這個時候去第二中學當班主任，怎么會這樣？和同學們一起經(jīng)歷了那么多，現(xiàn)在讓她放棄那些同學嗎？

    怎么可能？這讓劉紅老師如何向那些同學交代。就在昨天，劉紅老師還和校長商量出差的事情，去省里的幾個大學院校的招生辦拜訪一下，聯(lián)系一下關(guān)于自主招生的事由?？蓻]有想到范校長突然來了這么一招。

    “我會和林校長溝通，林校長肯定不舍得放手，但為了我們市重點學生的培養(yǎng)計劃，我相信林校長一定會大力的支持?！?/br>
    李處長看到劉紅老師沉默不語，就開始甩官腔。

    “我不去第二中學?！?/br>
    面對這樣的壓力，劉紅老師的態(tài)度依舊堅決。

    “劉紅，在哪里不是為社會主義做貢獻，你這懈怠的態(tài)度是從哪里學來的?！?/br>
    李處長不高興了，語氣也變得嚴厲起來。他心里已經(jīng)對劉紅特別的不滿，不識抬舉這個標簽，已經(jīng)給劉紅掛上了。

    “反正我就是不去第二中學?！?/br>
    “我看你這種覺悟，干脆老師也不要當了好了。”

    李處長咄咄逼人，他覺得對待劉紅這種人，用和藹的態(tài)度已經(jīng)不行了。

    “大家都別生氣，劉紅的堅持也是為了她的學生。這樣的品質(zhì)，現(xiàn)在這個行業(yè)已經(jīng)很難找到了。劉紅老師，有的時候，你要把這份精力，這份真實，用到更需要你的地方。我知道你一時半會還轉(zhuǎn)過不彎來，回去在考慮一下吧。”

    范校長認真的說，他資格老，李處長聽到范校長這么說，也忍了，沒有在責備一句。而劉紅老師對著范校長點點頭，說了一句謝謝轉(zhuǎn)身就走了。

    等劉紅老師一出去，李處長就不高興的說：“這個劉紅也太不識抬舉了，她真的覺得自己是不可或缺的人物嗎？要不是他和侯曉峰是戀人關(guān)系，誰會在乎他?！?/br>
    李處長提拔劉紅，是因為劉紅的關(guān)系。可范校長只是笑笑，他現(xiàn)在需要劉紅老師。第二高中從來就不缺少業(yè)務(wù)能力強悍的老師。他們每個人都能制造出完美的教程。但有一點不好，他們太穩(wěn)定了，就像魚缸里的小魚，懶惰，沒有競爭力。

    這種情況，小魚缸里面就需要一條鯰魚，鯰魚在攪動小魚生活環(huán)境的同時，同時激活了小魚的求生能力。

    劉紅老師將法律治校推廣出來，又在那么困難的情況，要求用分數(shù)線制度取締名額制度，她就是第四職業(yè)高中的那條鯰魚，林校長任由劉紅老師翻江倒海，可別人沒有注意到，其他老師的能力和潛力，也正在悄無聲息之中， 一點點壓榨起來。

    別人不說，就說離劉紅最近的這幾個老師，于偉老師，在劉紅沒有來之前，他是最懦弱的語文老師，可現(xiàn)在，他在語文課上的風趣幽默，課堂的活躍氣氛，早就變成了第四職業(yè)學校，語文課的翹楚。

    韓淑芬老師，她雖然有有些教學才能，但她懈怠的態(tài)度，也是無人能敵。在劉紅沒來之前，有人說，韓淑芬老師如果拿出十分之一的補課能力，就足以讓第四職業(yè)學校的數(shù)學成績提高一大截?？上?，韓淑芬老師，連這十分之一的能力都不會用。但是劉紅老師來了以后，她感染了韓淑芬老師，這個對學校失望至極的優(yōu)秀教師，又重新點燃當年的那份真誠，那份為學生付出的心。如果沒有韓淑芬老師的分析，周麗娜不可能從最差生，變成全班第一，甚至現(xiàn)在的全校第一。

    最后，當然是田秀英老師。這個老師剛來學校，連自己的人生目標都沒有確定，渾渾噩噩。但是因為劉紅老師，她變成了新晉教師的翹楚，她必須激勵自己，變得更好，才能配得上優(yōu)秀這兩個字。她不停的努力，不停的壓榨自己，將自己的職業(yè)目標，漸漸的明朗化，這一切都要拜劉紅老師所賜。

    第二高中，每年的升學率都差不多，他們已經(jīng)到了一個瓶頸，無法突破。他們是海城的第一學校，是這個城市別的學校無法觸及的存在。

    但這些也僅僅是在這個城市，這樣的小城市在整個中國多如牛毛，所謂最好的高中，別說放在國家里，就算到省里，也不是上等的水平。

    第二高中需要進步，而第四職業(yè)中學進步的經(jīng)驗，是第二高中最缺少的東西。

    ……

    所以，當劉紅老師拒絕的時候，范校長的心一下也無法平靜。他求才若渴，可劉紅老師有一顆忠誠的心。

    這種情況，讓范校長心情本來就很不好。可李處長又在說什么關(guān)系。當年教師待遇不好的時候，根本沒有人愿意當老師?，F(xiàn)在待遇好了，擠破門的來，托關(guān)系，就是因為關(guān)系，讓教育水平低下。

    “我不管什么關(guān)系不關(guān)系，這個劉紅我要定了?！?/br>
    “范校長，別啊，真不知道這個劉紅有什么好，現(xiàn)在這里有一個研究生，也是女教師，文化條件好，素質(zhì)高。進了學校之后，明天審核的時候，還能提高整體的師資力量水平?！?/br>
    “不要！”

    “老范，你這什么口氣啊?！?/br>
    “師資力量水平每年我們都在提高，現(xiàn)在學校連博士教師都有了，可我們的學生有提高嗎？每年進入一本的人，就那么些，有多少年沒有變過了。”

    “這倒是，可那個劉紅，她能改變這些嗎？”

    “能！”

    看到范校長斬釘截鐵，李處長一臉的為難。起初，他本來想賣候爸爸一個關(guān)系，畢竟候爸爸以前是老領(lǐng)導，現(xiàn)在市里的領(lǐng)導班子，很多候爸爸的老部下，老頭要是能說句話，那是真管用。

    當時，找老范的時候，老范一下就答應了。李處長還以為范校長是給自己面子?，F(xiàn)在看起來根本不是那么回事？即便他放棄了候爸爸這條老領(lǐng)導的關(guān)系線，范校長仍然堅持要劉紅老師，對一個資歷尚淺的老師，還拿出了一個班主任的名額。

    李處長是真心不知道范校長想的是什么？不過考慮到范校長的資格，李處長嘆了一口氣說：“不行，就強制調(diào)入。”