黃雁聲回去之后，就把精力著重放在新建學(xué)校一事上面。

    縣委縣政府經(jīng)過多次會議研究決定，制定出多項(xiàng)措施緩解學(xué)生就學(xué)壓力，最重要的一項(xiàng)，就是投資1.388億元，興建一所梧桐小學(xué)，新增36個教學(xué)班。

    選定的新校址，由縣國土資源局對土地用途進(jìn)行審批，進(jìn)行劃撥。

    教學(xué)樓承建工作由多家符合建筑資質(zhì)的工程公司進(jìn)行招標(biāo)。

    學(xué)校多個項(xiàng)目進(jìn)行了拆分招標(biāo)，只為加快建設(shè)速度，“多快好省”建成新校區(qū)。

    梧桐小學(xué)的建設(shè)部步入正軌，黃雁聲這才松了口氣。

    一轉(zhuǎn)眼就到了老師節(jié)，黃雁聲去長林中學(xué)慰問教師。

    長林中學(xué)校門口，黃雁聲下了車，邁向校門的腳步忽然頓住。

    丁誠詫異道：“書記？”

    黃雁聲仔細(xì)看著校門的位置，近看不算，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)退開幾步觀察，左右環(huán)顧以后，更是繞著長林中學(xué)的圍墻走了一圈。

    在門口歡迎他的校長和老師面面相覷，不知道縣委書記怎么忽然就饒著圍墻走動起來。

    這完全讓人摸不著頭腦啊。

    校長感覺壓力有點(diǎn)大，特別是聽黃雁聲問他：“我們學(xué)校的校門原先就在這兒的，還是后來改建過的？”

    校長連忙道：“原先就在這兒的?！?/br>
    “我們長林中學(xué)從建校起，三十多年一直用的就是這個校門，中途沒改過?！?/br>
    校長說到這里，小心翼翼的問道：“黃書記，是不是我們學(xué)校有什么做得不好的地方？”

    “確實(shí)有些地方?jīng)]做好?！?/br>
    校長心里一緊，就見黃雁聲指指校門，再指指不遠(yuǎn)處的國道說：“長林中學(xué)的校門離106國道這么近，汽車這么多，師生進(jìn)出安全嗎？”

    啊!

    在場眾人都沒想到，黃雁聲關(guān)心的居然是這個問題。

    校長愣了一下，忙道：“確實(shí)不安全?！?/br>
    “書記，我們長林中學(xué)的校門之所以離國道這么近，是有歷史原因的?！?/br>
    “當(dāng)時長林中學(xué)修建的時候，國道的位置沒有靠得這么近，后來106國道進(jìn)行過一次升級改造，就往學(xué)校方向靠近了，所以造成現(xiàn)在校門離國道特別近的情況?！?/br>
    “我們學(xué)校每年都重視安全教育，寧慢三分，不爭一秒，著重強(qiáng)調(diào)安全問題，盡量提高師生的安全意識?！?/br>
    黃雁聲道：“安全問題無小事，這個問題還是要想辦法解決?！?/br>
    “小丁，回去后記得提醒我，通知相關(guān)部門開個會，協(xié)調(diào)一下長林中學(xué)大門及圍墻改造的問題?！?/br>
    “好的，書記！”丁誠趕緊記下來。

    長林中學(xué)的師生都沒想到，學(xué)校大門和圍墻改造一事，會推進(jìn)得如此迅速。

    倒也不認(rèn)為縣委書記會騙他們，而是長林中學(xué)這個校門開了幾十年，全校師生都走習(xí)慣了，縣委書記日理萬機(jī)，跟其他更重要的事情想比，更改校門方向，似乎并不是什么十萬火急的大事。

    既然不著急，自然也就不用急著辦。

    所以，當(dāng)一周后，長林中學(xué)的校長被教育局通知，前往縣里參加校門及圍墻改造協(xié)調(diào)會的時候，整個人都愣住了。

    他不由感嘆：“校門已經(jīng)開了三十五年，全校師生都習(xí)以為常，沒想到書記的眼睛這么厲害，考慮得這么周到?！?/br>
    協(xié)調(diào)會從長林中學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，更改大門方向，避開國道。

    會上，黃雁聲強(qiáng)調(diào)：“要把這件事，當(dāng)成大事來抓，真抓實(shí)干，學(xué)生和教職員工，營造安全的環(huán)境?！?/br>
    “有關(guān)部門實(shí)地考察，方案定下來之后，就要抓緊時間開工，趕在下學(xué)期開學(xué)前，修好新的校門，盡量不影響學(xué)生上課。”

    在他的重視下，四個月后，長林中學(xué)新校門改變方向，避開了國道，師生出行更加安全。

    教育是一項(xiàng)長久的事業(yè)，不能三分鐘熱度。

    黃雁聲說：“對教育怎么重視都不為過、怎么支持都不為過、怎么花心血都不為過。”

    “抓教育就是抓民生，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓未來?！?/br>
    在他的重視下，麓豐縣的教育工作突飛猛進(jìn)，農(nóng)村小學(xué)老師都不愿意調(diào)往城區(qū)。

    為啥？

    因?yàn)椋處煷霰裙珓?wù)員好，農(nóng)村教師待遇比城里教師好，農(nóng)村每個教師都分配了安置房。

    縣里更是每年都拿出近百萬資金表彰教育行業(yè)先進(jìn)，在全市率先實(shí)現(xiàn)全面消除大班額，獲評“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”“省教育強(qiáng)縣”。

    抓教育的同時，黃雁聲也沒忘記抓醫(yī)療衛(wèi)生工作。

    為了方便村民看病，他提出要重點(diǎn)消滅行政村衛(wèi)生室“空白村，”讓村民在家門口就能看病，看得起病。

    麓豐縣中醫(yī)院，縣婦幼保健服務(wù)中心，縣疾控中心年代久遠(yuǎn)，軟件和硬件都不太能跟上，縣財(cái)政做出規(guī)劃，總計(jì)投入9900萬，實(shí)現(xiàn)縣中醫(yī)院、縣婦幼保健服務(wù)中心、縣疾控中心整體搬遷。

    麓豐縣教育醫(yī)療發(fā)展出現(xiàn)翻天覆地的變化，成為近年來發(fā)展最快的時期。

    后來，梧桐小學(xué)建好投入使用，黃雁聲還去參加了梧桐小學(xué)的開學(xué)典禮，同時，收到周冰冰老師帶來的向陽小學(xué)原來三年級一班、現(xiàn)在已經(jīng)成為五年級一班的同學(xué)們的信。

    這封信是五年級一班所有同學(xué)一起寫的，雖然他們馬上就要畢業(yè)了，但這并不影響他們對梧桐小學(xué)建成的激動心情。

    信里寫了一位同學(xué)的話：“奶奶說，梧桐小學(xué)的建立，有她的功勞?！?/br>
    “是她看我在學(xué)校上課座位太擁擠，所以向縣委黃書記提意見，這才有后來梧桐小學(xué)的出現(xiàn)?！?/br>
    “我知道奶奶說的不是真的，她每天不是菜市場就是公園，都沒和黃書記碰過面，怎么可能向黃書記提意見？”

    “但是黃書記關(guān)心學(xué)子，關(guān)心教育事業(yè)的心一定是真的，不然不會有梧桐小學(xué)的出現(xiàn)。”

    “我們即將畢業(yè)，離開向陽小學(xué)，進(jìn)入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們會加倍努力，爭取做一個對社會有用的人……”

    信的最后，落款是向陽小學(xué)五年級一班全體同學(xué)。

    黃雁聲親自給同學(xué)們回信，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，以后為祖國，為人民作貢獻(xiàn)。

    信的最后，黃雁聲特意回復(fù)道：“那位同學(xué)，我必須告訴你，你奶奶說的是真的?！?/br>
    “確實(shí)是因?yàn)槟隳棠淘诓》坷镉鲆娢?，提起向陽小學(xué)的擁擠情況，才引起我的重視?！?/br>
    “如果沒有你奶奶的提議，縣委縣政府當(dāng)然也會解決大家讀書難，讀書擠的問題，但可能沒有那么快?！?/br>
    “所以，同學(xué)，如果你平時能多關(guān)心長輩，就會知道你奶奶說的是真的?！?/br>
    “回去好好感謝奶奶，她為你們做了一件大好事?！?/br>
    “最后，祝同學(xué)們一步一個腳印，成長為自己喜歡的樣子?！?/br>