作為一個高一學(xué)生，數(shù)學(xué)科代表，張同學(xué)有點得意。小測成績?nèi)嗟谌?，沒被撤職。作業(yè)全對，還有一朵小紅花。

    他特地拿同桌的作業(yè)來看，同桌也是全對，唯獨少他一朵小紅花。那花畫得歪七扭八，張同學(xué)一開始看不出來是什么。同桌說，可能是嚴(yán)老師想點評他的作業(yè)，但思考過后又劃掉了。他下課拿著作業(yè)簿到講臺上問嚴(yán)老師。

    嚴(yán)老師說：“獎勵你一朵小紅花，以后別哭鼻子?！?/br>
    躲廁所里哭的事情只有嚴(yán)老師知道，課室里都是同學(xué)，被大庭廣眾下這么一說，張同學(xué)既難堪又羞恥。他行動不經(jīng)腦子地踢了嚴(yán)老師一腳，幸好沒人看見。

    “嚴(yán)老師，麻煩你過來一下。”

    副校長來到班級門口喊人，嚴(yán)老師被踢疼了，一拐一拐地跟著副校長走。

    張同學(xué)拿著他的小花回到座位上，正要多看兩眼，聽見后面的同學(xué)說：“嚴(yán)老師不知道會不會被開除?！?/br>
    張同學(xué)一驚，作業(yè)簿被他捏作一團(tuán)。那天嚴(yán)老師“吸煙”他可沒拍照，還苦口婆心勸了一路，讓對方好歹裝一下教師的樣子。

    “他做什么了要被解雇？”張同學(xué)回頭問。

    “你不知道嗎？他家開游戲廳啊，好些同學(xué)都看見他在那兒進(jìn)進(jìn)出出，有時候還會坐在門口看店?！?/br>
    同桌搭把嘴：“可他當(dāng)老師的，形象不太好吧？”

    前桌小聲透露：“我聽隔壁班那誰說，有家長跟校長投訴了?！?/br>
    這談話聚集的人越來越多，阿花阿紅阿燕紛紛表示：“這跟老師的工作沒有沖突??！他教得那么好，為什么要開除他？”“要是校長要開除他，我們就聯(lián)名申請讓老師留下來！”“光我們一個班可能人數(shù)太少了。他不是給隔壁班代過課嗎？拉上隔壁班！”

    張同學(xué)聽得心跳加速。當(dāng)初他只是希望有人發(fā)現(xiàn)嚴(yán)老師的表里不一，可沒想過靠念力令對方飯碗不保。他要是真有這能力，還不如令人起死回生。

    這天的課張同學(xué)沒聽進(jìn)去多少，上課盼下課，溜到辦公室想找嚴(yán)老師沒找到。放學(xué)了也不見對方人影，許老師說嚴(yán)老師去開會了。做老師的規(guī)劃教案，改作業(yè)，出試題就有夠忙的了，還整天開什么狗屁會議？

    張同學(xué)左等右等沒等到嚴(yán)老師，卻等到母親打來的電話。

    “我今天出門忘帶外套了，你現(xiàn)在有空給我送過來嗎？”

    母親在超市工作，超市的空調(diào)時冷時熱，平時都會備一件外套。張同學(xué)又等了五分鐘，實在拖不下去才往家里跑。

    超市挺大的，母親負(fù)責(zé)理貨，要倉庫貨架兩邊走。張同學(xué)拿著外套在超市里巡了一圈才看見母親的身影，走近貨架聽見她在跟同事聊天。

    “我沒答應(yīng)??”母親說。

    “怎么不答應(yīng)啊？我看對方挺好的啊，對你跟你兒子都很上心。”同事很是驚訝。

    母親沉默了好一會兒，“光我喜歡沒用??”

    “你兒子有意見？”同事比母親大，金黃的婚戒勒住臃腫的手指?！八@年紀(jì)正好是反叛期，你要是因為兒子放過這么好的男人，以后哭都來不及。不管怎么說，你倆先把這婚結(jié)了，再跟兒子慢慢溝通。他再怎么不高興也好，你都是他的mama，關(guān)系不會斷的?！?/br>
    母親不再說話。張同學(xué)躲在旁邊的貨架邁不出腿。

    那天在家里撞見經(jīng)常來往的男人，張同學(xué)雖然出逃后回了家，但母親沒主動提及任何關(guān)于當(dāng)天的事情，張同學(xué)也當(dāng)自己失憶了。才過去沒幾天，張同學(xué)又偷聽到不想聽見的對話。他可能有制造巧合的特異功能，可他無法cao控這天賦，甚至有點失控。

    母親的外套被胡亂塞給了收銀同事，張同學(xué)交代完后腳底生風(fēng)地逃離超市。他沒回家，總覺得飯桌上還放著那束花和戒指盒。游戲廳又去不得，最后晃到學(xué)校門口。放學(xué)那會兒找嚴(yán)老師沒找著，現(xiàn)在天黑了，辦公室的燈還亮著。課外時間進(jìn)學(xué)校要登記，學(xué)生證沒帶，又沒穿校服，張同學(xué)在學(xué)校門口徘徊了幾分鐘，無可奈何之下垂頭喪氣地離開。

    夏天在室外走幾趟，木乃伊也能擠出幾滴尸油。張同學(xué)煩躁地一把脫下被汗打濕貼在身上的  T  恤。衣服拿在手上他愣了愣，這是男人之前送給他的，上面印著好些籃球球隊的標(biāo)志。他拿到禮物的當(dāng)下別別扭扭地跟男人道謝，等男人走了就催促母親快把衣服洗了，第二天穩(wěn)穩(wěn)地套在身上。

    可他現(xiàn)在不喜歡了。

    學(xué)校附近總有幾條幽深的小路，里面不知道藏著什么妖魔鬼怪。張同學(xué)看見一束火光亮起，很快又滅掉，接著一股煙味飄散開來。這煙不是迷魂香，張同學(xué)卻尋著味道走過去。燈火只照進(jìn)小路路口一兩米的地方，再往里就得張大眼睛放大瞳孔才能勉強(qiáng)看清幾個人影。他們聊天的內(nèi)容很普通，但用詞很刁鉆，把臟話的動詞名詞拆分再重組，形成一套新的語言。

    張同學(xué)縮著肩膀朝那幾個人喊話：“借個火?！?/br>
    語言學(xué)家們學(xué)問雖高但為人平和，一人一只手遞來打火機(jī)，還問：“要煙嗎？”

    “不了?！?/br>
    張同學(xué)隨便挑一只打火機(jī)就蹲在地上，左手死捏著衣服，右手握著打火機(jī)發(fā)顫。語言學(xué)家們饒有興趣地看著他，低聲討論他這番行為的目的，期間不忘了吞云吐霧。幾根煙一起燒的威力不容忽視，張同學(xué)被嗆得連連咳嗽。

    “你在那兒演蘑菇嗎？”有人嬉笑著問。

    張同學(xué)為了表明自己非菌類，抖動著拇指去磨擦打火機(jī)的打火輪。星火迸發(fā)，火苗還沒見著，張同學(xué)一把丟開并不燙手的打火機(jī)。暗處的人嘻嘻哈哈笑開。張同學(xué)咬牙把打火機(jī)撿回來，可不管怎么努力，拇指跟打火輪產(chǎn)生了抗力，怎么也碰不著那個黑圈。語言學(xué)家們把張同學(xué)當(dāng)作一段有趣的小插曲，都在觀望事情的發(fā)展。

    “那東西屁錢不值，你拿著吧?！庇腥苏f。

    張同學(xué)慢吞吞的行事速度把他們的煙磨掉一根又一根。有人隨手彈掉煙蒂，剛好掉落在張同學(xué)拿著的衣服上面，他立即甩了甩衣服。煙蒂滾到地上，張同學(xué)連忙查看衣服的情況，幸虧他動作快，衣服沒被燙出個洞來。

    不對，事情不應(yīng)該這樣發(fā)展。

    搶救衣服這個動作激怒了張同學(xué)，他亂叫了一聲，隨即拼盡全力將拇指按在打火輪上──嚓──拇指被擠壓到變形也不放開，火苗晃動腰身。

    一個指節(jié)高的火源被移到衣服底下，趨近衣角邊?？諝飧稍?，溫度高，棉質(zhì)衣服很快被點燃，而且瞬間燎手。張同學(xué)嚇得松開五指，衣服掉在路邊的雜物上，恰巧有易燃物品，火勢剎時猛烈起來。

    “你們在干嘛？”一道聲音從路口傳來。

    張同學(xué)驚慌失措地退離火源，望向路口──找了半天沒找到的嚴(yán)老師出現(xiàn)了。幾個語言學(xué)家紛紛逃離小巷走到燈光下，一個染著七彩的頭發(fā)，一個打了一排的耳釘。

    一個紋著花臂的朝張同學(xué)揮了揮手：“小蘑菇，下次見。”

    嚴(yán)老師只看了他們一眼，視線回到張同學(xué)身上?；鹪綗酱?，張同學(xué)兩頭都顧不上，僵立在原地。嚴(yán)老師動作迅速地從公事包里拿出水瓶，把水澆在火源上。水不夠，嚴(yán)老師放下手上的東西，跑到路邊綠化帶挖幾塊泥土，捏碎了撒到火苗上。火被隔絕了氧氣，很快熄滅。

    老師拍掉手上的泥，沒有可以洗手的地方，他也不介意，提起公事包和水瓶就走。雞崽回魂，提起腳跟在母雞身后。可是這一次母雞走得特別快，沒有要等雞崽的意思。雞崽剛被燙掉了幾根雞毛沒來得及疼，只顧著追上母雞的步伐。

    走著走著，學(xué)生的肚子咕嚕作響。都快忘了，每次跟老師單獨相處就是餓肚子的時候。家里有飯，但剛急著給母親送衣服還沒吃。

    “老師你吃飯了嗎？”學(xué)生很隨意地問道。轉(zhuǎn)眼記起上一次老師讓老父親留飯的經(jīng)過，估計跟他一樣餓著肚子。

    等了半天沒回答，學(xué)生小跑兩步追到老師身側(cè)。“你今天是不是被約談了？跟游戲廳有關(guān)嗎？”

    路邊有汽車駛過的轟鳴，有流浪狗爭食的吠叫，有路邊攤的吆喝，就是沒有老師的回話。學(xué)生又問了一遍，兩人的距離不會造成聽不見的情況。他吊起眉心，頻頻側(cè)頭打量老師的神色。

    原來沒表情不等于冷著一張臉，而冷著一張臉就是“滾”的意思。老師還是那么的言簡意賅。

    “老師我，我不是故意玩火的。”學(xué)生說完垂下頭，自知這辯解沒有說服力。“我就是不想見到那衣服??”

    說到這里學(xué)生才意識到衣服燒沒了，他現(xiàn)在赤裸著上半身。一時間羞澀，兩只手臂無論怎么擺都遮擋不住一大片胸膛。途經(jīng)幾間商店，不僅里面的人往外看他，空調(diào)吹出來的冷風(fēng)還把他刺激得起雞皮疙瘩。

    “哈啾！”

    學(xué)生鼻子底下掛了兩條清蟲。這自食其果的下場令他忍不住撇嘴，然而身旁的人只管目視前方，腳踏前路。

    “老師??”

    學(xué)生一把捂住自己的嘴，沒想到聲音染上了哭腔。上一次哭有人收留，這一次大概沒有了，所以哭已經(jīng)沒用了。可情緒不是說控制就控制的，越是想忍住不哭，眼淚越是鉆著縫往外冒。學(xué)生把嘴巴咬緊了，雙手忙活于擦眼淚鼻涕。

    漸漸地，學(xué)生的步伐落后于老師，淚眼婆娑地目送對方消失于游戲廳的那扇玻璃門內(nèi)，就像第一次在這里遇見老師一樣。