“第一名，凌知微，”老師念完名字，詭異一頓才繼續(xù)道：“三百分?！?/br>
    沒有評語。

    整個教室的人像是突然被人掐住脖子，張著嘴面色猙獰，還說不出話。

    做完也就算了，他們能忍，竟然滿分？！

    人與人之間的差距要不要這么大！

    凌知微走上講臺，接過試卷。

    老師：“作為第一名，你有什么獲獎感言嗎？”

    “啊，”凌知微撓了撓下巴：“獲此名次，深感榮幸。道阻且長，努力加餐飯吧?！?/br>
    眾生：“……”

    老師：“……”讓他管不住自己的嘴！

    然而他并沒有吸取教訓(xùn)：“你有什么學(xué)習(xí)秘訣分享給同學(xué)們嗎？”

    所有人調(diào)整狀態(tài)，瞪著blingbling的大眼睛，等待著學(xué)神的教誨。

    凌知微：“勤學(xué)苦練。”

    從來沒見過她努力的舒雅：“…………”

    這話說了跟沒說一樣。

    老師咂咂嘴，讓人下去了。

    能走到這一步的人學(xué)習(xí)能力肯定是過關(guān)的，所以復(fù)盤做起來異常快速，都不需要老師出馬，他們自己東問西湊也把題目解決了個七七八八，且樂在其中。

    作為全場唯一一個滿分，凌知微自然被包圍。

    她也是有問必答，且解題思路簡單粗暴，讓人一聽就醍醐灌頂，直呼還有這種cao作。

    這么一來眾人對這位傳說也熟悉了不少。

    第一階段大家都只是短暫接觸過她一天，之后凌知微就去別的組炸魚了，也是實(shí)在沒機(jī)會相熟。

    現(xiàn)在大家才發(fā)現(xiàn)，這位看似高冷的學(xué)神，好像也不難相處嘛！

    于是中午吃飯，凌知微在眾人熱情的邀請下，再次乘上直通車。

    下午，老師宣布第二輪規(guī)則。

    “第二輪規(guī)則很簡單，早上說了，車輪戰(zhàn)嘛。五十人分兩組，組內(nèi)對戰(zhàn)，形式可選，你們現(xiàn)在所擁有的積分就是原始積累，四天后，每組積分排名后五的，淘汰?！?/br>
    有的同學(xué)喜形于色。

    老師掃了一眼這些人，大喘氣道：“當(dāng)然，為防止有學(xué)生動歪心思刻意逃避與厲害的同學(xué)交戰(zhàn)，或者故意抱團(tuán)互相刷分，從而導(dǎo)致人為cao控的淘汰名單出現(xiàn)，分組名單由老師根據(jù)數(shù)據(jù)決定。對戰(zhàn)名單，由系統(tǒng)隨機(jī)生成。”

    “每天下午活動結(jié)束前，有集體測試，小組內(nèi)第一名者每次加十分，兩組第一名中分?jǐn)?shù)高者再加三十分。

    “第二輪沒有最終測試，去留全由積分決定，請同學(xué)們不要掉以輕心?！?/br>
    “這不公平！”有人心里不舒服：“有些人那么強(qiáng)，我們怎么可能贏？再者，策略也是實(shí)力的一種，我不認(rèn)為避開強(qiáng)者選擇與自己同水平的人就是歪心思！同等級的就應(yīng)該和同等級的比。”

    不少人贊同點(diǎn)頭。

    老師冷了臉，嚴(yán)肅道：“你這不叫策略，不要偷換概念。會有這種想法就證明你對自己的實(shí)力不夠自信，可你連試都沒試，怎么就知道自己不行了？”

    學(xué)生梗著脖子：“怎么就不是策略了？這叫風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避！”

    “你偏要給我搞這一套是不是？”老師：“冬令營是讓你們通過交流競爭突破極限，提升自我的地方。如果你喜歡逃避競爭，那一開始就不應(yīng)該來！”

    學(xué)生被說得一愣。

    “這里一切只憑實(shí)力說話，只能有解題策略，沒有也不允許出現(xiàn)什么所謂的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避?！?/br>
    老師聲音慢慢加大：“我問你，就算你能通過投機(jī)取巧晉級，我再算你運(yùn)氣好點(diǎn)，就靠‘策略’打進(jìn)國家隊(duì)，到了國際賽場后，你跟誰玩這套？誰又會陪你玩這套啊？”

    學(xué)生囁喏：“哪有那么嚴(yán)重……之后也可以進(jìn)步啊……”

    “不嚴(yán)重？”

    老師一拍桌子：“學(xué)習(xí)最忌弄虛作假，只有一步一個腳印踩實(shí)才能進(jìn)步！你連這個道理都不懂，今后誰會愿意將重任委托與你？你連面對挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，又有什么資格站在全世界人面前，去代表國家參賽！”

    “一旦嘗到‘風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避’的甜頭，你能保證自己還會去努力嗎？”

    學(xué)生埋下頭，不敢再吭氣。

    “所有人都給我聽好了，”老師掃視過教室里一張張稚嫩的臉龐：“不要把目光局限于眼前，你們每個人的未來都有無限可能，就算在這里被淘汰了，也并不能代表什么，每一次失敗都應(yīng)該成為今后成功的經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    “我希望在這里，你們能夠享受競爭的快樂，并進(jìn)步。而不是將晉級當(dāng)做包袱背負(fù)于身，讓冬令營的意義變質(zhì)，聽明白了嗎？”

    臺下稀稀拉拉響起：“明白?！?/br>
    分組名單很快出來，M省只有凌知微和許博遠(yuǎn)分到一隊(duì)，其余全部在另一邊。

    或許是為了追求平衡，凌知微與張之橙并不在一個組。

    而與張之橙分到一邊的同學(xué)則面露慶幸，和凌知微在一起的，皆一臉看破紅塵的模樣。

    罪魁禍?zhǔn)琢鑳?yōu)秀同志決定為他們加油打氣：“我知道我很強(qiáng)，但做人呢，還是要有理想的嘛?！?/br>
    眾人：可閉嘴吧您！

    要說第一階段是刷走思維不夠快的學(xué)生的速度之戰(zhàn)，那第二輪就是考驗(yàn)學(xué)生抗壓能力與耐力的消磨戰(zhàn)。

    車輪戰(zhàn)，顧名思義，每個人都在幾乎不間斷地進(jìn)入新一輪比拼中，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，上個廁所都得爭分奪秒，怕積分甩在后面。