各種條件下，不管是自愿還是非自愿的，她貌似都不符合條件，她有自知能力，并不需要家長(zhǎng)替她做決定。另一面，她更沒(méi)有影響公眾，傷害他人。根本不存在非自愿條件。

    說(shuō)白了，她現(xiàn)在只是充當(dāng)一個(gè)茶余飯后的談資，曾經(jīng)做過(guò)的事情，被曝光放到大眾面前。

    比較擔(dān)憂的是學(xué)校停課之后的處理。

    周子青冷靜沉默，讓班主任羅海波非常詫異，笑著說(shuō)了句，“你現(xiàn)在這幅樣子，說(shuō)實(shí)話，真的很不符合你現(xiàn)在情況。”

    “我都成年了，遇事哭哭啼啼的年齡早過(guò)了。而且報(bào)紙上有寫，我童年過(guò)的不幸福，眼淚都留在那個(gè)階段了。”周子青一派輕松的回復(fù)。、

    羅海波聽(tīng)到周子青這么自然提到報(bào)紙上的事情，猶豫了下，最后張嘴問(wèn)道，“你現(xiàn)在的父母，并不是你親生的父母吧。”

    周子青點(diǎn)點(diǎn)頭承認(rèn)，“十二歲之后我跟著大伯生活?！?/br>
    羅海波看過(guò)報(bào)紙，上面有寫到，她十二歲離家出走，一個(gè)人走了幾百公里到了云海市。想了想，鼻腔竟然有些發(fā)澀，揉揉鼻子，抬起眼，輕聲問(wèn)了句，“他們……沒(méi)有找過(guò)你？”

    他們是誰(shuí)？

    周子青垂著眼皮，沉默了。

    羅海波看不到她眼中情緒，看到她一言不發(fā)，覺(jué)得自己?jiǎn)柕奶嗔?，趕緊岔開(kāi)話題，“對(duì)了，徐梁知教授讓你過(guò)去找他一趟，可能有事情交代你。”

    “離婚后，十二歲之前，我一次也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們?！敝茏忧嗌ひ舻?，說(shuō)完又低下頭，帶著一絲似有若無(wú)的輕笑。

    乍一聽(tīng)到，羅海波愣怔一下，似乎還在理解這句話中意思。短暫幾秒之后，倏地一下，眼睛睜大，接著眉頭鎖緊。一次都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？那就是離婚后，誰(shuí)都沒(méi)有回來(lái)看過(guò)她？

    心頭頓時(shí)有些不是滋味，同時(shí)也大致明白，報(bào)紙上報(bào)道的事情，也只是極小的一部分。

    “老師，學(xué)校會(huì)強(qiáng)行休學(xué)嗎？”周子青眼中多了份不安。休學(xué)，是可以申請(qǐng)復(fù)學(xué)，可那龐大復(fù)雜的流程，讓人不得不膽怯起來(lái)。

    羅海波心頭一梗，沉默了下?！啊@需要和你……家里見(jiàn)面交流之后?！睂?shí)際上系里，有很多非常不好言論，也有不少聲音反應(yīng)，想讓周子青休學(xué)治療，甚至系里鮮少用到的匿名投訴箱，也被塞滿了紙條。

    周子青揚(yáng)起嘴角，堅(jiān)強(qiáng)的笑了笑，站起身沖著羅海波恭敬鞠躬，“謝謝老師，我的事給系里添麻煩了?！?/br>
    知道教授找她，周子青見(jiàn)過(guò)班主任之后，就去實(shí)驗(yàn)室報(bào)道。

    原本以為會(huì)被問(wèn)及報(bào)紙上的事情，問(wèn)她是不是真的有精神問(wèn)題，結(jié)果剛一見(jiàn)面，教授就遞給他一大摞資料?！斑@是我個(gè)人申請(qǐng)的一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目，聽(tīng)說(shuō)你被系里停課，正好競(jìng)賽作品也提交了，有大把的時(shí)間待在圖書館。上面有我給你羅列的一些書籍，趁著現(xiàn)在有空閑，把這些書全都認(rèn)真看一遍，可別想著休息什么的?！?/br>
    周子青抱著一摞資料，沉甸甸抱在懷里，看著教授眉眼不自覺(jué)舒展開(kāi)了，笑著說(shuō)，“來(lái)之前，我還以為教授會(huì)問(wèn)我報(bào)紙上的事情?！?/br>
    徐梁知一向嚴(yán)肅的臉上，難得露出一絲柔和，聲音也緩和了許多，“別有什么壓力，院系那邊我會(huì)給你爭(zhēng)取盡早恢復(fù)上課。不過(guò)，這幾天就當(dāng)給自己放個(gè)假，確實(shí)之前青年賽繃太緊了。

    至于外面說(shuō)什么，不用太在意，專心用在學(xué)習(xí)上。這些都是你將來(lái)立足的根本，可不能有一絲懈怠。”寬慰?jī)删渲?，果然又說(shuō)到學(xué)習(xí)上。

    周子青點(diǎn)點(diǎn)頭，表示聽(tīng)進(jìn)去了。

    “你是什么樣的人，只有熟悉你，了解你的人才能給你下定義。你是我的學(xué)生，用不著看別人寫的文章來(lái)認(rèn)識(shí)你。作為老師來(lái)講，知道你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生足以?；厝グ?，把上面的書，認(rèn)真做做筆記。”徐梁知知道報(bào)紙上寫的內(nèi)容后，一度非常惱火的。

    在他看來(lái)曝光這些事情的媒體非常無(wú)良，還缺乏道德。稍有不利，一個(gè)優(yōu)秀到未來(lái)不可估量的人才，可能就會(huì)被這些文章毀掉。

    停課的期間，周子青抱著徐梁知教授給的書目名單和研發(fā)項(xiàng)目說(shuō)明資料，安安靜靜的待在圖書館里，對(duì)外界因?yàn)樗餾ao動(dòng)和爭(zhēng)論，是一點(diǎn)都不知道。

    秦煜看到報(bào)紙上寫周子青的文章，當(dāng)時(shí)眉頭就差擰成一道河川來(lái)。

    不僅如此，還讓助理想辦法，弄一份東山市晨報(bào)和云海市每日一報(bào)給他，來(lái)來(lái)回回看了好幾遍，尤其是畢愛(ài)頓醫(yī)院那里，心底粗粗一算，那個(gè)時(shí)間，他們家那個(gè)傻子不就正好在那家康復(fù)醫(yī)院復(fù)健么。

    越想越心驚，幾乎控制不住怒氣，想要跑到國(guó)外拽住秦楓的衣領(lǐng)，問(wèn)他腦子是不是進(jìn)水了。

    秦煜能確定，報(bào)紙上寫的事，秦楓肯定是知道的。

    什么精神分裂，雙重人格，九成應(yīng)該是真的。那個(gè)心智幾乎成妖，不符合年齡的人，這算什么？把他們家一根筋傻子，當(dāng)成寵物耍？

    原先就對(duì)周子青這個(gè)人觀感不好，現(xiàn)在就更討人厭了。而且秦煜現(xiàn)在回過(guò)頭想想，越發(fā)覺(jué)得對(duì)方心機(jī)夠深，怕不是在玩欲擒故縱的把戲。

    換別人這手段不一定成功，可秦楓一大優(yōu)點(diǎn)，就是情深義重。年少忙著練舞，朋友極少。又是在那個(gè)特殊時(shí)期認(rèn)識(shí)的朋友，得知朋友悲慘遭遇，這個(gè)傻子怕是一直把自己當(dāng)成守護(hù)角色吧。

    秦煜沉著臉，坐在辦公室想事情，良久之后，給朋友打了電話，大致問(wèn)了下秦楓工作日程，國(guó)外那邊的結(jié)束時(shí)期。

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