“為什么！”

    一把握住了學(xué)霸兄的手，同桌戲感十足地假哭著，

    “同桌，我自問(wèn)平日里也待你不薄，你為何竟如此的厚此薄彼，真是個(gè)負(fù)心薄情的人兒！”

    “……”

    看著他同桌長(zhǎng)滿了痘痘，坑坑洼洼的那張臉，學(xué)霸兄飛快地閉上了眼睛，一邊在腦海中努力地會(huì)想著剛剛林菀的臉蛋洗眼睛，一邊扭頭薄唇輕啟，痛苦地說(shuō)道，

    “這不怪我，你太丑了。”

    ？？？

    所以怪我嘍？！

    怪不得你不愿意給我抄作業(yè)，只借給妹子抄，原來(lái)是個(gè)顏狗！

    得知了事情的真相，學(xué)霸兄的同桌更抑郁了。

    而教室的后排，在萬(wàn)眾矚目之下，林菀從學(xué)霸兄那里抱過(guò)來(lái)了一整沓卷子，向著他的座位疾馳而去。

    作為第一個(gè)從學(xué)霸兄手里借出來(lái)作業(yè)的男生，林菀成功吸引到了后排所有學(xué)渣的視線。

    他們班本就是普通班里面的差班，學(xué)霸本就很少。

    班上能抄的資源稀少，想抄的人又很多，向來(lái)都是需求方市場(chǎng)爆滿，手中有資源的是眾人艷羨的對(duì)象。

    現(xiàn)在看著林菀手中的卷子，一眾學(xué)渣想要上去借的內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)著。但是奈何和林菀不熟，大家都張不開這個(gè)口。

    “那個(gè)，兄弟啊，”面對(duì)著學(xué)霸卷子的誘惑，終于還是有學(xué)渣忍不住誘惑，主動(dòng)開口道，

    “你看卷子這么多，要不分我們幾張，我們輪換著抄？”

    在眾位學(xué)渣期盼的目光中，林菀一邊掏筆一邊飛速地?fù)u了搖頭。

    “不行，你們手速太慢了，不過(guò)你們可以拿著我補(bǔ)完的去抄。”

    ？？？我們手速慢？？你是看不起我們抄了這么多年的作業(yè)嗎？？？！

    被婉拒的學(xué)渣張口欲懟，但他張開的嘴巴還沒(méi)來(lái)得及口吐芬芳，就直接越張?jiān)酱螅袂橐沧兊糜l(fā)的震驚了起來(lái)。

    “臥.槽啊！”

    在學(xué)渣震驚的目光中，林菀的手速飛快。他下筆如飛，正以一種常人無(wú)法想象，堪比打字機(jī)的速度在飛快地照搬著學(xué)霸兄的試卷。

    就在學(xué)渣感慨的時(shí)間里，林菀已經(jīng)手速飛快地抄完了一張卷子，開始了第二張?jiān)嚲淼墓タ酥贰?/br>
    眼瞅著林菀手邊的空白試卷越來(lái)越少，周圍震驚圍觀的學(xué)渣恍然清醒，抓住林菀抄好的卷子開始提筆狂寫。

    以往老師批人的時(shí)候還有一個(gè)從來(lái)不寫作業(yè)的林菀在前面頂著，這一次連林菀都開始寫作業(yè)了，他們?cè)俨蛔ゾo時(shí)間，到時(shí)候被重點(diǎn)批的就該是他們了！

    一時(shí)間，后排的氣氛在林菀的帶動(dòng)下變得異常的“向上”，連那些原本寫了一兩張，準(zhǔn)備就那么交上去的學(xué)渣都變得積極了起來(lái)。

    大家誰(shuí)都不想當(dāng)墊底的被老師揪出來(lái)狠批，向來(lái)佛系學(xué)習(xí)的后排此刻充滿了濃郁的競(jìng)爭(zhēng)的味道，就連過(guò)來(lái)收作業(yè)的課代表都驚呆了。

    不過(guò)驚嘆歸驚嘆，在眾學(xué)渣哀嘆的目光中，課代表還是冷酷無(wú)情地收走了所有的作業(yè)，并十分貼心地透露了一手消息給他們——

    數(shù)學(xué)老師今天很不開心，沒(méi)補(bǔ)完數(shù)學(xué)作業(yè)的一會(huì)兒上數(shù)學(xué)課的時(shí)候最好小心一下。

    幸虧我手速快全部補(bǔ)完了……

    成功補(bǔ)完了作業(yè)的林菀悠哉地?fù)卧谧雷由?，看著周圍學(xué)渣滿臉喪氣的表情，心情十分的愉悅。

    瞧瞧，這洗經(jīng)伐髓完畢之后身體素質(zhì)就是不一樣，抄作業(yè)的手速都變快了不少呢！

    課件休息的時(shí)間飛快地過(guò)去，第一節(jié) 課就是數(shù)學(xué)課。

    黑沉著一張臉的數(shù)學(xué)老師腳步飛快地走進(jìn)了教室，他大力地一拍桌子，在第一排同學(xué)窒息的目光中揚(yáng)起了一大片的粉筆灰。

    隨后數(shù)學(xué)老師抬手指向了林菀，聲音中滿是憤怒。

    “你們有的同學(xué)，實(shí)在是太過(guò)分了！還笑！說(shuō)的就是你林菀，你給我站起來(lái)??！”

    ？？？？？

    見狀，林菀整個(gè)人都驚呆了。

    為什么又逮他做典型？他明明全都抄完了??！

    作者有話要說(shuō)：

    注1來(lái)自周星馳電影《大話西游》里面的經(jīng)典臺(tái)詞。

    抄作業(yè)，買包子……本書又名《修仙在日常生活中的十八種妙用》，大家都學(xué)會(huì)了嗎~

    以及，抄作業(yè)是不對(duì)的，讓我們嚴(yán)厲譴責(zé)這個(gè)陋習(xí)！

    第14章

    在前排同學(xué)絕望的目光中，數(shù)學(xué)老師再一次憤怒地大力拍了拍桌子。

    他看著還坐在座位上懵懵懂懂，一臉懵逼地看向自己的林菀，語(yǔ)氣中滿是憤怒。

    “你給我站起來(lái)?。?！”

    看著數(shù)學(xué)老師生氣的模樣，林菀雖然依舊很懵，但還是乖乖地站了起來(lái)。

    看著林菀終于站起來(lái)了，數(shù)學(xué)老師喘了口氣，又是奮力一拍桌子，隨后怒聲說(shuō)道，

    “給你們留作業(yè)發(fā)卷子是為了什么？?。窟€不是為了讓你們多做一點(diǎn)題，能提高你們的成績(jī)！”

    “現(xiàn)在到好，有的同學(xué)，抄作業(yè)簡(jiǎn)直是抄的明目張膽！卷子最后那四道附加題，是專門給成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)出了讓他們沖刺用的。結(jié)果我們班除了菏澤之外，還有一個(gè)同學(xué)四道題全部做出來(lái)了！”

    “早就給你們說(shuō)過(guò)了，不會(huì)的題目空在那里，不要抄，可以隨時(shí)過(guò)來(lái)問(wèn)老師！強(qiáng)調(diào)了多少遍的事情，還是有人給我頂風(fēng)作案??！”

    林菀：……

    聽到這里，林菀已經(jīng)知道問(wèn)題是出在哪里了。

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