第134章 蠢蠢欲動(dòng)(求訂閱)
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“方老師,再講幾分鐘吧!” “是啊方老師,好不容易來(lái)一次,就多講幾分鐘。” “沒(méi)錯(cuò),我們時(shí)間多得是,你就多講一點(diǎn)?!?/br> “方老師,再講講吧。” ...... 可是,方北在說(shuō)完下課后,臺(tái)下的學(xué)生們不干了。 這次,好不容易有機(jī)會(huì)聽到方北講課。 他們?cè)趺纯赡苓@么輕易的就放方北走呢? 不可能,絕對(duì)不可能的事。 而方北看著大家的反應(yīng)后,頓時(shí)愣住了。 好家伙,還要我多講幾分鐘? 你們,是認(rèn)真的呢? 第一次,他是第一次看到有學(xué)生主動(dòng)想讓老師拖堂的。 這些學(xué)生要是放在高中,那絕對(duì)是好學(xué)生。 不過(guò),方北怎么可能答應(yīng)他們呢? 不可能,那也是絕對(duì)不可能的。 他好不容易要解脫了,怎么可能再給自己找不痛快呢? “同學(xué)們,實(shí)在不好意思,我這邊還有事。下次,下次吧,下次有機(jī)會(huì)一定多講一點(diǎn)?!?/br> 方北嘴上雖然說(shuō)著下次,但是心里默念不可能,一定沒(méi)有下次了。 “方老師,你再講講吧?!?/br> “不行啊,我還要趕去寧川省拍戲呢。” “就幾分鐘,不耽誤你多長(zhǎng)時(shí)間的?!?/br> “我也想啊,但是真的不行,我飛機(jī)票都訂好了。” ...... 學(xué)生們這邊拼命的挽留,方北這邊就拼命的拒絕。 一時(shí)間,場(chǎng)面有點(diǎn)僵持不下。 “好了,這次講課結(jié)束了,讓方老師先走,下次再繼續(xù)給你們講課,好不好?” 這時(shí),宋校長(zhǎng)站起身來(lái)開口說(shuō)話了。 他一說(shuō)話,學(xué)生們也不繼續(xù)堅(jiān)持了。 校長(zhǎng)都開口了,他們還有什么好說(shuō)的。 不過(guò),方北聽到這句話后,心里頓時(shí)難受了。 還有下次? 不行,我絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)你的。 因?yàn)樗涡iL(zhǎng)的話,學(xué)生們也沒(méi)有繼續(xù)堅(jiān)持,而是有序的走出了禮堂。 有一些女同學(xué)想留下來(lái)和方北合影,要簽名。 不過(guò),她們看到宋校長(zhǎng)在和方北說(shuō)話后,都怪怪的退出去等了。 “小方啊,很不錯(cuò),你這次講課很不錯(cuò)啊!” 一上來(lái),宋校長(zhǎng)就大力的夸獎(jiǎng)方北到。 “沒(méi)有沒(méi)有,宋校長(zhǎng),其實(shí)我就是瞎講的,一點(diǎn)邏輯都沒(méi)有?!?/br> 方北呢,則很謙虛的擺了擺手。 同時(shí),他也在提防的對(duì)方再整除什么幺蛾子。 “嗨,小方,你不要謙虛。這堂課,你講的實(shí)在是太好了。而且,我也學(xué)到了很多。 你講課的時(shí)候,我看完全沒(méi)有按照課本來(lái),這點(diǎn)就非常好。 你沒(méi)有拘泥于教材,而是讓同學(xué)們有了更多的思考。這點(diǎn),我覺(jué)得就很棒。 而且,你教給學(xué)生們的方法,我覺(jué)得非常實(shí)用。創(chuàng)作就是情感的表現(xiàn),要根據(jù)歌詞的情感作曲,這些,都非常棒! 真的,像你這么年輕又有才華的人,真的很少見。 小方,你讓我改變了對(duì)小鮮rou的看法?!?/br> 宋校長(zhǎng)這邊,對(duì)著方北又是一頓夸獎(jiǎng)。 而且,夸的方北都沒(méi)有機(jī)會(huì)謙虛。 那一套一套的夸獎(jiǎng)?wù)f辭,就跟不要錢似的一個(gè)接一個(gè)的蹦出來(lái)。 到最后,方北都被夸得有點(diǎn)不好意思了。 “宋校長(zhǎng),你太夸獎(jiǎng)我了,我哪有你說(shuō)的那么厲害?!?/br> 方北摸了摸頭,他現(xiàn)在已經(jīng)極度不好意思了。 “唉,你有,你絕對(duì)有我說(shuō)的這么厲害。而且,我看你講課的氛圍很好,方法也很好,一看就是非常會(huì)講課的人。 我在下面聽課的時(shí)候,看見同學(xué)們都很認(rèn)真,也非常喜歡聽你的課。 這個(gè)情況,在我們海傳大學(xué)那是非常少見的。 所以小方,你很棒! 對(duì)了,我看學(xué)生們還有許多問(wèn)題,你什么時(shí)候再找一個(gè)時(shí)間給他們講講好吧。 嗯,這事就這么定了,你覺(jué)得可以吧?!?/br> 宋校長(zhǎng)剛剛在夸獎(jiǎng)完方北后還沒(méi)有結(jié)束,又是一頓夸獎(jiǎng)。 這次,方北直接就被夸的要飄起來(lái)了。 以至于,后面的話他都沒(méi)辦法聽進(jìn)去了。 “好,沒(méi)問(wèn)題。” 下意識(shí)的,方北答應(yīng)了宋校長(zhǎng)的話。 嗯? 聽到這的時(shí)候,方北忽然間反應(yīng)了過(guò)來(lái)。 啥? 再找個(gè)時(shí)間繼續(xù)講課? 臥槽,什么情況。 怎么就扯到這上面了呢? 而且,剛剛他好像還答應(yīng)宋校長(zhǎng)了吧。 這一刻,方北的心情又不美麗了。 好家伙,自己好像又入套了。 “小方啊,我還有事,就先走了?!?/br> 宋校長(zhǎng)也自然發(fā)現(xiàn)了方北表情的變化,就急忙提出了告辭。 “哎哎,宋校長(zhǎng),等下,我......” 方北剛想找個(gè)理由拒絕宋校長(zhǎng),但是對(duì)方根本不給他機(jī)會(huì),直接開溜了。 現(xiàn)場(chǎng),只留下一臉呆滯的方北,在禮堂中獨(dú)自凌亂。 ...... 網(wǎng)上。 方北在海傳大學(xué)講課的視頻很快就傳播了出去。 對(duì)于方北講課這塊,大家是不怎么關(guān)心的。 但是,他創(chuàng)作的新歌,大家還是很感興趣的。 這首歌,無(wú)疑又是一首好歌。 歌詞、旋律都很優(yōu)美動(dòng)聽。 關(guān)鍵,這首歌又是方北即興創(chuàng)作的。 這樣的創(chuàng)作天賦,頓時(shí)驚呆了所有圍觀的網(wǎng)友。 “臥槽,我原先知道方北創(chuàng)作很厲害,但是沒(méi)想到這么厲害?!?/br> “是啊,現(xiàn)場(chǎng)作詞作曲,這他媽簡(jiǎn)直就是怪物??!” “天才,絕對(duì)的天才!” “我要是有他這種超乎尋常的創(chuàng)作能力,我肯定能走上人生巔峰?!?/br> “我已經(jīng)不知道怎么表達(dá)我的心情了,方北,請(qǐng)收下我的膝蓋吧?!?/br> “馬老師,你快看,方北又亂寫歌了!” “樓上那位,馬老師已經(jīng)退出作詞界了?!?/br> “不好意思忘了,不過(guò),我倒是挺想知道馬老師此刻的感受是什么樣的。” “我也想看,一定很精彩?!?/br> ...... 當(dāng)方北講課的視頻流出后,他的創(chuàng)作天賦頓時(shí)引起了大家的熱烈討論。 什么天才、怪物,已經(jīng)都無(wú)法形容方北的創(chuàng)作能力了! 這一刻,所有人都驚嘆于方北的創(chuàng)作天賦。 隨著廣大網(wǎng)友的熱烈討論,方北再次登上了熱搜。 沒(méi)錯(cuò),他昨晚的熱搜剛剛被十一檔電影的緋聞給壓下去。 還沒(méi)等對(duì)方喘口氣,他方北又站起來(lái)了。 你說(shuō),氣不氣人。 王蒙那邊看到消息后,自然不用多說(shuō),他已經(jīng)氣得無(wú)法說(shuō)話了。 而那些十一國(guó)慶要上映的電影導(dǎo)演們看到這,也氣得牙癢癢。 你這家伙新電影還沒(méi)上映,你沒(méi)事?lián)屛覀儫崴迅陕铮?/br> 就問(wèn)干嘛? 一時(shí)間,眾多導(dǎo)演對(duì)方北的印象就不好了。 他在電影界,隱隱成為了眾人討厭的對(duì)象。 不過(guò),在歌曲界則截然相反。 當(dāng)他們親眼看到方北驚人的創(chuàng)作才華后,都蠢蠢欲動(dòng)了起來(lái)。 這么天才的人物,要是能認(rèn)識(shí)的話,那么以后自己還愁沒(méi)好歌唱。 那肯定是不愁的啊! 要是這樣的話,那么自己才歌曲界的地位,肯定會(huì)水漲船高。 所以,方北必須要接觸!