在陳汐手抖了半分鐘，還沒(méi)有將滴管里的液體融入試劑后，何白靈終于看不過(guò)去，在一旁提醒道：“你滴下去什么反應(yīng)都不會(huì)有的?！?/br>
    說(shuō)著舉了舉自己已經(jīng)混合好的試管。

    透明的液體，其中有濃霧一般的白色溶液在里面漂浮著。

    “哦。”

    陳汐終于狠下心來(lái)，將液體滴了進(jìn)去。

    她小幅度搖動(dòng)著試管的時(shí)候，看了看別的同學(xué)，很多也才剛開(kāi)始。

    大家之前都沒(méi)有接觸過(guò)這些東西，現(xiàn)在就會(huì)束手無(wú)策。

    再看看何白靈……

    “你已經(jīng)做完了？”

    何白靈桌上的細(xì)口瓶里已經(jīng)裝了約三分之一的液體，液體是非常清透的透明色，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，這是完全融合的結(jié)果。

    她正半卷著荷葉邊的袖子，挽到小臂上，輕輕地將細(xì)口瓶里的液體分裝到幾個(gè)噴霧瓶里。

    動(dòng)作很認(rèn)真、到位，一看就是專(zhuān)業(yè)的。

    陳汐忍不住問(wèn)道：“你之前做過(guò)？”

    “嗯?！焙伟嘴`裝好一個(gè)噴瓶，將蓋子蓋上，然后搖了搖說(shuō)：“你知道我的情況，對(duì)這些東西特別依賴(lài)，自然要比大多數(shù)人更了解一些?！?/br>
    陳汐聽(tīng)了有些心酸。這種不得不去了解的情況，可不是她想要的。

    何白靈率先做好后，站在旁邊指導(dǎo)陳汐繼續(xù)做。

    “不要手抖。就算倒出來(lái)也對(duì)人體沒(méi)有傷害的?！?/br>
    “搖晃的幅度要小，你這樣會(huì)把試管甩出去的?！?/br>
    陳汐感覺(jué)自己哪哪都有問(wèn)題，何白靈越說(shuō)她越緊張了。

    “唉，幸虧我高考不考這些東西?！?/br>
    說(shuō)著，搖著試管的手一放，衣服就蹭到了另一只玻璃瓶。

    玻璃瓶在桌子上晃了幾個(gè)圈，陳汐趕忙用手扶住才沒(méi)掉下桌子摔碎，但是已經(jīng)有液體灑出來(lái)，濺到手背上。

    陳汐將瓶子放回原處，心累地舉起自己的手，問(wèn)何白靈：“你剛剛是說(shuō)這個(gè)對(duì)人體沒(méi)害吧？”

    “嗯?！焙伟嘴`頓了頓又說(shuō)，“不確定。阻隔劑的成品當(dāng)然無(wú)害，但這個(gè)只是原料……還是洗一下為好。”

    生理老師對(duì)于上課剛沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間、就有人差點(diǎn)把瓶子打碎這件事十分無(wú)奈，催陳汐去衛(wèi)生間快點(diǎn)洗了回來(lái)。

    而何白靈做好的樣品已經(jīng)被當(dāng)成范本，放在了最前面前給其他人看。

    實(shí)驗(yàn)樓有一堆亂七八糟的樓梯，通道很多，何白靈和陳汐找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)找到。最后還是看著標(biāo)識(shí)，往前，往右，上樓……

    她們驚訝地發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生間不在四樓也不在五樓，而是在兩樓之間！竟然在樓梯的拐角處，進(jìn)去一個(gè)小隔間就是衛(wèi)生間。

    好不容易找到后，等陳汐出來(lái)她們又發(fā)現(xiàn)了一件事：回來(lái)的路怎么走！

    她們來(lái)的時(shí)候是生理老師帶路的，完全沒(méi)有記路，而“生理01”“生理02”的數(shù)字竟然還不是按著順序排的，比如說(shuō)01在三樓，02在四樓。

    彎彎繞繞后，她們終于感覺(jué)路有點(diǎn)熟悉了，再往前走看到了一扇半掩著的門(mén)，門(mén)里透出白熾燈的亮光。

    應(yīng)該就是這個(gè)了。

    陳汐率先推開(kāi)門(mén)，喊了聲“報(bào)告”，但又不進(jìn)去了。

    何白靈也湊到門(mén)口一看：

    里面根本不是什么她們的實(shí)驗(yàn)室。

    而是一個(gè)……奇怪的地方。

    三張大圓桌胡亂地?cái)[在正中間，圓桌旁圍著一些凳子，而桌上、地上，全部都堆滿了雜亂的東西，有各種儀器、雜物、紙張。

    一個(gè)淺褐色頭發(fā)、小卷毛短發(fā)的女生正坐在雜物堆里，背對(duì)著她們不知道在搗鼓什么。

    女生聽(tīng)到門(mén)被推開(kāi)的東西，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，露出那張被黑色大框眼鏡和亂糟糟的劉海擋住的小臉。女生手中正拿著一把大剪刀，身后是一堆硬紙板。

    “不好意思，走錯(cuò)了?！?/br>
    陳汐連連道歉，準(zhǔn)備和何白靈走。想了想又覺(jué)得自己還是找不到路，于是問(wèn)：“你知道生理02教室在哪嗎？”

    女生推了推眼鏡，鏡片在燈光的照射下反射出光澤：“你幫我一個(gè)忙，我就告訴你。”

    “行吧?！标愊戳丝催@無(wú)從下腳的地面，只想幫她整理一下東西。

    女生聽(tīng)了很高興的樣子，連手帶腳地從雜物堆里跳著，踩著空地到了一個(gè)櫥柜前。

    “喏，這個(gè)。”女生從櫥柜里拿出來(lái)一個(gè)小瓶子，瓶子里面是五顏六色的氣體，像是無(wú)數(shù)種顏色混合在一起的。

    女生看著瓶子眼神里露出奇異的光：“這是我的獨(dú)家配方，世界上獨(dú)一無(wú)二的信息素。但我天生聞不到別人的信息素氣味，所以只能拜托你們了。”

    陳汐看著那團(tuán)氣體，都不知道用多少信息素混合而成的。

    “這玩意……聞了確定不會(huì)出事？”

    “反正我沒(méi)事。”

    “那不是因?yàn)槟懵劜坏?！?/br>
    “你這個(gè)是把很多信息素混合而成的吧？刺激性一定很強(qiáng)?！?/br>
    “才沒(méi)有，”女生把頭要得像撥浪鼓一樣，亂糟糟的卷毛晃動(dòng)著，“你放心，我就是研究了讓它們中合的，而且你們不是用了抑制劑了嘛，又不是處于發(fā)情期，就算有事我這里抑制劑多的是，打一針就好了?！?/br>
    女生一個(gè)勁地保證不會(huì)出事，出事了她負(fù)責(zé)。

    陳汐半信半疑地將瓶塞打開(kāi)，看著女生期待的眼神，湊過(guò)去小心翼翼地聞了聞。

    嗯……

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