會(huì)給桂花樹(shù)拍照，再把照片隨信寄給你，這就相當(dāng)于你和我一起賞景。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

    祝：學(xué)業(yè)有成，萬(wàn)事順心！

    （2008年9月1號(hào)，寫(xiě)于省立一中，高一教室）

    這一封信，寫(xiě)得比較簡(jiǎn)短。

    林知夏再次閱讀了一遍，感到心滿意足，很鄭重地補(bǔ)充了一個(gè)“林林林林知夏”的落款。

    早晨的微風(fēng)吹進(jìn)教室，她的發(fā)絲被風(fēng)撥得繚亂。她專心致志地折疊信紙，將那一張紙疊成了非常規(guī)整的形狀。

    同桌湯婷婷發(fā)問(wèn)：“你在寫(xiě)信嗎？”

    “是的，”林知夏承認(rèn)道，“我在給一個(gè)好朋友寫(xiě)信?！?/br>
    湯婷婷點(diǎn)了點(diǎn)頭。片刻后，湯婷婷直接猜測(cè)：“是江逾白嗎？”

    林知夏伸出手指，捂緊信紙：“嗯嗯?！?/br>
    湯婷婷驀地拿出一條草莓味瑞士糖。她拆開(kāi)包裝紙，準(zhǔn)備把草莓糖分發(fā)給前后左右的同學(xué)們。對(duì)于林知夏而言，這就像是一個(gè)煙鬼看見(jiàn)鄰居掏出了一條軟中華香煙。

    林知夏從湯婷婷手中接過(guò)一塊草莓軟糖，開(kāi)開(kāi)心心地道謝：“謝謝你，湯婷婷?！?/br>
    湯婷婷落落大方地說(shuō)：“你和我都是自己人，別客氣了?！?/br>
    湯婷婷發(fā)糖發(fā)到一半，卻碰上了一名不太尋常的同學(xué)——那是坐在林知夏正前方的一位男生。這位男生穿著長(zhǎng)袖格子襯衫，年約十五六歲，身高一米八左右。他面容俊朗，膚色偏深，笑起來(lái)還有一口潔白的牙齒：“哦豁，開(kāi)學(xué)第一天就有兩個(gè)女生送我糖吃?！?/br>
    湯婷婷馬上把草莓軟糖收回來(lái)：“我不給了?！?/br>
    那人伸手來(lái)抓：“說(shuō)好的糖呢？”

    林知夏正在剝糖紙。她態(tài)度虔誠(chéng)，充滿了儀式感，先把軟糖放在左手掌心，再抬起右手的指尖，掀開(kāi)薄薄的包裝紙，她已經(jīng)聞到了草莓的甜香。就在這個(gè)時(shí)候，前排那位男生碰到了她的手腕，草莓糖一下子掉到了地上。

    林知夏呆住了。

    前排那個(gè)男生賠笑道：“對(duì)不起對(duì)不起，我我我我……下午給你們兩位美女帶新的?！?/br>
    林知夏歪頭：“兩位美女？”

    “你說(shuō)什么呢，邵東旭！”湯婷婷大義凜然地指責(zé)道，“林知夏今年才十三歲，你放尊重點(diǎn)?！?/br>
    原來(lái)這個(gè)男生名叫邵東旭。

    邵東旭小學(xué)就讀于師范附小。他是湯婷婷的小學(xué)同班同學(xué)。他沒(méi)考上省立一中的初中競(jìng)賽班，就在本市的第二中學(xué)發(fā)奮讀書(shū)，讀了三年，終于獲得了初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)杯，闖進(jìn)了省立一中的高中競(jìng)賽班大門(mén)。

    當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)林知夏的大名，他和他的同桌都扭過(guò)了身子，毫不避諱地打量起林知夏。與此同時(shí)，林知夏也在審視著他們。

    無(wú)形無(wú)狀的暗潮涌動(dòng)在附近的空氣中，邵東旭盯著林知夏看了足足十秒鐘，才說(shuō)：“你就是林知夏嗎？2008年中考狀元，省立一中的競(jìng)賽小公主，2007年羅馬尼亞數(shù)學(xué)大師賽金牌獲得者……”

    邵東旭記不清林知夏的眾多稱號(hào)。

    開(kāi)學(xué)之前，他加進(jìn)一個(gè)省立一中的qq群，群內(nèi)成員熱火朝天地討論著林知夏，大家對(duì)林知夏的稱號(hào)如數(shù)家珍。邵東旭作為一名外來(lái)客，被迫接受了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。

    他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，省立一中的第一名能強(qiáng)到這個(gè)地步。

    林知夏不太擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)同學(xué)們長(zhǎng)久的凝視。于是，她決定模仿江逾白的做派。她微微點(diǎn)頭，故作沉穩(wěn)：“那都是過(guò)去的事情，不值一提?！?/br>
    林知夏認(rèn)為，她只能學(xué)到江逾白的表象，學(xué)不出他的風(fēng)采和神韻。

    而邵東旭朝她抱了一下拳，頗有武俠風(fēng)范地轉(zhuǎn)過(guò)了身，繼續(xù)刷題。邵東旭和他的同桌不放過(guò)一分一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他們的座位上堆疊著幾本高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽資料，其中有一本已經(jīng)被邵東旭做完了一半。這種刻苦勤奮的精神，讓林知夏非常尊敬。

    哪怕邵東旭背對(duì)著林知夏，看不見(jiàn)她的動(dòng)作和表情，林知夏也雙手抱拳，朝他回了一個(gè)禮。

    教室內(nèi)逐漸安靜，走廊上傳來(lái)老師們交談的聲音。

    高一（27）班的班主任帶著一本教案，緩步走向了三尺講臺(tái)。

    這位班主任是一位年近四十歲的男老師，名叫孔元愷。孔老師穿著白襯衫、黑褲子，整個(gè)人收拾得干干凈凈，說(shuō)話更是慢聲細(xì)語(yǔ)：“二十七班的同學(xué)們，你們好，我是你們的班主任孔老師。2008年到2011年這三年，對(duì)你們的一輩子太重要了……你們每一個(gè)人都要珍惜競(jìng)賽班的氛圍，多學(xué)多練，多問(wèn)多思。我們班是全年級(jí)最好的班級(jí)，你們今后遇到困難，要記得自己是最好的，要多從積極角度去思考?！?/br>
    孔老師簡(jiǎn)短地鼓勵(lì)了他的學(xué)生們。然后，他走下講臺(tái)，要求同學(xué)們按照座位順序，挨個(gè)兒站起來(lái)，面向全班做一遍自我介紹，講一講興趣和愛(ài)好、愿望和目標(biāo)。

    段啟言的座位在第一排第一列。

    孔老師話音剛落，段啟言興沖沖地站起身，大聲說(shuō)：“我叫段啟言，《天龍八部》段王爺?shù)哪莻€(gè)段，人生啟發(fā)的啟，語(yǔ)言的言。我小學(xué)得過(guò)華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽的金杯，初中得過(guò)省里的數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。到了高中，我想考到高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的一等獎(jiǎng)，我的目標(biāo)大學(xué)是北京大學(xué)?！?/br>