蔣義整個人被邵煬包圍在課桌和墻面的夾角中，兩人挨得極近，蔣義隨時都能感受到邵煬噴出的鼻息。邵煬剛嚼過口香糖，氣息里都是口香糖遺留下來的清新甜膩的味道，挺好聞。

    但濕熱的氣息噴在蔣義臉上，還有一部分順著他的頸線吹到了他的耳根，他耳根熱得發(fā)燙。

    蔣義從小到大除了打架，沒跟人挨這么近過。他一把推開邵煬，從邵煬掌心下抽出滿分卷，又塞回了桌洞里，沒好氣道：“知道了，你滾吧?！?/br>
    邵煬瞄了眼蔣義通紅的耳根，不得不說他是故意的，現(xiàn)在得到了想要的效果，滿意地笑了：“頭發(fā)剃得不錯。”

    把那雙誠實的耳朵露了出來。

    邵煬卡著語文老師進教室、上課鈴響起的時候往回走，走前還趁著蔣義沒注意，伸出手快速摸了一把蔣義的頭頂。

    等蔣義反應(yīng)過來時，邵煬已經(jīng)坐回了自己的位置上，他只得暫且作罷。

    邵煬回到座位上，手心還殘留著蔣義頭頂小短發(fā)帶來的毛毛刺刺的感覺，他鬼使神差地竟然覺得這種手感很好，摸一下都讓他腦子里的神經(jīng)顫了一顫。

    他還想再摸一次。

    蔣義不知道邵煬的想法，他正在聽課。

    語文課作為他稍微能聽懂一點的學(xué)科，他聽得格外認真。

    這一節(jié)語文課講的是莊子《逍遙游》，其中好多字的意思他都不認識，甚至有的連字他都不認識，通篇讀下來給他的感覺是虛無縹緲的，他頓覺語文是個高大上的學(xué)科，凡人不配擁有。

    語文老師是一個快四十歲的、戴著無框眼睛的中年男人，叫何玉桓，也許是教語文的原因，何玉桓穿著一件淺灰色短布衫，身材清瘦，很有讀書人那種古樸典雅的氣質(zhì)，說起話來也斯斯文文的，很受班里女孩子們的喜愛。

    何玉桓上課喜歡點名同學(xué)起來回答問題，喜歡就一個字的意思做很多延伸，然后讓同學(xué)回答這個字在課文里是什么意思并且造句。

    蔣義很不幸被點名了。

    “蔣義你來回答，‘天之蒼蒼，其正色邪’的正是什么意思？”

    蔣義沒弄明白文章的意思，胡亂猜測了個：“正常的？”

    何玉桓一皺眉：“不是這個意思啊，我上節(jié)課講過的，有沒有其他同學(xué)來回答?！?/br>
    一班作為理科尖子班班，許多人偏科嚴重，大多數(shù)同學(xué)在語文這一科上比較薄弱，甚至有同學(xué)敢在語文課上刷數(shù)學(xué)題。

    就這個問題，蔣義答不出來，班級里能答出來只有少數(shù)幾個。

    除去那些本來就不喜歡回答問題的，最后只有孤零零一只手一直舉在半空晃晃悠悠，等待何玉桓“臨幸”。

    何玉桓點了那只手的主人：“邵煬你來回答?！?/br>
    邵煬站起來：“‘正’是‘真正的’，這句話的意思是‘天的深藍色，是它真正的顏色嗎’。”

    何玉桓滿意地點點頭：“邵煬同學(xué)回答對了，‘正’在這句話里的意思是真正的，邵煬，你能用‘真正的’這個意思造個句子嗎？”

    邵煬神秘一笑：“蔣同學(xué)染黃發(fā)，其正色烏?！?/br>
    “不錯，”何玉桓笑著點頭，轉(zhuǎn)了個面向又問道，“蔣義，你能用‘正常的’這個意思造個句子嗎？”

    蔣義思索片刻，不甘示弱：“邵同學(xué)好耍無賴，其正邪？”

    第6章?lián)Q座位

    周五最后節(jié)課是班會課。

    張英俊占用小半節(jié)課的時間先講了一道物理大題，后半節(jié)課開始對全班同學(xué)進行思想教育。因為早上蔣義和邵煬打架的事情，張英俊花了大量的時間講了打架的危害，揚言打架不僅敗壞學(xué)風(fēng)還會對學(xué)生的思想造成不良的影響。

    在講到扣班級分時，張英俊著重往教室后排看了一眼，乍一眼沒有看到那一頭顯眼的雜亂黃毛，高聲問道：“蔣義呢，這小子又逃課嗎？”

    張英俊剛說完話，教室人群的最后面慢悠悠站起一個人。

    那個人個子不高，平頭，校服外套拉鏈半開，露出里面一點桃紅色的T恤領(lǐng)子。

    “老師，我在?！笆Y義開口道。

    張英俊看到蔣義的平頭，愣了足有半分鐘，才訥訥道：“好，不錯，這樣才有學(xué)生樣?！?/br>
    張英俊本來想把蔣義作為反面教材教育學(xué)生，看到蔣義居然剃了頭，破天荒沒再挑蔣義的刺，又講了一些老生常談的校規(guī)校紀(jì)，又問：“有沒有同學(xué)還有問題？”