聽完陳云兮的解釋，現(xiàn)場(chǎng)陷入了寂靜！

    不僅僅是反方的人，就連主席和評(píng)委老師一時(shí)之間都沒有反應(yīng)過來怎么回事兒。

    劉謙穎老師嘴角抽了抽，默不作聲的嘀咕了一句什么。

    大概十幾秒鐘，整個(gè)三號(hào)賽場(chǎng)都是落針可聞，陳云兮有點(diǎn)兒尷尬，之前在對(duì)方發(fā)言的時(shí)候，她想起來穿越前看過的一個(gè)辯論節(jié)目，里邊就有辯手說充分條件必要條件，當(dāng)時(shí)同樣幾乎把對(duì)手給搞蒙了，事實(shí)上，就算高中學(xué)過充分條件必要條件的知識(shí)，突然把這個(gè)邏輯給引入到辯論中，也會(huì)讓人一時(shí)之間理不怎么清楚，何況現(xiàn)在這些人都是初中生，連充分條件必要條件都沒搞清楚。

    更過分的是，陳云兮竟然還先用數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單講解了一下什么是充分條件，什么是必要條件，而后又用語文的方式講了一下，成功的，讓現(xiàn)場(chǎng)的人，完全混亂了！

    “那個(gè)，啥，你們要是回答不出來，也沒關(guān)系，可以不用回答！”陳云兮點(diǎn)了點(diǎn)頭，禮貌的笑了笑，然后坐了下來。

    對(duì)方一辨二辯完全不知道該怎么辦了，只能是滿含期待的看著他們的三辯，可三辯也心里苦哇，他也確實(shí)被陳云兮一連串的話給繞糊涂了，但現(xiàn)在如果不說話，或者說放棄回答，豈不是一瞬間就落入下風(fēng)，還是那種完全低谷再也無法翻身的下風(fēng)！

    這樣的話，評(píng)委能判定我們這邊獲勝才怪呢！

    想到這里，全善中學(xué)的這個(gè)三辯咬了咬牙，硬著頭皮回答道：“充分……還是必要？嗯，成大事者不拘小節(jié)，這是我方的觀點(diǎn)，所以，拘小節(jié)，自然是成大事的必要條件！”

    他豁出去了，僅根據(jù)字面意思，隨便說了一個(gè)答案，因?yàn)椴徽f話，比說錯(cuò)了，都更恐怖！尤其是在辯論賽場(chǎng)上，其實(shí)沒有勝負(fù)之分，有的，僅僅是個(gè)人的表現(xiàn)，評(píng)委們覺得你好，那你就可能獲勝！

    陳云兮趁著主席沒反應(yīng)過來，站起身繼續(xù)補(bǔ)充道：“哦？如果不拘小節(jié)是成大事的必要條件，你的意思是，只要拘小節(jié)，就不可能成大事了？這說不通吧？不過我們已經(jīng)沒有提問的機(jī)會(huì)，你不用回答我現(xiàn)在的問題。”

    ??？反方三辯無語了，什么叫不用回答，不用回答那你別問??！問了不讓我回答，豈不是不給我解釋的機(jī)會(huì)？他是想回答的，至少能反抗掙扎一下。

    可主席沒給他機(jī)會(huì)，讓他進(jìn)行反方最后一個(gè)提問！

    啊，對(duì)，我們還有一個(gè)提問機(jī)會(huì)！還有扳回局面的可能！

    想到這里，反方三辯沉思了幾秒，立刻開口：“請(qǐng)問對(duì)方辯友，既然你剛才問了我不拘小節(jié)是成大事的充分條件還是必要條件，拿我現(xiàn)在反問你一句，你方堅(jiān)持的成大事者也拘小節(jié)的觀點(diǎn)，那拘小節(jié)，是成大事的充分條件還是必要條件呢？”

    他剛才忽然想到，既然對(duì)方可以這樣把自己唬住，那自己也完全能夠以其人之道還治其人之身?。?/br>
    不過陳云兮勾了勾嘴角，讓他失望了：“對(duì)方辯友，請(qǐng)注意我方觀點(diǎn)的‘也’這個(gè)字，仔細(xì)想想，你自己就能明白了。謝謝，希望我的回答解決了你的疑惑?！?/br>
    哈？

    沒解決啊！一個(gè)也字能代表什么？

    他很想再把陳云兮拉起來問問，可是主席這個(gè)時(shí)候宣布了：“雙方問答環(huán)節(jié)結(jié)束，下面進(jìn)入自由發(fā)言時(shí)間，總計(jì)三分鐘，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不得超過三十秒，對(duì)方發(fā)言的時(shí)候，不得打斷，由正方先發(fā)言，計(jì)時(shí)開始！”

    主席說完，張文杰立刻站起來，開口道：“從剛才的問答環(huán)節(jié)可以看出，反方辯友們不但偏題了，而且邏輯混亂，自相矛盾，根本沒有理清楚不拘小節(jié)是成大事的充分條件還是必要條件，同時(shí)也完全不能說出能讓人信服的觀點(diǎn)和論據(jù)，從這一點(diǎn)就可以看出，不拘小節(jié)的反方三位辯友，不要說成大事了，連辯論都好像成不了！這真是用自身的鮮活例子，完美的證偽了它們的觀點(diǎn)——成大事者不拘小節(jié)，不行！是錯(cuò)誤的！”

    說得好！陳云兮默默的給張文杰點(diǎn)了個(gè)贊！

    反方二辯跟著站起，有些著急：“正方辯友才是一派胡言！只會(huì)說些假大空的話，一會(huì)兒用充分條件必要條件等故作高深的詞語來混亂我們的思維，企圖嚇唬住評(píng)委和觀眾，一會(huì)兒又憑空指責(zé)我們偏題，憑空指責(zé)我們邏輯混亂自相矛盾，卻根本沒有實(shí)際的例子，從這里就可以看出，正方辯友只不過是在虛張聲勢(shì)罷了！這也生動(dòng)形象的說明了一點(diǎn)，那就是對(duì)方辯友所謂的這些小節(jié)，和辯論本身沒有多大關(guān)系的東西，和辯題本身沒有什么聯(lián)系的假大空的話，對(duì)辯論本身，是根本沒有用的！這就是它們所謂的拘小節(jié)，可很顯然，評(píng)委們都不會(huì)被他們糊弄，觀眾們也不可能掉進(jìn)他們的思維陷阱里，可見，拘小節(jié)，是成不了大事的！”

    哎呀，有點(diǎn)兒厲害啊，果然全善中學(xué)的人確實(shí)不錯(cuò)，竟然可以瞬間把張文杰的這一套反過來用到我們身上。陳云兮默默感嘆。

    正考慮要不要站起來反駁，肖廷然就站了起來，氣勢(shì)洶洶的道：“對(duì)方辯友，你們是沒聽見，還是聽不懂？剛才我方一辨分明就拿你們?nèi)慌e了現(xiàn)鮮活的例子，你為啥要說我們沒舉例子？而且，指責(zé)偏題這個(gè)事兒，不是你們反方先指責(zé)的嗎？現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾評(píng)委們，都是可以作證的哦！怎么，難道只能你們拿出來說，不準(zhǔn)我們說？沒這么道理吧？”

    說完攤了攤手，肖廷然就坐下了。

    陳云兮癟癟嘴，嗯，雖然沒有提出什么新的點(diǎn)子，不過能站起來說話，而且還反駁了對(duì)方，已經(jīng)很不錯(cuò)了，嗯。

    而后反方自然站起來繼續(xù)反駁，并且強(qiáng)調(diào)維護(hù)他們的觀點(diǎn)，陳云兮也在這個(gè)環(huán)節(jié)，站起來了兩次，雖然短時(shí)間內(nèi)，她也想不到什么新的觀點(diǎn)了，不過靠著強(qiáng)大的辯駁能力，她硬是找到了對(duì)方的一個(gè)小漏洞，再次大肆渲染，讓對(duì)方再度有些慌亂，也讓評(píng)委們和觀眾們，都再次導(dǎo)向了正方。