對(duì)吳老師，她還是愧疚的，希望他能夠早點(diǎn)起來。她的靈力不夠，沒辦法給他全身氣息梳理通，否則也不需要這么多的符來輔助了。

    “沒想到你一個(gè)堂堂的高中生，竟然還搞這些迷信的東西？耍猴呢？”方老師生氣地把健康符打落在地。

    蘇鵬說：“你這人怎么這樣？我姐好心好意地拿符水給你，你不感激怎么還出口傷人呢？”他都心疼死了，那符水可是寶貝啊，她不要給他啊，打在了地上，也不知道還有沒有效果。

    蘇婉倒也沒有生氣，方老師再有怨言，那也是情有可愿的，畢竟吳老師還躺在床上呢。

    她撿起了健康符，放到了床頭柜上，“方老師，這符并不是迷信的東西，你只要給吳老師服上，他就能夠馬上醒過來，請(qǐng)相信我?！?/br>
    方老師卻并沒有什么好臉色，蘇婉看了她一眼，卻被方老師推著出了病房。

    “姐，她怎么可以這樣？那可是你辛辛苦苦做出來的。”蘇鵬都覺得心疼，那個(gè)吳老師的愛人怎么能夠這樣。就算不相信，也別這樣啊，那是多好的東西，寶貝著呢。

    蘇婉說：“能夠理解她的心情，畢竟吳老師因?yàn)槲沂軅??！?/br>
    “姐，這本來就不是你的錯(cuò)，你也用不著把錯(cuò)推自己身上。就算是你的錯(cuò)，你過來治病，她也不應(yīng)該這樣的。”小家伙滿心滿眼只為自己的jiejie，誰對(duì)jiejie不好，那就是錯(cuò)的。

    那邊的方老師，卻越想越生氣，一抬眼就看到了床頭柜上的健康符，卻覺得那么的刺眼，只感覺那是蘇婉專門用來諷刺她的。是不是在告訴著她，老吳的病是不可能治好了，只能通過這些迷信的東西，但迷信的東西可信嗎？

    這不是諷刺又是什么？

    一生氣之下，她就把那個(gè)健康符給撕了，迷信的東西放在這，礙眼得很。

    這一撕，健康符化為了點(diǎn)點(diǎn)靈光，化成了灰燼。

    作者有話要說：　　看今天能不能達(dá)到七更，哈哈哈哈

    大家還是要相信科學(xué)的哦，文中那些符水之類的，并不能代表真有那啥啥。

    二十字以上的依然是發(fā)紅包，100字以上的評(píng)論隨機(jī)一個(gè)100點(diǎn)大紅包，么么噠，我去碼字了啊。

    感謝小天使們給我灌溉了營(yíng)養(yǎng)液哦~

    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：坐在花海的呆咩咩 10瓶、小鬼 10瓶、A總想養(yǎng)喵 1瓶、我是小說迷 1瓶、愛吃橙子 1瓶、吃可愛多的小可愛 1瓶

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！^_^

    第25章

    童博昊剛走進(jìn)學(xué)校門口, 就被人攔上了，攔他的人他并不認(rèn)識(shí)，那是一個(gè)十七八歲的少年, 穿著二中的校服，只不過校服并沒有好好的扣著，有點(diǎn)兒不.良的感覺。身邊圍著不少的少年，都是二中的學(xué)生，一看就是以他為頭的。

    “讓開。”童博昊緊閉的嘴唇吐出兩個(gè)字。

    “你小子叫誰讓開？知道我是誰嗎？”

    “管你是個(gè)什么東西，讓開?！蓖╆蛔匀徊碌竭@人是誰, 但是這跟他有什么關(guān)系？

    那人怒了, 旁邊那幾個(gè)學(xué)生說：“這是我們的天哥，瞎了你的狗眼！”

    童博昊卻冷笑一聲, 連半個(gè)眼神都不給, 伸手一推, 就把人推開了，往前走。

    陳震天.怒了，這個(gè)人太目中無人了。打了他的手下不算，現(xiàn)在他親自找上門來了，竟然還不把他放眼里？他以為他是老幾？在二中這個(gè)地盤上, 是他想來就來想走就走的地方？那可是他的地盤，是龍就得給他盤著，是虎就得給臥著, 沒有第三種可能。

    陳震天在二中是天，他的父親陳霸在臨江也是天，陳家可是臨江的豪門。他進(jìn)二中，并不是他自己考進(jìn)去的，那是陳霸運(yùn)作的結(jié)果, 他給二中捐了一個(gè)電腦室，給兒子爭(zhēng)取到了一個(gè)就讀的機(jī)會(huì)。可惜陳震天并沒有好好珍惜父親給他爭(zhēng)取來的這次機(jī)會(huì)，在二中那是耀武揚(yáng)威的，誰敢不聽他就揍誰。

    這會(huì)，也用不著陳震天下命令，那群他的手下的跟班們就一涌而上了。

    這些人，有不好好學(xué)習(xí)的，也有被他收羅過來的，竟然有十幾個(gè)之多。

    陳震天微瞇著眼，他知道那個(gè)小子那是挨揍挨定了，敢不聽他的話那就得打。

    他其實(shí)也不是有多替那個(gè)孫如出頭，只不過那是他的人，被人給揍了很失他的面子，所以他就過來了。

    孫如并沒有在這些人當(dāng)中，他此時(shí)就躲在一個(gè)角落里往這邊看。

    陳震天并不是他叫來的，他也沒這個(gè)膽。他知道這次陳震天來圍堵童博昊，只怕也沒那么便宜可占。他挨過童博昊的拳頭，知道這個(gè)人是練過的，陳震天雖然也練過，但他的感覺，并不是童博昊的對(duì)手。

    果然被他猜到了，那些圍過去的學(xué)生，被童博昊三五下打倒在了地上，這一幕看得陳震天目瞪口呆。

    竟然還是個(gè)練家子？

    陳震天頓時(shí)躍躍欲試，他在二中很少碰到練過的學(xué)生，哪怕真的參加過什么訓(xùn)練，那也只是皮毛，都不是他的對(duì)手。但他看得出來，這個(gè)叫童博昊的學(xué)生很厲害，能夠成為他的對(duì)手。

    他的心里頓時(shí)就開心了，人生最難得的那是什么？對(duì)手啊。能夠遇到對(duì)手，那就是他的幸福。作為一個(gè)英雄，什么是最難受的，那就是沒有對(duì)手。這種感覺很糟糕，也很孤單，他并不喜歡。

    “你值得成為我的對(duì)手?！标愓鹛煺f，他相信他這么說了，童博昊一定會(huì)感激的，能夠成為他的對(duì)手，那并不容易，也不是誰都能當(dāng)?shù)摹?/br>