第283章 二百八十二章平衡必修課
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我不會(huì)改歷史— “平衡之道。” “帝王必修課之一?!?/br> 李世民笑著道。 于謙現(xiàn)在被張氏討厭的原因不是能力不行,而是他能力太強(qiáng),隱隱有打破各種平衡的趨勢。 再加上歷史上土木堡之后的平衡破壞事,想不被討厭都難。 …… 斬白蛇— “一支勢力獨(dú)大,最后形成的就會(huì)是限制君權(quán),然后國家也會(huì)越來越慘?!?/br> “一家獨(dú)大,意味著肆無忌憚,肆無忌憚,意味著毀滅的前兆?!?/br> 劉邦幽幽的道。 “我兵出漢中之前,項(xiàng)羽就是一家獨(dú)大,肆無忌憚,隨意的分封天下,那一刻,他是意氣風(fēng)發(fā),帥氣無比。” 劉邦忍不住嗤笑道。 捧殺的原理而已。 …… 老天爺?shù)挠H兒子— “所以為了限制一家獨(dú)大,我們都會(huì)扶持另外一個(gè)勢力,甚至于給對方輸血?!?/br> 光武幽幽的開口。 ……… 蜀國丞相— “這也是諸位先皇留下的輔政大臣不只一個(gè)的原因。” “就拿三國來說,如果蜀國沒有北伐沒有對外利益支撐壓迫,那么頃刻間就會(huì)陷入內(nèi)斗之中?!?/br> “同理,這個(gè)理由放在任何一個(gè)朝代或國家都適用?!?/br> 諸葛亮幽幽的道。 …… 獨(dú)愛人妻— “東漢滅亡,就是因?yàn)檫@個(gè)?!?/br> “沒有外敵,沒有利益產(chǎn)生,世家開始打壓底層人物,上層人開始爭權(quán)奪利,沒有人注意危機(jī)。” “官位就那么些,心懷天下者被打壓,相互爭權(quán)奪利,都想著怎么挖空國家,絲毫沒有注意到底層百姓的變化?!?/br> 曹cao毫不客氣的貶斥。 大漢朝上一個(gè)時(shí)代的那些臣子沒有能力嗎? 有的,他們都有能力。 但是他們的能力沒有用到正地方上。 一群人,把能力全都用在了政斗上,一來一往,國家處于自生自滅的狀態(tài),全靠之前的底蘊(yùn)在支撐。 這也是為什么大家說東漢末年的漢朝就是一顆巨大的參天大樹,只不過內(nèi)部被掏空了而已。 外表華麗,矗立在大地之上,看起來健康無比,但是風(fēng)一吹,就會(huì)從枝干到主干,逐步衰落折斷。 這就是現(xiàn)實(shí)情況,一個(gè)誰都沒辦法否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。 故而,當(dāng)大漢倒塌的那一刻,大家突然意識到,自己到底做了什么。 當(dāng)上權(quán)臣,主政天下后,曹cao的想法越發(fā)完善,思想也逐漸完美起來,遇見問題的處理方法也不在片面。 有很多東西,都需要從全局考慮。 …。。 秦良玉— “東漢的情況還算好的,總比我們大明最后的那段時(shí)間強(qiáng)吧,” 秦良玉覺得東漢不錯(cuò)了,最起碼東漢滅亡前,那些世家子弟還有人出來拯救一下的,哪里像他們大明,全靠地方勢力自己拯救,那些中央掌權(quán)的人一個(gè)一個(gè)都叛逃了,這才是最恐怖的。 ……… 真-白手起家— “文武分家這個(gè)觀點(diǎn)是沒錯(cuò)的,文官就負(fù)責(zé)后勤好了,武將就負(fù)責(zé)打仗,把文武分割開來?!?/br> “一個(gè)專心研究治理國家,一個(gè)專心研究保家衛(wèi)國?!?/br> “如此一來,國家分工明確,就不會(huì)產(chǎn)生大的動(dòng)亂,每個(gè)人的權(quán)利還都能得到限制?!?/br> 朱元璋咬牙。 大家都理解他的意思,但是有一點(diǎn)啊,你朱元璋遇見了一個(gè)敗家孩子。 你家的戰(zhàn)神朱祁鎮(zhèn),簡直就是天坑,帶著整個(gè)武將一脈去死,于謙后面的cao作都是無心的。 于謙不主張遷都,就只能自己上前線抗戰(zhàn),結(jié)果還打贏了,還留下了一個(gè)紅衣大炮保北京的名聲。 如此一來,文臣地位自然就狂飆。 …… 華夏之祖— “人才足夠,文武分家,把每個(gè)人的權(quán)利和職責(zé)都現(xiàn)在在一處,依靠法治治理國家,這是沒錯(cuò)的?!?/br> “很合理?!?/br> “可惜最怕的就是遇見不合理的人?!?/br> “還有,不得不吐槽一句,朱元璋你一開始玩的武將階級固化,真的很坑?!?/br> 始皇還要繼續(xù)吐槽一句。 朱元璋臉色一黑,這就是他的黑歷史,洗不掉的黑歷史。 明朝世襲軍戶制度,以徐達(dá)等人為首的世襲爵位,那些人代代都要參軍,這是朱元璋規(guī)定的。 聽起來是不是很好,可惜的是,朱元璋忽略了人心。 明朝軍戶制度的崩塌,也是一件損壞國本的事。 …… 真-白手起家— “始皇先祖,我們現(xiàn)在在說平衡,世襲的事回頭再說吧?!?/br> 朱元璋絲毫不想提及這個(gè)破事,他在軍方玩的世襲,是想讓皇帝牢牢把握住軍權(quán),誰能想到后來出了一個(gè)天坑。 如果沒有這個(gè)天坑,他的制度還是很不錯(cuò)的。 當(dāng)然,也就是不錯(cuò),離最好的還差的遠(yuǎn)。 ……… 華夏之祖— “平衡的事?” “這個(gè)很好講啊,于謙不就是打破了平衡嗎?” “而且人家還是純粹的依靠能力打破的平衡,沒有辦法?” “你難道還能干掉于謙不成?” “這種人不就是給國家續(xù)命的嗎?” 始皇笑著問道。 朱元璋一口氣憋在胸口,難受死了。 的確,如果沒有于謙,明朝當(dāng)時(shí)就要走上和宋朝一樣的路了。 這種人才,不就是留下來續(xù)命的嗎? 看看宣宗就知道了,早就知道于謙的才華,還是壓了他數(shù)年,滿朝文武也都知道于謙的才華,大家還是沒說讓他立刻就做內(nèi)閣大學(xué)士。 但是出事之后,留守的人員都以于謙為主心骨,就可以看出大家對他的認(rèn)可了。 ……… 太皇太后張氏— “還是得打壓一下,準(zhǔn)備找人和他打一場?!?/br> “他最近在武力上的自信有點(diǎn)強(qiáng),得打壓一下才行?!?/br> 張氏還是決定找個(gè)人教育他一下。 …… 我不會(huì)改歷史— “那不是打壓,那是教育。” “請注意用詞?!?/br> 李世民不屑的道。 這都是什么文化水平,能不能把話說準(zhǔn)確了,皇帝對臣子?那能叫打壓? 那不是教育嗎? 玉不琢不成器。 我們得好好教育一下對方。 用詞一定要準(zhǔn)確,用詞要是不準(zhǔn)確,那對臣子的心是一種傷害。 “還有一種辦法,你可以嘗試扶持一個(gè)更厲害的文臣出來,這樣就能壓制住于謙了?!?/br> “比如魏征和房玄齡,比如唐朝我提拔的那些一系列臣子。” …… 第一章