這里有十二個(gè)教練，每個(gè)教練都會(huì)給你們出一道題目。不過十二道題不一定全需要做完，畢竟這個(gè)時(shí)間太長了，需要的體力也太大了。如果中途有人堅(jiān)持不住了，或者你們兩個(gè)都覺得不需要比了，那就在當(dāng)組題目中結(jié)束。”

    方老師用目光向沈瀚音和葉千盈表示疑問：“怎么樣，你們有問題嗎？”

    “沒有！”兩個(gè)人異口同聲地說道。

    看個(gè)他們都是一副躍躍欲試的表情，袁老師又補(bǔ)充道：“每組題目做完以后，我們都會(huì)現(xiàn)場給你們判卷合分，這個(gè)心理壓力是很大的，你們要做好準(zhǔn)備?！?/br>
    “老師，我有問題！”管洪章高高地舉起了自己的一只手：“這個(gè)題我們不能跟著一起比嗎？”

    方老師看看管洪章，最終還是但笑不語，委婉地把那句“這些題可能只有他們兩個(gè)能做上來咽進(jìn)了肚子里?！?/br>
    “你們也可以做?！痹蠋熡媚歉蓖?yán)的神色下了決定：“但題目不許帶出去、不許拍照、一道題做完之前不許要下一道題、不許耽誤之前老師布置給你們的原本任務(wù)?！?/br>
    袁老師果然是慣于唱紅臉的角色，一張口就是數(shù)個(gè)不許。

    但大家都知道，這話既然從袁老師口中說出，基本上就等于是拍了板。

    同學(xué)們紛紛歡呼一聲，從方老師手里依次領(lǐng)過了那道習(xí)題。

    葉千盈和沈瀚音也把習(xí)題接過，和其他同學(xué)不同的是，他們兩個(gè)，每人手里都有三道題。

    拿到題后，即使是平時(shí)最活躍的談詩凝和戴修都不說話了。大家都聚精會(huì)神，全神貫注于題目上面。

    ——只能說，能考進(jìn)集訓(xùn)隊(duì)里的大家都不傻。

    方老師平時(shí)恪盡職守，怎么今天突然提議讓沈瀚音和葉千盈比一比，然后一拉就拉來了整組的教練？平時(shí)怎么沒看到人這么齊？

    這次比賽，不記錄國家隊(duì)選拔的數(shù)次小考當(dāng)中，很明顯只是教練們的一次私下測試。但對于名額小半要靠教練綜合意見來決定的國家隊(duì)來說，這次比賽，毫無疑問也是大家一個(gè)露臉的好機(jī)會(huì)。

    要知道，往屆能考到前十五名的同學(xué)，實(shí)力往往不相伯仲，每次考試按照不同的權(quán)重計(jì)算出最后分?jǐn)?shù)，也總會(huì)有幾個(gè)分?jǐn)?shù)一模一樣的倒霉蛋。

    一般來說，在這種時(shí)候，決定究竟讓誰留下，讓誰失落地以一步之遙離開國家隊(duì)的，就是教練們對于學(xué)生的評價(jià)了。

    ——去年管洪章就是因?yàn)檫@個(gè)被刷下來的，不然他本可以進(jìn)入國家隊(duì)。

    所以啊，對于現(xiàn)在這種明顯會(huì)有“場外加分”的比賽，大家不參加就是傻了呢。

    懷抱著這種心情，同學(xué)們面帶微笑，越加積極地審視著自己眼前的這張卷子。他們使出渾身解數(shù)，解組合，排定式，破三角……

    積極地心情漸漸沉重，但是題目的大門依舊緊閉著，屹立不動(dòng)。

    同學(xué)們：“……”

    不，不行啊，堅(jiān)持住，微笑好像有點(diǎn)垮了！

    有人翻來覆去地在各種思路里煎熬了半個(gè)小時(shí)，依舊找不到一點(diǎn)思路。

    他不信這是自己不行，偷眼去看諸夢和管洪章，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)人已經(jīng)寫了不少步驟；再昂起脖子來看看最前排的沈瀚音和葉千盈，那兩人更狠，已經(jīng)寫了一小頁。

    至于寇承載，這位同學(xué)倒也伸長脖子找了，只是教室里明明數(shù)著有十五個(gè)同學(xué)，然而寇承載又好像不在這兒，只有窗臺的仙人掌長得格外茂盛，真是奇也怪哉。

    但無論怎么說，在看到以上四位同學(xué)的答題速度以后，該同學(xué)就只能心不甘情不愿地道一聲佩服。

    競賽就是這樣的，勤奮很重要，運(yùn)氣很重要，但是天分也很重要。

    你不會(huì)的東西人家就是會(huì)，你想不到的思路人家一眼就能看出來。沒有法子的，你只能佩服，這就是數(shù)學(xué)。

    最開始的三道題，沈瀚音和葉千盈的思維都還比較活躍，所以才剛剛?cè)齻€(gè)小時(shí)，兩個(gè)人就紛紛交了卷子。

    教練組的大部分教練早就走了，只把題留在這里。但方老師和袁老師都選擇留下，他們的眼睛不動(dòng)聲色地看過葉千盈和沈瀚音，當(dāng)然也看過班級里的其他十三個(gè)同學(xué)，把他們的進(jìn)度和表現(xiàn)都看在眼里。

    “五點(diǎn)鐘了，下午自習(xí)時(shí)間結(jié)束了，你們要是沒興趣繼續(xù)做題，就散了去吃點(diǎn)東西吧?！狈嚼蠋熓趾蜕频靥嵝训馈?/br>
    此時(shí)諸夢才剛剛把第二題做出一半。管洪章起身離開了，她卻坐在原位抿嘴不語，目光直勾勾地投向第一排的方向。

    “你們不去吃點(diǎn)東西嗎？”方老師又勸他們?nèi)齻€(gè)：“等你們吃個(gè)晚飯回來，我和袁老師也把第一輪的卷子批出來了。”

    葉千盈一聽就笑了：“有題做吃什么飯，老師給我第二輪卷子吧?！?/br>
    沈瀚音的題癡程度竟然也不逞多讓：“可不是嘛，老師，有題做覺都可以不睡。這么好的題，我們要是錯(cuò)過這村還有下個(gè)店嗎？”

    “沒有了?！边@是袁老師的回答。

    袁老師依舊是那副不茍言笑的樣子，他伸手扣了扣桌面上的題目：“這些題，要么你們這次做完，要么你們不比了，我直接拿走?！?/br>
    得，老師都這么說了，那葉千盈和沈瀚音難道還能撂挑子？

    于是，第二份題目又很快地發(fā)放到兩個(gè)人的手上，他們這回甚至沒有在中途插科打諢幾句，直接把目光深深地埋進(jìn)了那個(gè)由幾何和代數(shù)所構(gòu)成的奇妙世界里。

    諸夢咬了咬牙，目光里明顯發(fā)了冒火的狠氣，也同樣把自己沉進(jìn)卡殼的半道題目里。

    中途談詩凝悄悄回來過一次，她手里提著兩個(gè)三明治，還有之前在食堂打來的熱牛奶——這是給兩個(gè)老師的。

    至于葉千盈三人，談詩凝則給他們準(zhǔn)備了不掉渣、不漬油，吃起來一口一個(gè)的奶糖和硬幣小蛋糕，連帶著一人一瓶礦泉水。

    把這些東西無聲無息地放在三人桌面上，談詩凝微微一笑，腳步聲輕得讓聚精會(huì)神的三人甚至不曾發(fā)現(xiàn)她曾來過。

    再晚一點(diǎn)回來的人，是管洪章。

    他顯然只是匆匆填飽了肚子，帶著一身晚間的寒氣，悶不吭聲地回到自己的座位上繼續(xù)做題。

    他去年就是只差一點(diǎn)才被國家隊(duì)刷下去，這口氣頂?shù)盟恢钡浇衲甓紱]能咽的下去。

    所以今天，別說是做十二道題了，就是做一百二十道題，要他整只尖叫雞……呸，要他整個(gè)人都當(dāng)場坐化，他也得義無反顧地熬著！

    正好，管洪章的腳步聲短暫地打斷了葉千盈和沈瀚音的思路，方老師拍拍手吸引他們的注意力，拿起之前考試的卷子，把成績讀給他們聽。

    “一道題七分，滿分二十一。葉千盈十九，沈瀚音二十，你們兩個(gè)都不擅長組合，這方面要多練——還有疑問嗎？”

    沒有。

    葉千盈抿緊嘴唇搖了搖頭。

    方老師說得沒錯(cuò)，他們兩個(gè)都不擅長組合。

    葉千盈擅長代數(shù)和數(shù)論，沈瀚音擅長數(shù)論和幾何。但這次的第三題，偏偏就是一道組合和幾何的結(jié)合。

    其實(shí)，葉千盈也不是所有的幾何都不擅長，她的微積分幾何已經(jīng)學(xué)得很好。

    但是眾所周知，imo作為一場國際高中生數(shù)學(xué)競賽，它不會(huì)在題目里涉及微積分。

    這不僅是imo不會(huì)在題目里出現(xiàn)微積分知識的意思，而是，在imo設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)題目里，根本就不會(huì)給你用微積分來解答的機(jī)會(huì)。

    還沒有結(jié)束，這只是一分，這只是第一輪。

    葉千盈的呼吸只在最開始聽到那個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)短促地停頓了一下，但很快又重新恢復(fù)了正常的頻率。

    如果這是imo比賽的話，那她開場比沈瀚音低了一分，接下來要兩分才能扳回一局。而這寶貴的兩分，大約要托庇于沈瀚音的失誤才能掙得。

    但現(xiàn)在不是，現(xiàn)在考得是教練組共同給他們出的一份測試，測試一共十二道題。

    除了代數(shù)，我還有一樣?xùn)|西勝過沈瀚音。葉千盈在心里冷靜地忖度著：我的耐力比他強(qiáng)。

    每晚十點(diǎn)半，葉千盈結(jié)束副本；到每天早晨的六點(diǎn)半，葉千盈起床。在這期間內(nèi)，整整八個(gè)小時(shí)，葉千盈都會(huì)待在學(xué)習(xí)空間里，分毫不停地從深夜學(xué)到第二天的早上。

    十二道題，現(xiàn)在已經(jīng)是下午五點(diǎn)半，這會(huì)是一場漫長的耐力賽。

    ……

    第二套習(xí)題做完，這一次，葉千盈和沈瀚音都發(fā)揮的不錯(cuò)。

    或許是因?yàn)榈谌}是個(gè)數(shù)論和代數(shù)組合題的緣故，兩個(gè)人雙雙得了滿分。

    ……還剩下六道題。

    現(xiàn)在已經(jīng)是八點(diǎn)半了，諸夢和管洪章都被兩個(gè)老師硬性勸了回去。袁老師手里一手拎著一個(gè)，先把諸夢送回了女生宿舍，又看著管洪章回了男寢。

    自習(xí)教室安靜下來，led燈管閃爍一下，發(fā)出電流不穩(wěn)的嘶啦聲響。教室里只剩下方老師、葉千盈以及沈瀚音，還有桌上攤開的習(xí)題，以及密密麻麻的草稿。

    三個(gè)人都沒有對這個(gè)環(huán)境表示出任何異議，畢竟，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大家來說，無論是深夜、孤燈、還是眼前值得征服的題目，都是大家一天又一天所面對的日常。

    第三套習(xí)題做完，已經(jīng)是十一點(diǎn)。

    這一套題，沈瀚音和葉千盈都考得不好，兩人都是十八分。沈瀚音第一題扣了兩分，第三題扣了一分；葉千盈第一題扣了一分，第二題扣了兩分。

    方老師看了看兩人的試卷，建議道：“是不是累了？已經(jīng)這么晚了，你們要是想休息可以提前回去?！?/br>
    “還是把題做完吧?！鄙蝈魡≈ぷ有Φ?。

    “是啊?！比~千盈也相當(dāng)同意：“讓我們繼續(xù)吧，老師，我還差一分沒有贏呢?！?/br>
    沒有多說什么，方老師搖了搖頭，但還是尊重兩個(gè)人的醫(yī)院，把卷子遞給給了他們。

    最后的三道題，合著窗外如墨的夜色一起書寫在卷子上。高強(qiáng)度的計(jì)算和長時(shí)間繃緊的思維，已經(jīng)讓兩個(gè)人的腦子就變成了一團(tuán)團(tuán)發(fā)痛的飛絮，在把卷子交上去的那一刻，無論是葉千盈，還是沈瀚音，都感覺自己已經(jīng)疲憊無比。

    “我的腦子好像沉淀了一樣，”葉千盈痛苦地揉著自己的太陽xue，感覺針扎一樣的隱痛簡直在大腦皮層里揮之不去，“我希望那不是淀粉樣蛋白沉積，我還沒做好這么早就得阿爾茨海默的準(zhǔn)備……”

    沈瀚音則靠著瘋狂揉臉來保持自己神智清醒：“是嗎？僅僅是淀粉樣蛋白沉積那么微小的顆粒嗎？我感覺我現(xiàn)在腦子里一晃都是豆腐渣啊?！?/br>
    “大力點(diǎn)晃試試，”葉千盈給出了當(dāng)前智力下最善良的友情建議：“也許能沖杯豆?jié){喝喝?！?/br>
    方老師聽他們兩個(gè)斗嘴聽得有趣，慢悠悠地笑了一聲才公布答案。

    他和袁老師都已經(jīng)人過中年，不像這兩個(gè)小年輕還有體力熬夜，之所以還堅(jiān)持在這里守著，當(dāng)然是因?yàn)榭此麄儍蓚€(gè)實(shí)在是可塑之才。

    “沈瀚音，十九分，你扣了兩分?！?/br>
    沈瀚音困得甚至要刻意想一下，才能記起來這個(gè)分?jǐn)?shù)和第一輪葉千盈所考出的分?jǐn)?shù)一樣。

    還沒等他問葉千盈的分?jǐn)?shù)，方老師就已經(jīng)自行把分?jǐn)?shù)報(bào)了出來。

    “葉千盈，二十一滿分，恭喜你。”他放下卷子，對眼皮耷拉，像一只倦頭倦腦小鳳凰的葉千盈微微一笑，調(diào)侃兩人道：“從這次考試來看，是你比沈瀚音強(qiáng)一點(diǎn)，誰說女子不如男啊?！?/br>
    一聽結(jié)果，沈瀚音頓時(shí)困意全消，他坐在自己的位置上，眨了眨眼睛沒有說話。

    葉千盈原本困得閉上眼睛就能睡著，但在聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，頓時(shí)被催得短暫地精神起來。

    “我這回比沈瀚音高兩分？”

    方老師含笑：“對，高兩分。”

    葉千盈又確定一遍：“我贏了？”

    這回，連袁老師都縱容了葉千盈有點(diǎn)不規(guī)矩的行為：“按照這次小考的標(biāo)準(zhǔn)來看，你贏了?！?/br>
    不過要是這是一場imo制式考試，那前六道題決勝負(fù)，葉千盈總分還是比沈瀚音要低一分的。

    葉千盈眼睛一睜，這下徹底醒了。

    連系統(tǒng)都有點(diǎn)驚訝，以自己宿主現(xiàn)在的困倦程度，竟然能在聽到這個(gè)消息以后，重新振奮精神。

    “您就這么激動(dòng)嗎？”系統(tǒng)有些猶豫地問道。

    “我當(dāng)然激動(dòng)了?！比~千盈不假思索地說：“我憑自己的硬實(shí)力直接考過了沈瀚音啊?！?/br>
    雖然是十七歲的沈瀚音，但這也夠值得紀(jì)念了的。