只是每人寫的字?jǐn)?shù)不大一樣，在校門口就被逮住的那些學(xué)生每人八百字。駱書新作為遲到還翻.墻的一員，兩千字。

    姜鑒最慘，遲到、翻.墻、組織夜/生活，罰站的時(shí)候還說(shuō)小話，所以他要寫五千字。

    字?jǐn)?shù)一出來(lái)差點(diǎn)給姜鑒的下巴驚的掉下來(lái)。

    “五千字？”

    費(fèi)老坐在皮質(zhì)沙發(fā)上吹著保溫杯里的茶沫子，“對(duì)，五千字，別想著從網(wǎng)上抄，就在這里寫，什么時(shí)候?qū)懲炅耸裁磿r(shí)候走？”

    ……姜鑒有一瞬間覺(jué)得今天的課可能是不用上了。

    費(fèi)老喝了一口茶，發(fā)現(xiàn)這群小崽子們聽(tīng)完任務(wù)，居然完全沒(méi)有要?jiǎng)拥囊馑迹?/br>
    “自己拿紙拿筆寫啊，怎么，還要我親自來(lái)請(qǐng)？”

    話音一落大家紛紛動(dòng)了起來(lái)，別人都只拿了一張兩張，就姜鑒個(gè)可憐見(jiàn)的，拿了五張之后仍不放心，又多拿了兩張。

    因?yàn)榻b的腳崴了，所以他獲得特許，可以坐在椅子里墊在桌子上寫。

    其他人通通沒(méi)有這個(gè)待遇，要么墊在墻上，要么墊在自己腿上，還有些不怎么講究細(xì)節(jié)的，干脆趴在地上寫。

    費(fèi)老在屋子里轉(zhuǎn)悠了兩圈，確認(rèn)大家都在寫開(kāi)頭了便出了門，臨行之前還特意多提了一句，說(shuō)自己隨時(shí)會(huì)回來(lái)choucha，不要想著在這里搞什么小動(dòng)作。

    可事實(shí)上他走了不到三分鐘，其他人就都圍到桌子邊去寫了。

    這種時(shí)候就體現(xiàn)出文學(xué)功底的重要性了，同樣是寫檢討，有人抓耳撓腮半天寫不出兩個(gè)字。也有人奮筆疾書，不一會(huì)兒的功夫就寫了大半頁(yè)，比如駱書新。

    有自來(lái)熟看到駱書新的速度驚呼出聲，

    “不至于吧，你們一班的在這種事上都要卷，能不能給兄弟們留條活路？”

    姜鑒也算寫得快的，畢竟這事兒他有經(jīng)驗(yàn)，可一抬頭看到駱書新的速度也有些被嚇到。

    姜鑒不知道哪根神經(jīng)搭錯(cuò)，伸出手按住了駱書新的筆，

    “大佬咱們打個(gè)商量好不好？趁費(fèi)老還沒(méi)回來(lái)，咱倆交換，你幫我寫我?guī)湍銓?。?/br>
    “？”

    “？？”

    此話一出，其他人都轉(zhuǎn)頭看著姜鑒。

    見(jiàn)過(guò)臉皮厚的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么臉皮厚的。

    姜鑒也被盯的有點(diǎn)兒不好意思，他也不知道自己這個(gè)念頭怎么冒出來(lái)的。

    就兩天前，感冒發(fā)燒的時(shí)候他還能咬著牙，絕不抄駱書新作業(yè)，但過(guò)了昨天晚上，有些事情好像突然就近起來(lái)，姜鑒也就跟著沒(méi)皮沒(méi)臉起來(lái)了。

    也是，昨天自己發(fā)酒瘋的樣子駱書新都見(jiàn)過(guò)了，此時(shí)好像也沒(méi)什么可不好意思的。

    五千字呢……

    能選擇要手，誰(shuí)選擇要臉啊？

    他露出個(gè)挺乖巧討好的笑來(lái)，順帶雙手合十，以頭搶桌——

    求你了。

    姜鑒頭趴在桌子上，一頭蓬松柔軟的接近栗色的卷毛特別顯眼，看著就讓人想上手rua一把。

    手中的中性筆無(wú)意識(shí)在大拇指指背轉(zhuǎn)了一圈，然后駱書新無(wú)情拒絕，繼續(xù)奮筆疾書去了。

    姜鑒：“……”

    果不其然，駱書新是最先寫完這份檢討的，雖然他比大部分人的字?jǐn)?shù)多了接近三倍。

    姜鑒的速度也比其他人快一些，可惜不過(guò)是杯水車薪。

    這時(shí)費(fèi)老還沒(méi)回來(lái)，駱書新出于考試做題的習(xí)慣檢查了一遍錯(cuò)別字，然后才主動(dòng)詢問(wèn)姜鑒要不要幫忙。

    姜鑒正在刷刷寫的中性筆停下了。

    駱書新已經(jīng)寫完，是站著的，自然要比坐著的姜鑒高。

    從這個(gè)角度看不到姜鑒的表情，但他卻迷之感受到了姜鑒來(lái)自靈魂的掙扎。

    似乎自從遇上駱書新，姜鑒就經(jīng)常碰到這種是受嗟來(lái)之食還是要骨氣的選擇題。

    姜鑒內(nèi)心掙扎了兩秒，抬頭，“要！”

    駱書新從姜鑒手上拿了張紙過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就開(kāi)始寫。

    姜鑒愣住了，心說(shuō)咱倆寫的是同一篇檢討，不用統(tǒng)一一下筆跡嗎，哪怕你看一眼我的筆跡？

    駱書新的字顯然是練過(guò)的，俊秀飄逸，客觀來(lái)講拿出去做書法練習(xí)模板也不是不行。

    姜鑒的字雖然不丑，但跟駱書新的字不是一個(gè)路子。

    姜鑒很快就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，對(duì)方好像不是在幫自己寫內(nèi)容。

    駱書新幫姜鑒寫了個(gè)檢討提綱。

    八百字的檢討可以臨時(shí)現(xiàn)編；兩千字的檢討，只要自己邏輯組織的能力夠，詞匯量?jī)?chǔ)備厚，臨時(shí)動(dòng)手勉強(qiáng)也能湊合湊合；但五千字的檢討，沒(méi)有框架結(jié)構(gòu)引路寫到后期會(huì)生不如死。

    駱書新將提綱放到姜鑒面前，姜鑒的整個(gè)靈魂都在說(shuō)謝謝和比中指之間徘徊掙扎。

    幫忙了嗎？幫了。

    真的幫忙了嗎？好像也沒(méi)有。

    在姜鑒有實(shí)際行動(dòng)之前，辦公室的門被突然推開(kāi)。

    “咔噠——”

    費(fèi)老手里拎著個(gè)塑料袋，走進(jìn)來(lái)。

    原本趴在桌子上的人紛紛往桌子下或者是旁邊的墻壁上趴，掩耳盜鈴地扮演剛剛根本沒(méi)有偷懶的模樣，除了駱書新依舊站的筆直。

    姜鑒出于上課傳紙條的條件反射，一把按住了駱書新寫給他的檢討提綱，并且低調(diào)的將其藏在了自己的檢討書后面。

    這時(shí)駱書新已經(jīng)上去找費(fèi)老交檢討了，轉(zhuǎn)移了費(fèi)老的注意力，姜鑒一系列行為雖然反常但沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。

    姜鑒順著之前的內(nèi)容又往下寫了幾個(gè)字，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)——我心虛什么？