顧苒讓?zhuān)骸皼](méi)錯(cuò)，成績(jī)已經(jīng)核實(shí)過(guò)好幾遍了?！?/br>
    她抬起頭，笑的跟考第一的是她一樣：“謝清舒就是第一?！?/br>
    教室里靜了靜。

    回應(yīng)顧苒讓的是一大群人從座位沖到前方擠著看成績(jī)單，門(mén)口都被擠的水泄不通。

    最為不可置信的是常雪晴。

    她怎么都沒(méi)想到打臉來(lái)的這么快，自己剛說(shuō)完話(huà)，謝清舒就考了第一。

    她愣神，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，前方已經(jīng)沒(méi)她擠進(jìn)去的地方，只能在外圍干著急。

    但每個(gè)人看完成績(jī)后，落在她身上的眼神足夠說(shuō)明一切。

    不管她信不信，事實(shí)的確是謝清舒這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的蠢貨考了第一。

    她的臉紅一陣白一陣，每道落在她身上的視線(xiàn)都向巴掌一樣，刺得她面頰火辣辣的疼。

    這怎么可能呢？

    她在心中不斷反問(wèn)。

    謝清舒之前連書(shū)都沒(méi)看過(guò)，更別說(shuō)學(xué)習(xí)。

    這不可能。

    就算是謝靜宜那樣的天之?huà)膳?，也要每天學(xué)習(xí)到很晚才能維持自己的成績(jī)。

    謝清舒這樣的蠢貨怎么可能比得過(guò)謝靜宜？

    人群漸次散開(kāi)，薄薄的紙張暴露在常雪晴的視線(xiàn)中。

    班級(jí)排名：1

    年級(jí)排名：7

    她呼吸逐漸急促，喃喃：“不可能。謝清舒就是個(gè)廢物。她一定是作弊了！”

    “謝清舒一定是作弊了！”

    顧苒讓直接炸了！

    “你才作弊！這些題都是老師自己出的，網(wǎng)上沒(méi)有答案。她作弊抄誰(shuí)的？抄你的嗎？”

    抄的比全班分都高，抄出個(gè)年級(jí)第七？

    7班從前第一在年級(jí)最好的名次也是五十多名，根本沒(méi)人進(jìn)過(guò)前五十，更別說(shuō)前十。

    有腦子的都知道不可能。

    謝清舒在后排聽(tīng)他們鬧哄哄，一點(diǎn)不擔(dān)心。

    大不了，查監(jiān)控，再麻煩一點(diǎn)，她可以抽空再去做一份試卷。

    這種事證明起來(lái)，太簡(jiǎn)單了。

    她比較好奇的是，謝靜宜到底是干了什么，才讓常雪晴把她當(dāng)眼珠子護(hù)著。

    生怕有人比過(guò)謝靜宜，還尤其無(wú)法忍受她比過(guò)謝靜宜。

    第6章 先問(wèn)一句自己配不配

    謝清舒的態(tài)度過(guò)于鎮(zhèn)定，而這樣的事也太不符合常理。

    教室里懷疑的視線(xiàn)漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹闷娓淮_定。

    顧苒讓一點(diǎn)不喜歡這種情況。

    學(xué)神好不容易暴露實(shí)力，怎么能夠被質(zhì)疑！？

    她繞到謝清舒跟前：“你跟我辦公室和老師核實(shí)一下吧，大不了當(dāng)著老師的面再做一遍?！?/br>
    謝清舒：“好?！?/br>
    作為一個(gè)目標(biāo)頂級(jí)大學(xué)的人，她想擁有一個(gè)安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    辦公室在五樓。

    謝清舒上去的時(shí)候，正好打上課鈴。

    班主任迎面撞上兩人。

    “你們來(lái)干什么？”他疑惑道，“不去上課？”

    顧苒讓像是自己被質(zhì)疑：“老師！他們說(shuō)謝清舒的成績(jī)是作弊！”

    謝清舒：“嗯，就是這樣。”

    班主任認(rèn)真瞥謝清舒兩眼。

    一點(diǎn)沒(méi)這個(gè)年紀(jì)的孩子被質(zhì)疑后的憤怒。

    他問(wèn)：“那你打算怎么辦？”

    他問(wèn)的是謝清舒。

    謝清舒試探：“再做一次試卷？”

    “或者我當(dāng)著您的面把解析寫(xiě)出來(lái)也行。”

    班主任掉頭進(jìn)辦公室，謝清舒兩人跟上。

    他從辦公桌上找出一份試卷。

    是剛剛印出來(lái)的，還殘余著打印機(jī)的余溫，遞進(jìn)謝清舒手里：“這是下周周測(cè)的題，老師們剛剛做出來(lái)的試用卷，你在我的位置上做?！?/br>
    他低頭看一眼時(shí)間：“這節(jié)課講解題目，顧苒讓你都會(huì)，不聽(tīng)也沒(méi)影響，在這里看著她行嗎？”

    顧苒讓忙不迭點(diǎn)頭。

    看學(xué)神解題現(xiàn)場(chǎng)，她當(dāng)然可以！

    交代完兩人，班主任便出辦公室去上課。

    對(duì)這件事的態(tài)度相當(dāng)不嚴(yán)肅。

    謝清舒猜班主任拿到成績(jī)單后辦公室已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一輪質(zhì)疑，也通過(guò)監(jiān)控查證了。

    現(xiàn)在多此一舉只是為了堵學(xué)生的嘴。

    辦公室里的老師大部分都去上課了，留在辦公室的也在工作，很安靜。

    謝清舒摸來(lái)一支筆，盯著試題看一會(huì)便開(kāi)始動(dòng)筆，勾出選項(xiàng)的動(dòng)作沒(méi)有任何猶豫，一會(huì)兒的功夫便開(kāi)始寫(xiě)大題。

    試卷只有單份的生物，題量很少，謝清舒十多分鐘做完，擱筆。

    顧苒讓趴在一邊，看著她的速度，心中流下了羨慕的淚水。

    這就是學(xué)神的速度嘛，她也想要。

    謝清舒將試卷遞給她：“你保管吧?！?/br>
    然后她開(kāi)始環(huán)視班主任的桌子，并盯著桌上一本專(zhuān)業(yè)書(shū)蠢蠢欲動(dòng)。

    她掃了一眼周?chē)K于壓抑不住自己的爪子，將書(shū)從文件架里抽出來(lái)翻看。

    學(xué)校的圖書(shū)館她掃過(guò)大概，文學(xué)類(lèi)的挺多，但生物相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍少得可憐，有也是極其淺顯的那種。

    她翻了幾頁(yè)，漸漸看入神。

    果然老師桌子上的是好東西。

    一旁的顧苒讓則在盯著試卷入神，沒(méi)注意到學(xué)神遨游書(shū)海去了。

    她盯著最后一道附加題，思索：為什么這題我都會(huì)做，學(xué)神卻做錯(cuò)了呢？

    不對(duì)，學(xué)神怎么會(huì)錯(cuò)？

    那是她錯(cuò)了？

    難得題目的信息不僅僅是她理解的那樣?。?/br>
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