傅語昭驚呆了，竟然是這個(gè)原因嗎？

    “學(xué)神都出來了？學(xué)霸這個(gè)稱呼還不夠嗎？”

    關(guān)可哼哼幾聲：“這次盛憶半期考試考得賊好，她進(jìn)校時(shí)是班上第三，結(jié)果半期考試直接就沖到了班上第一，年級(jí)第十五。”

    要知道，八班夾在火箭班七班和九班中間，其實(shí)成績很一般，七班和九班是把進(jìn)校時(shí)中考分?jǐn)?shù)前一百給占完了，剩下的人才分到其他班。也就是說，盛憶擠進(jìn)年級(jí)前十五，就已經(jīng)把先前踩在她上面至少八十五個(gè)人擠下去了。

    “這么厲害？”傅語昭驚訝道。

    關(guān)可一邊抬頭看老師，一邊小聲說：“不止呢，我上廁所路過辦公室的時(shí)候聽到老師們都在聊盛憶，說她多聰明多刻苦，下課人家要么是在學(xué)習(xí)，要么就是追著老師問題，老師們都說她要加把勁，能沖進(jìn)年級(jí)前十。老班在辦公室笑得可高興了，哎喲，臉上皺紋笑出來一圈一圈的?！?/br>
    傅語昭似懂非懂地點(diǎn)頭，好啊，原來是怕她廢話多耽誤盛憶學(xué)習(xí)？但事實(shí)是她沒耽誤啊，人家盛憶名次還前進(jìn)了呢！

    最開始傅語昭有些難以接受，但后來習(xí)慣了關(guān)可之后，她就把不開心拋之腦后了。比起盛憶那個(gè)機(jī)器人，關(guān)可明顯健談得多，兩人又有軍訓(xùn)時(shí)的情誼在，玩得也挺好的。

    今天一晚上兩節(jié)晚自習(xí)都是英語老師的，英語老師管得不嚴(yán)，一般都是讓她們?cè)谙旅孀约嚎磿瓎卧~做作業(yè)什么的。傅語昭就在下面聊天玩手機(jī)了，一般人都不太愛學(xué)習(xí)，傅語昭在旁邊聊天，關(guān)可哪里穩(wěn)得住，就加入了她。兩人還和前后桌一起聊，下課傅語昭還去買了些零食，分給大家偷偷吃。

    傅語昭新的位置比較靠后，在差不多倒數(shù)第三排的位置，盡管傅語昭天天劃水，但總覺得換座位之后劃水都變得無聊了。手機(jī)也不好玩，現(xiàn)在網(wǎng)上好多新聞好多梗都是她早就知道的，好玩的游戲這時(shí)候也沒出幾個(gè)，太無聊了。

    四中晚自習(xí)總共有三節(jié)，前兩節(jié)是走讀生和住校生都要上的，最后一節(jié)只有住校生上。所以一到九點(diǎn)，關(guān)可等走讀生就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，收拾書包的動(dòng)靜第一次超過學(xué)生們講小話的聲音。

    最后這十分鐘，老師也不在上面坐著了，直接拿起茶杯就走了。只聽得鈴聲一響，關(guān)可“刷”一聲就離開了座位，提著書包一邊跑一邊背，平日里再文靜的人，聽到了放學(xué)鈴聲，也和開閘的洪水一樣沖出教室。

    瞬間班上就少了一半的人，剩下的全是住校生，留著上最后一節(jié)晚自習(xí)。上廁所的上廁所，羨慕走讀生的趴在窗戶邊和走廊外看著她們遠(yuǎn)去。傅語昭則趴在桌上，看著盛憶寫作業(yè)。

    盛憶寫什么呢，從上節(jié)課寫到現(xiàn)在，下課了也沒什么變化。元鑫起身，拉著盛憶去上廁所，傅語昭本來也想一起，結(jié)果兩人路過她，都沒有叫她，她就不好意思自己開口了。

    傅語昭從后門看過去，元鑫牽著盛憶的手下了樓梯。這就是女主女配嗎，盛憶是不是和元鑫當(dāng)一段時(shí)間同桌后，就會(huì)喜歡上元鑫，就像劇情一樣。

    這樣也挺好的吧，盛憶的愿望變成和元鑫有關(guān)的，比如不希望元鑫和孫斌陽在一起，想要元鑫喜歡她，這樣一來，傅語昭也有目標(biāo)了。挺好的，但是傅語昭總覺得心里不大舒服，有種莫名其妙的危機(jī)感。

    最后一節(jié)晚自習(xí)開始，傅語昭作業(yè)也懶得寫，她作業(yè)要么就是胡亂寫上去，要么就是抄別人的，順便故意抄錯(cuò)幾個(gè)地方。傅語昭趴在桌上，手機(jī)也不玩，就偷偷看盛憶和元鑫在干什么。

    元鑫原本成績和傅語昭差不多，現(xiàn)在傅語昭成績急速下滑，簡直不能看。她根本學(xué)都沒學(xué)，也沒認(rèn)真考，不下滑是不可能的。和傅語昭相比，元鑫成績也是中等，但她還挺努力的，雖然不如盛憶努力，但至少比傅語昭這種混子努力。晚自習(xí)的時(shí)間，人家也沒浪費(fèi)時(shí)間，竟然找盛憶問題。

    盛憶各科都很好，在還沒分文理科的時(shí)候，她看不出來偏向文科還是理科。所以元鑫問哪一科，她都能解答。

    盛憶也就是看上去高冷，不愛說話，但元鑫和她關(guān)系也挺好的，拿題來問她，她回答得很耐心，一些費(fèi)解的難題，也能掰開來細(xì)講，給人講懂講透。傅語昭看著那兩人腦門都要湊一起了，更沒心思學(xué)習(xí)。

    就在這時(shí)，班主任不知道什么時(shí)候站在了后門的位置，突然出聲：“傅語昭，你出來一下。”

    傅語昭嚇得心猛地一顫，老老實(shí)實(shí)跟著班主任離開了教室。

    班主任出聲的時(shí)候，嚇得班上同學(xué)頓時(shí)噤聲，靜得連針掉地上都能聽見。班主任什么時(shí)候后來的？他在后門看了多久了？有沒有看到自己在玩別的？一個(gè)個(gè)嚇得不行，當(dāng)看到傅語昭被提出去之后，大家才松了口氣，抓到的是傅語昭，不是她們。

    而有一個(gè)人，視線卻一直停留在后門。

    “盛憶？你看什么呢？”元鑫喊了盛憶一聲，盛憶才回過神來，把視線放回作業(yè)本上。

    “沒什么?！笔浧降卣f。

    元鑫小聲問：“你看傅語昭吧，她被班主任叫出去了，你擔(dān)心她嗎？”

    盛憶趕緊搖頭：“沒有?！?/br>
    元鑫心里明白，也不戳穿，她繼續(xù)說：“不過也是，她這次半期考試成績實(shí)在是太差了，從三十幾名，一下就掉到了五十幾名，總共班上才六十三個(gè)人，她都進(jìn)倒十了。這個(gè)成績實(shí)在是太差了，唉。班主任找她談話也正常，估計(jì)是初中和高中學(xué)得東西不一樣，她有點(diǎn)跟不上大家學(xué)習(xí)進(jìn)度了?！?/br>
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