這一巴掌打得劉紅很是委屈，她捂著臉，看著趙世強(qiáng)。

    “趙老師，你為什么打我？”

    “劉紅，像你這樣的人，根本不配做老師?！?/br>
    “為什么？”

    “因為你給學(xué)生認(rèn)錯?！?/br>
    “就因為這個嗎？”

    “你還想有別的嗎？”

    劉紅老師沉默了一下，做了一件別人想不到的事情，她一巴掌朝著這個供樓著脊背，義憤填膺的老教師打過去。

    “你敢打我！”

    “趙世強(qiáng)，別以為你比我老就可以打我，你是老師我也是老師，撕破臉對你沒好處，你在打我一下，我撓你滿臉花。給學(xué)生認(rèn)錯就不是好老師，你固執(zhí)己見，對學(xué)生實施精神暴力，就是好老師嗎？”

    樣貌不差，本領(lǐng)不差，能嫁給軍人，除了一顆善良的心，還有堅韌不屈的性格，和你想不到的‘潑辣’。

    說完之后，劉紅老師把眼睛都瞪圓了，挺著胸，就看著趙世強(qiáng)，你敢動我，我就敢還手，來啊，撕破臉，看誰怕誰。

    現(xiàn)在是下課的時候，就算在辦公室的走廊里面，還是會有人看見，同學(xué)之間奔走相告，老師之間竊竊私語。

    劉紅老師一下子就變成了學(xué)校讓人矚目的人物，她變成了學(xué)生的‘英雄’，老師群體的‘叛逆者’。

    高一四班的學(xué)生為此而驕傲，他們驕傲的說，我們就喜歡這樣的護(hù)犢子老師，我們因為有這樣的老師而自豪。

    老師那一邊，反響截然不同，趙世強(qiáng)老師是學(xué)校的資深教師，鬧出這種事情來，學(xué)校的處置方法，一定對劉紅老師不利。

    可是，讓人覺得奇怪的是，校長一直對這件事情，持觀望的態(tài)度。倒是王主任，對這件事情特別的上心，他第一個就找到了于偉老師。

    于偉老師一進(jìn)教導(dǎo)辦公室的門，就點頭哈腰的，對王主任表現(xiàn)出足夠的尊敬。王主任謝頂，年輕的時候就這樣，那個時候，他還喜歡把腦頂上的一撮頭發(fā)，盤旋在白花花的腦頂上，用發(fā)膠固定住。但發(fā)膠就怕出汗，出汗之后，那一撮頭發(fā)就會垂下來，耷拉在耳朵邊上，隨風(fēng)搖擺，十足的笑話。

    現(xiàn)在歲數(shù)大了，他還是拒絕替禿頭，就把腦頂上弄得锃亮，兩邊的頭發(fā)柔順的滑下來，眼睛不花不近視，還要給自己帶上一副眼鏡，有文藝范。

    王主任很注重自己的打扮，但從來沒有修飾過自己的內(nèi)心。當(dāng)然，一個人心是什么樣，別人是看不到的。這一次，王主任把于偉照過來，他的意圖很明顯，用于偉這個人做武器，來打擊劉紅，把她的缺點上交到校長室，逼走劉紅老師。

    “于偉啊，今天找你來，是想和你說說劉紅的事兒?！?/br>
    “嗯！”

    于偉笑著，心里亂騰騰的，這可是燙手的山芋，這事現(xiàn)在可不好弄。

    “對于劉紅老師，你有什么自己的看法嗎？”

    于偉抬頭看了一眼王主任，心里想，您這是把我往溝里帶啊，我說劉紅老師的好，你以后肯定對我有針對性，我要說劉紅老師不好，于心不忍。

    和劉紅老師談過一次之后，于偉的心里有了很多的想法，腦子開竅了不少。說實話，現(xiàn)在的課堂氣氛，于偉老師心里很滿意。以前不愿意教，怨聲載道，說白了，就是恨鐵不成鋼，面對一些管不了的學(xué)生，恨自己又沒有趙世強(qiáng)的強(qiáng)硬，對于自己的內(nèi)心，多半是否定的。

    如今，已經(jīng)不是這樣。和學(xué)生做朋友，其實挺開心的。課堂氛圍活躍一點，看上去好像亂一些，但成績正在逐步的提高。

    于偉堅定的認(rèn)為，語文的能力和數(shù)學(xué)不一樣，它需要你去理解，不是死記硬背，你能把想到的東西表達(dá)出來，這既是一門好的學(xué)問。

    看到于偉沉默的不說話，王主任又問了一句：“是太多的想法，一時半會沒有辦法組織語言嗎？”

    “嗯，嗯！”

    “那我等你一會兒?！?/br>
    “好，哎呦，我肚子疼，不行，我得去趟廁所?！?/br>
    “啥？”

    “真不行，真不行了，憋不住了?！?/br>
    王主任皺著眉頭，想了想，點點頭，還是捂著肚子跑了。于偉自己跑到了廁所，蹲在那里，琢磨了一會兒，還是不想把劉紅擠兌走。但是王主任他又不敢得罪，這可怎么辦？

    過了一會兒，于偉老師從廁所出來，他沒有教導(dǎo)處，而是回到了自己的辦公室，他給王主任打了一個電話。

    “王主任，我得去趟醫(yī)院，上吐下瀉的，可能得了急性腸炎?！?/br>
    “那劉紅老師的事兒？”

    “等我回來在說，等我回來再說?！?/br>
    王主任氣得翻白眼，他隱約覺得，這個于偉是故意裝病，但這個時候，他又不能把于偉怎么樣？他又不能把自己這邊的人，一個個的送到劉紅那邊去。

    不過，于偉的退縮并沒有阻止王主任，他很干脆、直接的找到了趙世強(qiáng)老師。說到劉紅，趙世強(qiáng)就一臉怒氣沖沖的樣子，他干脆的說：“快點把這個‘異類’從我們教師團(tuán)隊踢出去?！?/br>
    “我們簽訂了合同，也不能無緣無故的開除一個老師吧。”

    “她打我了！”

    “這一點我知道，學(xué)校的規(guī)矩在這，但校長說了，打架確實是不允許的，但這次是特例，就這么過了?！?/br>
    “特例，為什么是特例？”

    王主任無奈的一笑，心想，就你這腦子，怪不得一輩子就只能當(dāng)個班主任。

    “因為是您先動手的?。　?/br>
    趙世強(qiáng)被氣得喘粗氣，他臉紅脖子粗的喊：“我不信收拾不了這個女人了，她要成精了嗎？”

    “有啊，有！您得告訴我，劉紅老師的一些懈怠工作的證據(jù)。”

    “行啊，我這就去找，對她有怨言的人，多了去了?！?/br>
    趙世強(qiáng)老師，還真的收集了很多證據(jù)，比如劉紅老師從來不去早自習(xí)，課鈴一響，立刻下課。還自己花錢買了籃球和足球，縱容學(xué)生玩耍。這一切的行為，導(dǎo)致了高一四班學(xué)習(xí)成績直線下降。

    王主任拿著這些東西，找到了校長。

    校長姓林，林棟梁。他胖乎乎的，每天笑呵呵的?？吹酵踔魅文玫竭@些東西，林校長就問王主任。

    “王主任，你的想法是什么？”

    “我覺得是時候，清除這個害群之馬了?！?/br>
    “你確定嗎？”

    王主任點點頭，劉紅這個人特立獨行的，讓他的工作很不好做，對其他老師的考量，也因為劉紅變得亂七八糟。