解決了難題的第一問(wèn)，祁洛情不自禁露出笑容。

    旁邊，許翊瞥了祁洛一眼。

    剛才他沒(méi)反駁新同桌的話，是因?yàn)樾峦酪恢焙苡焉?。但現(xiàn)在看到祁洛望著蘇薇的背影傻笑，許翊心里有點(diǎn)不舒服了。

    以前就有過(guò)別人接近他其實(shí)是為了泡想追他的小姑娘這種破事，搞得許翊有點(diǎn)敏感，尤其是他對(duì)祁洛印象還可以，要真被當(dāng)工具人他估計(jì)得氣死。

    祁洛接收到許翊的目光，立刻看回去，燦爛一笑，表達(dá)自己的友好。許翊在感慨祁洛笑得挺甜之余，又難免猜疑他是不是在謝謝自己助攻。

    兩人各懷心事地交換了視線，想法差了十萬(wàn)八千里。

    倒是已經(jīng)坐下來(lái)的蘇薇回頭看了這倆一眼，剛好看到許翊和祁洛對(duì)視，還有祁洛那粲然一笑。

    蘇薇難以置信地想，這倆人之間怎么有點(diǎn)詭異的萌感。

    ——

    祁洛坐下之后，拿出語(yǔ)文作業(yè)遞給許翊：“同桌，參考一下，把語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)了吧！”

    祁洛又說(shuō)：“美好的一天從寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始，美好的學(xué)習(xí)從語(yǔ)文開(kāi)始！”

    前排，趙思源聽(tīng)得汗毛倒豎，學(xué)神怎么能說(shuō)出這種話來(lái)的？

    許翊面無(wú)表情地不搭理他，祁洛便繼續(xù)勸，一會(huì)兒說(shuō)“學(xué)習(xí)是快樂(lè)之源”，一會(huì)兒說(shuō)“做人呢，最重要的是守信用，你剛才都答應(yīng)我了”。

    可很快，祁洛就發(fā)現(xiàn)，自己越勸說(shuō)，許翊臉上寒氣越重。

    作為一個(gè)體貼的同桌，祁洛立刻問(wèn)道：“怎么，同桌，你是不想寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)嗎？”

    許翊冷淡地看他一眼，還算有眼力見(jiàn)。

    祁洛親切地建議：“要不咱們換一科？寫(xiě)數(shù)學(xué)怎么樣？”

    許翊：“……”

    許翊忍無(wú)可忍：“不寫(xiě)?！?/br>
    “為什么？”祁洛問(wèn)，“其實(shí)沒(méi)有必要對(duì)作業(yè)這么抵觸，作業(yè)里的題目沒(méi)什么難度，做著玩就可以了?！?/br>
    昨天被物理作業(yè)折磨得生不如死的趙思源聽(tīng)到這話，“咕咚”栽倒在桌面上。

    祁洛和許翊都沒(méi)有注意到前桌的狀況，許翊反問(wèn)：“那你能不能告訴我，為什么非要逼著我補(bǔ)作業(yè)？”

    ——我補(bǔ)了你好拿去討好小姑娘是嗎？

    后半句話有些刻薄，許翊最后忍住了沒(méi)有說(shuō)。

    因?yàn)樗@個(gè)新同桌給人一種薩摩耶的感覺(jué)，單純、熱情、傻，還永遠(yuǎn)都是天使微笑，許翊有點(diǎn)兒不好意思上來(lái)就懟他。

    祁洛沒(méi)感覺(jué)到許翊問(wèn)話里隱隱帶著的刺，如實(shí)回答：“因?yàn)槲蚁霂愫煤脤W(xué)習(xí)啊?！?/br>
    他想了想，覺(jué)得解題過(guò)程要寫(xiě)詳細(xì)，于是補(bǔ)充：“你昨天給我創(chuàng)可貼，今天又提醒我辦免體，我除了做題什么都不會(huì)，只能帶你學(xué)習(xí)以示報(bào)答?！?/br>
    許翊那一肚子陰陽(yáng)怪氣的詞，突然就什么都說(shuō)不出來(lái)了。

    .

    陽(yáng)光剛好從新同桌背后映進(jìn)教室，襯得他頭發(fā)毛茸茸，眼睛水汪汪的，整個(gè)人暖得像個(gè)背著一書(shū)包作業(yè)的小天使。

    別人說(shuō)出這樣的話許翊半個(gè)字都不會(huì)信，但他感覺(jué)祁洛確實(shí)是能有這種想法的人。也許因?yàn)槭寝D(zhuǎn)校生，沒(méi)聽(tīng)過(guò)自己狼藉的聲名，從最開(kāi)始，祁洛對(duì)自己就熱情而且友善。

    “校霸”這個(gè)稱(chēng)號(hào)讓許翊在學(xué)校里橫行無(wú)忌的同時(shí)，也讓他和其他學(xué)生徹底隔絕，很久沒(méi)有人抱著這樣單純的善意接近他。

    雖然從那本《五三》開(kāi)始，這種書(shū)呆子氣的善意就注定讓人哭笑不得，但現(xiàn)在許翊只慶幸自己沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出誤解對(duì)方的，傷人的話來(lái)。

    雖然已經(jīng)鐵了心不學(xué)習(xí)，但這個(gè)不算學(xué)習(xí)，只是給同桌個(gè)小小的面子。

    許翊伸手：“拿來(lái)?！?/br>
    祁洛一愣，隨后喜動(dòng)顏色地遞上練習(xí)冊(cè)：“同桌，你決定要寫(xiě)作業(yè)了么！”

    許翊：“……”后悔只在一瞬間。

    他趕在反悔之前從筆袋里抽了支筆，然后從桌洞里翻出那本嶄新的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，面無(wú)表情強(qiáng)調(diào)道，“就這一次，給你面子?！?/br>
    “好好好?！逼盥暹B連點(diǎn)頭，滿滿成就感地看著許翊打開(kāi)這本新到仿佛剛剛拆掉塑封的練習(xí)冊(cè)，在扉頁(yè)上龍飛鳳舞地寫(xiě)下“許翊”兩個(gè)大字。

    ——

    許翊抄作業(yè)的過(guò)程中，祁洛一直監(jiān)督著他，畢竟語(yǔ)文老唐已經(jīng)五十多快退休了，萬(wàn)一許翊在作業(yè)本上胡寫(xiě)，把他氣出個(gè)好歹就很不合適。

    雖然抄作業(yè)不好，但許翊現(xiàn)在是根本游離在整個(gè)學(xué)習(xí)體系之外，祁洛想，先讓他逐步養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，再慢慢逼迫他學(xué)習(xí)，也總比讓他像現(xiàn)在這樣，來(lái)學(xué)校就是為了翹課強(qiáng)。

    許翊的字意外的漂亮，行筆大氣，筆鋒凌厲疏狂，一看就是練過(guò)。

    “你這字練了幾年啊，好厲害?！逼盥逖劬Χ伎粗绷?。

    “沒(méi)幾年?！痹S翊說(shuō)著，把祁洛的練習(xí)冊(cè)翻了一頁(yè)，沒(méi)有就著這個(gè)話題說(shuō)下去的意思。

    許翊雖然家里很有錢(qián)，但他有個(gè)小說(shuō)標(biāo)配的惡毒后媽和狡猾弟弟，對(duì)于家庭他從來(lái)絕口不提。練字這種童年回憶一定和家里有關(guān)，祁洛很懂事，沒(méi)再問(wèn)。

    這次語(yǔ)文作業(yè)很簡(jiǎn)單，許翊抄完之后，祁洛自告奮勇幫他把作業(yè)交上去。

    許翊沒(méi)答應(yīng)但是也沒(méi)拒絕，祁洛笑吟吟把這當(dāng)做默認(rèn)，兩本練習(xí)冊(cè)一塊遞給蘇薇。

    今天上午萬(wàn)事順心，唯獨(dú)就是蘇薇接過(guò)作業(yè)本時(shí)，上上下下多看了自己兩眼，祁洛不知道是為什么。

    --