“誰(shuí)去跳球區(qū)跳球？”彭想問(wèn)。

    哪方能拿到球，是率先得分的關(guān)鍵。

    而負(fù)責(zé)跳球的人，自然更關(guān)鍵。

    一般是經(jīng)驗(yàn)跟身高統(tǒng)籌考慮。

    一次和一百次, 一米八和兩米，怎么選不言而喻。

    他們都沒(méi)參加過(guò)特別正式的比賽，都是在學(xué)校里自己打著玩，跳球這方面談不上經(jīng)驗(yàn)。

    那就只能看身高了。

    這里面最高的是顧琊。

    顧琊沒(méi)有猶豫：“我來(lái)。”

    程小天自信滿(mǎn)滿(mǎn)：“你肯定能搶到。搶不到也沒(méi)事，贏就行了！”

    五分鐘到，嘹亮的哨響昭示著比賽的開(kāi)始。

    顧琊走到中央跳球區(qū)，其他四人迅速按商量好的站位站好。

    藺毓、汪爍、程小天站在跳球區(qū)白線(xiàn)外側(cè)，彭想則離得稍遠(yuǎn)些，在籃板跟跳球區(qū)中間的位置。

    對(duì)面負(fù)責(zé)跳球的是姜凡宇。其余四人全部圍在跳球區(qū)外側(cè)。

    體育老師見(jiàn)他們準(zhǔn)備好了，走到顧琊跟姜凡宇中間，

    顧琊雙腿打開(kāi)，屈膝，重心放低，做起跳姿勢(shì)，眼睛緊緊盯住裁體育老師里的籃球。

    突然，籃球被垂直拋起，到達(dá)一定高度后回落。

    顧琊小腿發(fā)力，猛地向上一跳，同時(shí)伸直手臂，先姜凡宇一步碰到了籃球。

    手腕用力，籃球順著力的人方向朝彭想處飛去。

    彭想成功接住籃球，向?qū)Ψ交@板下運(yùn)球。一個(gè)上拋，籃球精準(zhǔn)無(wú)誤進(jìn)入籃筐。

    體育老師在八班的計(jì)分板上寫(xiě)了個(gè)2。

    “耶?。　?/br>
    觀眾席響起一片呼聲。

    比賽繼續(xù)。

    他們之前商量過(guò)策略，其中一點(diǎn)就是盡量讓顧琊少投籃。

    投籃的精準(zhǔn)度是在一次又一次投籃中練出來(lái)的。顧琊籃球生涯不過(guò)短短一周。除非必要，不然最好不讓他投籃。

    顧琊也深知自己的弱點(diǎn)，拿到球后第一時(shí)間把球傳給其他隊(duì)員。除非離籃板很近，其他隊(duì)員過(guò)不來(lái)，他才會(huì)投籃。

    一場(chǎng)下來(lái)，顧琊只投了兩次球，不夠好在都進(jìn)了。

    也算不辱使命。

    第一場(chǎng)結(jié)束，26:28。

    八班以?xún)煞种钅孟碌谝痪帧?/br>
    十五分鐘休息時(shí)間。

    正坐在椅子上休息，從觀眾席上下來(lái)七個(gè)女生，穿著白色啦啦隊(duì)服，手里拿著藍(lán)色的花球。

    走到體育場(chǎng)中央，一字排開(kāi)。

    程小天沒(méi)差點(diǎn)把水噴出來(lái)：“咱們班什么時(shí)候弄這個(gè)了？！”

    其他四個(gè)人也是一臉震驚。

    給他們送水的女同學(xué)道：“是班主任組織的。她聽(tīng)說(shuō)要跟一班比賽，就在班里選了七名女生練舞。給你們加油。驚喜吧？”

    五個(gè)人齊齊點(diǎn)頭：“太驚喜了?！?/br>
    音樂(lè)起，七名女生隨著節(jié)拍舞動(dòng)，青春洋溢。

    程小天扯嗓子喊：“好看好看！八班是最棒的??！”

    一支舞蹈成功讓氣氛達(dá)到頂點(diǎn)。

    反觀一班，多少有些冷清。

    不僅班主任沒(méi)來(lái)，舞蹈也沒(méi)有。

    在這樣差別的氣氛下，第一場(chǎng)球賽正式開(kāi)始。

    依舊是顧琊負(fù)責(zé)跳球，這次對(duì)面換上了個(gè)子比姜凡宇高的。

    然而結(jié)果沒(méi)變，第一球還是屬于八班的。

    上一場(chǎng)藺毓就發(fā)現(xiàn)，對(duì)方一直有意無(wú)意把球投給6號(hào)球衣的男生，而且整場(chǎng)下來(lái)也是他進(jìn)球最多。

    藺毓幾步上到他跟前，負(fù)責(zé)干擾攔截。

    用這種方法斷掉了好幾個(gè)向他扔來(lái)的球。

    6號(hào)男生擺脫不得，一時(shí)間氣急敗壞。

    終于沒(méi)忍住，推了藺毓一下。

    哨聲叫停比賽。

    “紅方6號(hào)犯規(guī)，罰球一次?！?/br>
    藺毓站在罰球線(xiàn)后，手握籃球，向上一投，籃球撞到籃板后進(jìn)入籃筐。

    八班再積一分。

    此時(shí)場(chǎng)上比分，11:18。

    一班落后7分，比賽時(shí)間已經(jīng)過(guò)半。

    三局兩勝制，贏了第一局的那方在第二局心理壓力要小很多。而輸?shù)哪欠秸孟喾?，因?yàn)樗麄儽仨氌A下這局，不然就會(huì)被2：0抬走。

    輸可以，但不能輸?shù)倪@么難看。

    必須贏的局，比分卻一直落后，分差也越拉越大。

    擱誰(shuí)誰(shuí)不著急。

    而太著急的后果就是一直失分，失了分就更急，形成惡性循環(huán)。

    這就導(dǎo)致后面的比賽里，一班一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，不僅如此，還頻繁犯規(guī)，一直被罰球。

    第二局比賽11:32的比分結(jié)束。

    同時(shí)，整場(chǎng)比賽結(jié)束。

    高二八班，2:0帶走比賽。

    五個(gè)人緊緊擁抱在一起，就連一向淡定的顧琊都顯得很激動(dòng)。

    集體榮譽(yù)感，只有親自體會(huì)過(guò)，才知道多讓人動(dòng)容。

    一班灰頭土臉離開(kāi)球場(chǎng)。

    周?chē)錆M(mǎn)來(lái)看熱鬧的同學(xué)的交談聲。

    “還以為一班會(huì)贏呢?！?/br>
    “早就跟你說(shuō)了，學(xué)習(xí)好不一定其他方面也好。你看第二局后半場(chǎng)，打成什么樣了?！?/br>
    “可藺毓跟顧琊學(xué)習(xí)也好?！?/br>
    “像他倆樣樣優(yōu)秀的有幾個(gè)？都是個(gè)例，不具有普遍性。”

    溫妍從包包里掏出照相機(jī)：“同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)中央集合，一起合個(gè)影。”

    五名男生和七名啦啦隊(duì)女生，以及其他幾位同學(xué)坐在第一排。

    第二排蹲著。

    第三排半蹲。

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