常年干翻譯活的他，深深地受到外國文學(xué)的影響，這不就有了個(gè)靈感，決定寫個(gè)小說，描述五湖四海的學(xué)生們上學(xué)的經(jīng)歷，這本書已經(jīng)快寫完，被取名為《上學(xué)記》。

    這本書寫得并不差，文化碰撞、運(yùn)動(dòng)后的學(xué)校、學(xué)生們的懵懂、融合都包容在了里面，寧知星當(dāng)時(shí)就夸了兩句，一轉(zhuǎn)眼，寧知中就把書放在強(qiáng)身社活動(dòng)辦公室了。

    然后吧，問題就來了，他那些特別佩服他，天天管他社長長社長短叫著的社員們給了他一個(gè)建議，那就是讓他再寫一本以強(qiáng)身社為主題的小說，將強(qiáng)身社的主旨融入在小說之中，最好是能讓其他學(xué)校也辦類似強(qiáng)身社的社團(tuán)。

    提起這，寧知中就來勁了，別的不行，這勸人他有經(jīng)驗(yàn)啊，他小學(xué)的時(shí)候那就靠演講稿不知道勸了多少人讀書呢。

    然后思維碰撞之下，寧知中下筆如有神，文思涌泉——

    他從《少年閏土》一下折到了《蜘蛛俠》，哦不對，他寫的是類似超級英雄這樣的群像小說。

    問題不在于小說的雅和俗，而在于寧知中的中二。

    寧知星當(dāng)時(shí)受寧知中所托，幫著做技術(shù)顧問，結(jié)果這一看人物介紹她就懵了——這橫看豎看，寫在最前面一男一女的這對兄妹，分明原型是她和哥哥吧？

    而且這一比一如實(shí)描述就算了，她親哥描述的還是他帶著濾鏡看到的版本，再加上藝術(shù)夸大，絕了，真絕了。

    寧知星勸阻不成，只能認(rèn)命，她就希望哥哥能寫得慢點(diǎn)，最好是卡文寫不出來。

    可寧知中實(shí)在是太有靈感了，這要是在后世就是被抓進(jìn)小黑屋里日三四萬的人才，他這《強(qiáng)身群俠》系列一下這就寫到了第二本，沒錯(cuò)，也就是寧知星出場的那一本。

    想到現(xiàn)在那第一本已經(jīng)在校園里廣為流傳的情況寧知星就要心梗，好在現(xiàn)在能偷跑。

    阿門，她希望等她從首都回來的時(shí)候，一切已經(jīng)結(jié)束。

    “哥，你多寫點(diǎn)，我回來的時(shí)候想看到第四本、第五本！”寧知星慫恿道。

    長江后浪推前浪，這有了新歡忘舊愛，只要新的一本出得夠快，大家就會(huì)忘記前面的情節(jié)！

    寧知中拍著胸膛保證：“好，你相信我?！彼卦谛睦镄薷钠鹆舜缶V，阿星肯定想看自己出場，否則不會(huì)這么期待，那他要適當(dāng)多讓阿星的角色出現(xiàn)。

    兩人又說了會(huì)話便到了上車的時(shí)間。

    寧知中依依不舍地和meimei說了好幾聲再見，而后看著先上車的meimei，這才分了點(diǎn)神給旁邊的肖燁：“拜拜?！?/br>
    沒錯(cuò)，這就完了。

    他和肖燁哪有什么話好說？rou麻死了。

    肖燁同樣也回了句再見便直接上車，天天在宿舍抬頭不見低頭見，這要真說多舍不得那是撒謊，看都看膩了。

    已經(jīng)上車的寧知星往窗外看。

    火車發(fā)動(dòng)，哥哥的身影愈發(fā)遙遠(yuǎn)，這要寧知星想到了二叔。

    二叔好像也是這幾天出發(fā)。

    希望二叔一切順利。

    并不知道首都大學(xué)那有多少人對她翹首以盼的寧知星滿心都落在了二叔和哥哥那。

    一會(huì)擔(dān)心二叔出門治安不知道怎么樣，一會(huì)又擔(dān)心哥哥一個(gè)人在學(xué)校能把學(xué)校翻天。

    不知何時(shí)，手里被塞了個(gè)糖，下意識把糖往嘴里一丟，含著糖寧知星瞇著眼開始小憩。

    這是她這段人生的第二段遠(yuǎn)途旅行，不知道這個(gè)年代的首都是什么樣子的。

    作者有話要說：今日照例發(fā)20個(gè)紅包←有點(diǎn)忙今天不好意思，更新少了點(diǎn)。

    今日份的日記：

    寧知中：奮筆疾書，我是創(chuàng)作的小行家。

    寧知星：請讓我哥卡文謝謝，否則請讓我哥明天就寫出十本。

    寧振強(qiáng)：再見吧大家，今晚我就要遠(yuǎn)航

    消失的寧振濤：誰還記得我，一個(gè)無人問津的高考備戰(zhàn)學(xué)子罷了，我高考完到了大學(xué)就要好好享福（信誓旦旦）

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    第102章

    火車離了車站速度感官上開始提升,之前還在視線中的車站早就消失。

    剛剛還眼巴巴貼著窗往后張望的寧知星已經(jīng)收回眼神，她從隨身的包包里拿出本子和筆，開始書寫著什么打發(fā)時(shí)間。

    她身邊的肖燁同樣也拿了個(gè)本子,相鄰而坐的兩人時(shí)不時(shí)地交換著手上的本子，一言不發(fā)的他們像是能心領(lǐng)神會(huì)彼此的意思，打著啞謎。

    正坐在寧知星和肖燁對面的是被選進(jìn)這次交流團(tuán)的兩個(gè)學(xué)生,這兩位是寧知星和肖燁的師兄師姐,去年考進(jìn)學(xué)校的,不過年紀(jì)都有些大了，像是那位師兄,年紀(jì)已經(jīng)奔三了，他的孩子差寧知星不到五歲。

    只是年齡和閱歷無關(guān),他和相鄰而坐的那位師姐臉上同樣是滿滿的新奇,看得出激動(dòng)的情緒讓他們顯得格外精神，就連路過的一個(gè)乘務(wù)員都能把他們的目光吸引走半天。

    觀察著學(xué)生們的教授互相對視,均有些感慨,這上了年紀(jì)，就喜歡傷春悲秋，好像世間萬物都能品出點(diǎn)哲理。

    他們看寧知星和肖燁,那是看到青出于藍(lán)而勝于藍(lán),有大將之風(fēng),也不輕易地為外物影響。

    看那師兄和師姐呢，則是看到當(dāng)年的自己,頭回遠(yuǎn)行時(shí)對周遭地一切都保有好奇。

    坐在寧知星和肖燁旁邊的那位頭發(fā)花白的教授是學(xué)校近代化學(xué)系的華教授，他年近七十，可剛剛動(dòng)作那叫一個(gè)迅速，一下?lián)屨剂藘晌簧磉叺奈恢谩?/br>
    通過這段時(shí)間的經(jīng)歷,華教授已經(jīng)充分明白了兩個(gè)道理，一是近水樓臺先得月，二是不要臉者得天下！

    當(dāng)初成立少年班的時(shí)候陳博學(xué)那不要臉的是怎么糊弄他們的？說要培養(yǎng)復(fù)合型人才、說是要給各系輸送源源不斷的人才，說得煞有介事，還提出個(gè)幾年計(jì)劃。

    可現(xiàn)在呢？

    進(jìn)來的普通學(xué)生們不說，少年班的學(xué)生至少有一半奔著物理系去了。

    是，物理系是國內(nèi)的熱門專業(yè)，也確實(shí)出了不少能人，干了不少大事。可他們其他系也不差??？就說他自己，當(dāng)年那也為國家的導(dǎo)彈事業(yè)做了不少貢獻(xiàn)。

    他所在的近代化學(xué)習(xí)之前交化學(xué)物理系，那是往交叉學(xué)科去的，這幾年開始逐步調(diào)整，華教授和系里的幾個(gè)老教授老早就商量好了，他們要獨(dú)立！要培養(yǎng)專精化學(xué)的人才。

    而要做到這些，那就需要這么些個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，可偏生他們學(xué)院的教授不負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課程，一時(shí)半會(huì)還接觸不到少年班的學(xué)生。

    華教授親切：“你們倆在研究什么？有不懂的盡管問我?！彼贿呎f，一邊往肖燁的本子上看去，肖燁手上的這本本子是寧知星的，兩人剛剛做了交換。

    這一看，華教授愣住了。

    他居然沒看懂。

    寧知星和肖燁本身寫字就不難看，更何況寫的全是英文字母和數(shù)字，除非來個(gè)花體字否則很難讓人看不懂。

    他們寫的英文單詞大多很簡單，用的等式也都不是特別復(fù)雜的那種，可連接在一起，華教授愣是沒能繞過去。

    肖燁：“fortran語言?！?/br>
    華教授又愣了一下，這個(gè)詞……有些耳熟。

    剛剛還在各自交談著的教授們好奇地看了過來，有和華教授一樣對這只是耳熟的，也有一下就反應(yīng)過來的。

    “你們是因?yàn)檫@次的行程在學(xué)這個(gè)？”

    “自學(xué)的？還是找了哪位教授？學(xué)一學(xué)這東西沒壞處，不過也挺難。”

    平日里大家老是在一起相處，也沒什么龍傲天式不懂就是被打臉的感覺，反倒是好奇心占據(jù)了上風(fēng)。

    華教授：“別賣關(guān)子，快具體說說這是什么?！蹦昙o(jì)大了，記憶大不如前，思維能力也不像年輕時(shí)迅捷，可對知識的向往是永遠(yuǎn)不會(huì)被澆熄的。

    “我替他們解釋吧，老華你應(yīng)該之前在開會(huì)的時(shí)候聽我們說過的，這是一種程序設(shè)計(jì)語言，主要用于計(jì)算機(jī)程序，現(xiàn)在幾臺巨型計(jì)算機(jī)使用的時(shí)候都得用fortran語言把公式翻譯，通過計(jì)算得出結(jié)果，矩陣和復(fù)數(shù)都可以用這個(gè)算。”

    華教授想起來了：“我說怎么這么耳熟，你們在開會(huì)的時(shí)候是提到過?！?/br>
    “別說是你了，我們也都不了解，學(xué)校對這了解多的只有兩個(gè)數(shù)學(xué)系的教授，其他有協(xié)助研制巨型計(jì)算機(jī)的學(xué)?？赡軙?huì)比我們了解得多一些，據(jù)我了解，現(xiàn)在他們都有在培養(yǎng)專門的人員負(fù)責(zé)輸入?！?/br>
    解釋完，大家的目光就又落在寧知星和肖燁那了：“你們是自己琢磨出來的？”這就有點(diǎn)驚人了。

    “學(xué)校圖書館我記得也沒有什么相關(guān)材料?！睂@深入了解過的教授說話間有些失落，“我之前想研究看看，可在圖書館翻了半天都沒有找到太多能參考的資料，僅有的幾份還都是英文的，混雜著程序語言看著時(shí)常混亂，而且這語言好像還升級規(guī)范過好幾次?！?/br>
    陳教授補(bǔ)充：“他們對這些好奇，我之前給過一些材料?！?/br>
    寧知星默默地拿起自己的萬能小書包，掏出了自己的本子，看見她動(dòng)作的肖燁也跟著拿了出來。

    薄皮的小本子封皮上各寫了上下，是寧知星自己整理出來的材料。

    她和肖燁默默地一遞，幾位教授便求知若渴地看了起來，因?yàn)樽幌拗屏税l(fā)揮，他們甚至都不愿意坐了，強(qiáng)強(qiáng)站起來來了個(gè)共享閱讀。

    華教授占了先機(jī)，搶了最前頭的位置，取了上的他負(fù)責(zé)翻頁。

    剛剛還安靜的車廂現(xiàn)在立刻變得恍若菜市場一番，面對知識教授們差點(diǎn)打架。

    “等我一等！我眼鏡呢？你們誰看見我眼鏡了?！?/br>
    “都別偷看，大家一起看，我找個(gè)本子做筆記?！?/br>
    “別翻頁，我這還沒看呢怎么就翻頁了？還不給看了？是你一個(gè)人的學(xué)生？”

    “快點(diǎn)翻頁，我這都看完半天了，你們行不行？不懂就先別看。”

    好在火車現(xiàn)在是平穩(wěn)前行，離下個(gè)站點(diǎn)還有老遠(yuǎn)，否則要是像公交車一樣三不五時(shí)來個(gè)加速急剎車，這就能上演教授們摔成一團(tuán)的慘劇。

    剛剛還備受矚目的寧知星和肖燁本子一交，直接被冷落到了一邊。

    措手不及的師兄和師姐們看教授們這么關(guān)注，沒忍住也湊到后頭踮著腳尖開始圍觀。

    寧知星：“……”她是真沒想到這東西有這么大的效果。

    雖然活在信息爆炸的年代，可寧知星上輩子那是真沒關(guān)注過超算，頂多是上課的時(shí)候驚鴻一瞥。

    這不是要到首都交流的信息早早放出，寧知星向來不打沒準(zhǔn)備的仗，這就找陳教授要了項(xiàng)目資料，看了資料后的她這才知道，教授們研究的巨型計(jì)算機(jī)就是被后世稱為超算的東西。

    她心里覺得好奇，個(gè)人用的微機(jī)在記憶里是這幾年才開始陸續(xù)發(fā)明、技術(shù)成熟，那么超算長得會(huì)是什么模樣？再細(xì)細(xì)往下追問使用流程，她便驚訝地發(fā)現(xiàn)這東西她還真會(huì)點(diǎn)。

    當(dāng)然，這所說的fortran語言寧知星上輩子沒怎么學(xué)過，但她這不是學(xué)過其他的計(jì)算機(jī)語言嗎？總體邏輯相通，只是復(fù)雜程度不同、應(yīng)用領(lǐng)域不同產(chǎn)生了些許偏差。

    她同樣拉來了哥哥做援軍翻譯，肖燁做數(shù)學(xué)輔助，就這么把資料略不完整的fortran語言大概整理，開始自學(xué)。

    寧知星學(xué)習(xí)的進(jìn)度很快，還順道把肖燁給捎帶上了，她其實(shí)還想拉著哥哥一起學(xué)習(xí)，只是吧寧知中現(xiàn)在是大忙人，既要寫書又要組織社團(tuán)活動(dòng)，對于meimei的邀請他十動(dòng)然拒，毅然離開。

    ——寧知星懷疑哥哥這是學(xué)不會(huì)，不過她一直沒說。

    今天在車上，她和肖燁干的就是把運(yùn)算公式轉(zhuǎn)換為程序語言，這也是最近他們倆常干的事情，這便不用語言溝通也能達(dá)成默契。

    寧知星寫得仔細(xì)，可看著看著，諸位教授還是產(chǎn)生了好些疑問。

    他們先是不太好意思，然后看著彼此猶豫一會(huì)，齊齊面向了寧知星。