他們就不想聊聊天嗎？

    而且剛剛不是說累嗎？怎么看本子就不累了。

    吳教授：“陳教授，你們在看什么呢？”他憋不住了。

    作者有話要說：今天更新還是紅包全發(fā)√來自最近三次元忙瘋了的阿花懺悔

    這是什么，阿花道：逼王對決

    吳教授：當(dāng)事人就是覺得很離奇，一切都很離奇。

    首都大學(xué)眾教授：我們也會(huì)裝！我靠，你們怎么還在裝？

    科大教授：勿cue，想跑路，什么是社交禮儀我們不懂，我們真的累了好困的不騙你（真誠）

    寧知星：←被壓榨的老師←真正的逼王往往不會(huì)親自動(dòng)手。

    =

    第104章

    陳教授像是被突然的問話給嚇了一跳,他眉頭一挑，猛地往后退了一步，下意識(shí)就先把手上的本子給合上了。

    他這副高度戒備的模樣要吳教授心里立刻就不太爽快了！

    老陳這是在干嘛？怎么那么小家子氣？

    他們是那種沒覺悟的人嗎？這要是老陳他們真要在琢磨什么需要保密的東西,那肯定主動(dòng)保持距離的好嗎？

    老陳他們這樣倒顯得像是防著他們了！

    陳博學(xué)也意識(shí)到了自己動(dòng)作的不對，他立刻就露出了不太好意思的表情，他這確實(shí)不是故意的,那不是來之前就一直記掛著吳教授當(dāng)初想挖墻角的事情很是防備嗎？

    也不能怪他,誰讓吳教授上來就問和寧知星有關(guān)的事情呢？這簡直是司馬昭之心路人皆知！

    他訕笑道：“那什么,老吳你們之前在聊什么呢？”

    陳博學(xué)轉(zhuǎn)移話題的技術(shù)有點(diǎn)糟糕，不過還算管用。

    吳教授倒沒接茬,不過同行卻有教授按捺不住接了話。

    沒辦法，他們早憋不住了。

    這見過裝的,沒見過這么裝的！他們都是同行,不必如此吧？

    哼，這絕不是因?yàn)閯e人裝上了自己沒裝上覺得輸了。

    “最近幾個(gè)研究團(tuán)隊(duì)關(guān)于紅外熱成像的技術(shù)有了很大的提升,剛剛我們在聊國外的一項(xiàng)新的技術(shù),ccd，根據(jù)目前能看到的技術(shù)材料，我個(gè)人認(rèn)為這會(huì)很大程度降低熱成像儀的成本,我打算接下來投入這個(gè)方向,爭取降低我國軍方資金壓力……你們覺得呢？”說話的教授有些奇怪,怎么他才開口，旁邊的幾位教授就立刻用恨鐵不成鋼的眼神看著他了？他這研究的也是前沿方向呀？

    寧知星走在人群中,神游天外，眼神發(fā)直，她這是進(jìn)入了半宕機(jī)的節(jié)能休眠狀態(tài)，讓自己大腦放空,寫作發(fā)呆。

    她微微低頭走路的模樣，旁人看上去只會(huì)覺得她是在社恐害羞，唯有旁邊的肖燁一早發(fā)現(xiàn)了這一情況，默默地拉住了寧知星的手怕她摔跤。

    這樣的情況很少出現(xiàn)，一般也就是高強(qiáng)度頭腦風(fēng)暴和研究后會(huì)短暫地出現(xiàn)一會(huì)。

    寧知星之所以如此，那還得說回這一路的“授課”。

    授課時(shí)間長、休息時(shí)間短不說，關(guān)鍵這還不是那種不需要思考的機(jī)械性重復(fù)勞動(dòng)，大腦得一直處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的興奮狀態(tài)，自然會(huì)累，而且這還不單純是個(gè)傳播知識(shí)的過程，寧知星同時(shí)還像是海綿一樣在瘋狂地吸收著教授們的知識(shí)，這樣哪能不累？

    半休眠狀態(tài)的她，下意識(shí)地有問必答，畢竟對方所提到的領(lǐng)域是自己下了苦工研究過的。

    “很顯然這個(gè)想法是正確的，但也得考慮到制作我們國家當(dāng)前的制作水平吧？更別說芯片本身的限制了……技術(shù)是好的，但水平材料的束縛在那，一旦把干擾因素，比如像元之間的串?dāng)_考慮在內(nèi)，那么準(zhǔn)確度就要打上一個(gè)問號(hào)了?！?/br>
    “我不認(rèn)為這一技術(shù)在短期內(nèi)能夠直接運(yùn)用于軍用，它在高精度測量方面的能力我是抱有很大疑問的，當(dāng)然，我認(rèn)為這一技術(shù)的發(fā)展，更有利于相關(guān)產(chǎn)品在民用領(lǐng)域上的推廣。就我個(gè)人認(rèn)為，ccd這技術(shù)在民用領(lǐng)域上一定能創(chuàng)造驚人的價(jià)值，不比在軍用領(lǐng)域的應(yīng)用差。”

    被接了話的教授看向?qū)幹?，他忍不住扶了扶眼鏡，手都搭在太陽xue了他才反應(yīng)過來，近視不厲害的他今天壓根沒帶眼鏡。

    這孩子說得很像模像樣啊？！

    “你，你知道什么是ccd？”

    寧知星：“電荷耦合器件?！?/br>
    這是真知道！教授很是驚訝：“你是……？”

    吳教授忍不住了，他重重地咳了一聲：“這位是寧知星同志。”

    “什么寧知星？”好耳熟的名字。

    吳教授：“之前我?guī)Щ匮芯克募t外遙控技術(shù)和短波紅外技術(shù)就是這位寧知星同志研究的結(jié)果，她旁邊那位肖燁同志也是她實(shí)驗(yàn)室的一員。”

    嚯！剛剛還一臉驚訝的教授一個(gè)箭步就要湊到寧知星的身邊，他看向?qū)幹堑难凵穸奸W著光，恨不得立刻黏住他：“百聞不如一見，寧同志，你好！”這小同志怎么長得這么可愛呢？一看就是靠譜孩子！

    陳博學(xué)一個(gè)平移，把寧知星擋住了大半，開玩笑地說道：“你們剛剛都在聊這個(gè)嗎？看來這回來接機(jī)的可都是光學(xué)的人才呀！”

    “沒，也聊了些別的。”說話的教授是首都大學(xué)這一行教授中最年輕的一個(gè)，他有很強(qiáng)的學(xué)校榮譽(yù)感，輸人不輸陣，他站了出來，“最近我們也都挺關(guān)注通信技術(shù)的，我系主任剛發(fā)了篇論文，他認(rèn)為通信技術(shù)將是新的技術(shù)革命的開端，只是我們對這方面的技術(shù)還是有些疑慮，這未來發(fā)展下去，真的能同時(shí)供給這么多用戶通話嗎？”

    他沒注意到自己這一說完，陳教授那像是打翻了調(diào)料盆般當(dāng)即變色的模樣。

    放空時(shí)期恍若化身○○高點(diǎn)讀機(jī)或是○愛同學(xué)有問必答的寧知星立刻回答：“當(dāng)然，這涉及到幾項(xiàng)技術(shù)的運(yùn)用，剛開始鋪開的階段目前的fdma技術(shù)就足夠使用，然后隨著用戶的擴(kuò)展，時(shí)分多址也可以引入，如果繼續(xù)發(fā)展，我認(rèn)為未來可能會(huì)出現(xiàn)類似新的無線通訊技術(shù)，例如用隨機(jī)碼調(diào)制等。隨著技術(shù)的發(fā)展，帶寬使用率是肯定會(huì)提高的?！?/br>
    教授：“……”她怎么這么有信心？

    雖然吧這技術(shù)是科技大學(xué)送來的，可是這才多久？能有三個(gè)月嗎？

    科大的教授總不會(huì)把這些也拿來和新生討論吧？

    “你的導(dǎo)師是哪位？是無線電電子系的主任嗎？”他心里有點(diǎn)替這孩子不開心，教授是怎么教的？一項(xiàng)國內(nèi)摸索著起步，國外都還沒徹底發(fā)展起來的技術(shù)，那就得抱著懷疑的態(tài)度，怎么能以老師的影響力讓學(xué)生那么篤定呢？

    他們做科研的可不能迷信權(quán)威！

    他的師兄之前還受邀參加討論會(huì)議了呢！聽說會(huì)議上關(guān)于這項(xiàng)技術(shù)是否要在國內(nèi)鋪開那都討論了好幾波，最后還是決定先把這技術(shù)放在五年、十年的國家規(guī)劃內(nèi)，短期內(nèi)先把有線電話普及率提高再做打算。

    雖然吧他本人對這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展很看好，還為了這和學(xué)校里的教授拍過桌子，可他依舊希望學(xué)生們能始終抱著質(zhì)疑精神，如果非要篤定的堅(jiān)持一個(gè)結(jié)論，那最起碼總要有個(gè)理論、實(shí)驗(yàn)結(jié)果做支撐吧？

    他語重心長：“你說的這些有形成學(xué)術(shù)結(jié)果嗎？有做過相關(guān)實(shí)驗(yàn)嗎？這大膽假設(shè)可還要小心求證，你要知道，科學(xué)有時(shí)候是沒有永恒的真理的……”

    陳博學(xué)聽愣了，他也是這才反應(yīng)過來，無線通信技術(shù)之前是保密傳播的——但前段時(shí)間經(jīng)過了國家上層會(huì)議的討論，判斷這技術(shù)的民用價(jià)值相對更高，落地需要時(shí)間和基礎(chǔ)技術(shù)支持，這才剛解除了保密令，估摸著首都大學(xué)的相關(guān)人員預(yù)先就拿到了署名科大的版本，倒是不知道這技術(shù)是寧知星發(fā)明的。

    陳博學(xué)默默舉手：“那什么，稍微打斷一下，和你們介紹一下，之前以學(xué)校名義發(fā)表的無線通信技術(shù)實(shí)際研究人呢，還是寧知星同志的研究室?！?/br>
    首都大學(xué)眾教授：“……”

    什么叫沖擊，這就是。

    如果剛剛的紅外技術(shù)驚訝程度是a的話，現(xiàn)在的無線通訊技術(shù)帶來的驚訝程度那就直接飆升到了s！

    “都是這位小同志琢磨出來的？”

    “……對?！标惒W(xué)不想承認(rèn)，可是又希望無論何時(shí)，寧知星他們都能享有自己成果帶來的榮譽(yù)。

    他剛剛還只是想插翅膀回到宿舍，現(xiàn)在就是恨不得插翅膀回科技大學(xué)了。

    該，他怎么就這么欠揍，想著炫耀呢？他怎么就忘了，拿出來炫耀別人眼饞是會(huì)搶的呢？

    陳博學(xué)毫無防備地遭受了新一重的暴擊。

    “你們也在研究fortran語言？”走得最慢的首都大學(xué)的教授慢慢地落在了華教授的后頭，華教授老花，上了年紀(jì)字便寫得比從前大了不少，直接結(jié)果是，明明還隔著些距離，旁邊的教授便把他本子上的字看得一清二楚。

    “其實(shí)這個(gè)也不用下太多功夫?qū)W，我們這都有專門的人在研究，還有負(fù)責(zé)輸入的。我瞅瞅?！奔热淮_定了本子上寫的是什么，那就不用擔(dān)心了，這沒什么特別值得保密的，“咦，你們這是在上課？”

    他瞧見了筆記上的分點(diǎn)。

    人家是特級廚師，寧知星是特級教師，既然要教課，那就要教到最好，寧知星熟練地將大腦里的知識(shí)分區(qū)，知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，知識(shí)點(diǎn)后還跟示例，每一大節(jié)還有寧知星自己出的習(xí)題。

    “你們科大還有專門的課程嗎？這整理得很不錯(cuò)?。”任覀儚膰庖獊淼牟牧贤暾貌恢赖侥睦锶チ?！你們這么快就培養(yǎng)出能教授這門課程的老師了？不容易，看來是下了大工夫！這學(xué)得還挺深?！彼樕嫌袔追制G羨。

    他感慨著，華教授沒反應(yīng)過來，下意識(shí)得接話：“我們學(xué)校哪有這方面的師資，是阿星這孩子聰明，一直在自己琢磨，剛剛一路她就在教我們呢。”

    “這些都是她整理的，我們只不過跟著抄罷了，這要真成了高徒，還得夸一夸寧知星同志會(huì)教。”

    陳博學(xué)：“？！”

    華教授怎么該聰明的時(shí)候不聰明了？這竹筒倒豆子是生怕別人不饞嗎？

    是，知識(shí)要共享，可是寶貝學(xué)生怎么能共享？再說了，他這也有私心，他們學(xué)校先學(xué)完了再往外教豈不美滋滋！

    他還沒想到解決方法，就感覺到自己的肩頭一沉，往旁邊一看，伸手搭著自己的不是別人，正是吳教授。

    “老陳，我們這么些年的交情就和兄弟姐妹一樣，我們送你們到招待所吧！正好能交流交流?！彼Σ[瞇地，“招待所那還有會(huì)議室，空間也挺大，要不去我們學(xué)校參觀參觀？”

    他就知道！什么兄弟姐妹，呵呵，真要是親生的兄弟姐妹，他頭也不回地跑。

    陳博學(xué)皮笑rou不笑：“我們阿星累了，要休息?！?/br>
    “那沒事，有你們也行。”吳教授眼神一轉(zhuǎn)，“你們還沒來首都玩過吧？這樣，多留幾天，我?guī)銈儼堰@首都玩?zhèn)€遍，這么冷的天跑來跑去也累，不如等開春了再走?！?/br>
    入夏也行，最好是四季流轉(zhuǎn)人還在這。

    嗯……當(dāng)然他想留的肯定不是他的“兄弟姐妹”。

    渾然不知自己被人盯上，也不知道自己隨口答了兩個(gè)問題讓陳教授憂心忡忡的寧知星已經(jīng)充電完成，她抬起頭，便瞧見前頭的自己學(xué)校的教授們都被首都大學(xué)的教授們搭著肩牽著手。

    除了寧知星和肖燁外的另外兩個(gè)學(xué)生也一樣，被首都大學(xué)的學(xué)子們包圍。

    她有些驚嘆，小聲地同肖燁說道：“沒想到教授們的感情這么好！師兄和師姐也好受歡迎！”

    她對于自己沒被包圍的事很是慶幸，她不太習(xí)慣陌生人過度熱情。

    肖燁：“……可能吧？”看完了全程的他隱約覺得哪里不對，不過阿星說的話不會(huì)錯(cuò)，“你說得對，可能他們以前就是朋友。”

    “那師兄師姐呢？”

    “……一見如故？”

    寧知星覺得這話說得很有道理。

    第105章

    在寧知星眼中和首都大學(xué)學(xué)生們“一見如故、相談甚歡”的師兄和師姐其實(shí)此刻是才從緊張轉(zhuǎn)為受寵若驚。

    這次交流團(tuán)選學(xué)生的方式是很透明的,在分配好普通學(xué)生和少年班學(xué)生名額后直接對外公開，學(xué)生們自主報(bào)名，根據(jù)日常成績、教授推薦排序選出頭兩名的學(xué)生參與交流。

    柯師兄和季師姐便是這么被選出來的。

    其中柯師兄是知青出身,他早年就下鄉(xiāng)，在農(nóng)村呆了有八年左右，他家鄉(xiāng)是東部沿海的一座城市,經(jīng)濟(jì)不算發(fā)達(dá)。

    季師姐則是農(nóng)村生源,她早幾年就初中畢業(yè)去工作,是辭了工考進(jìn)的科技大學(xué)。