第3章 嘿，那個(gè)殺豬的……

    帝陽(yáng)高中。

    課間cao時(shí)，總有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)槟承┗蛘婊蚣俚脑蚵N掉課間cao湊一塊聊八卦。

    “聽說(shuō)了嗎，實(shí)驗(yàn)一班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)神。”

    “學(xué)神？別逗好嗎，鄉(xiāng)下地方教育條件擺那里，稍微學(xué)一學(xué)試卷隨便考考滿分，誰(shuí)都能被稱一句‘學(xué)神’。嘖，這年頭小地方‘學(xué)神’也太廉價(jià)?！?/br>
    “學(xué)神廉價(jià)，難不成咱們學(xué)校實(shí)驗(yàn)一班還廉價(jià)？”

    “額……”

    “我聽說(shuō)那轉(zhuǎn)學(xué)生可是校方花重金挖來(lái)的，好像光轉(zhuǎn)學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)就有十萬(wàn)塊?！?/br>
    “十萬(wàn)？怕不是多看了一個(gè)零吧？”

    “不知道有沒(méi)有多看零，反正據(jù)說(shuō)那轉(zhuǎn)學(xué)生本來(lái)是沒(méi)想來(lái)的，不過(guò)家里出事急需用錢，才在高二這個(gè)時(shí)間點(diǎn)轉(zhuǎn)我們學(xué)校來(lái)?！?/br>
    “急需用錢嗎？我怎么好像聽說(shuō)他是坐勞斯萊斯來(lái)學(xué)校的？”

    “我聽到的版本是他家就是普通農(nóng)村人家，家里做殺豬活計(jì)的?！?/br>
    “我有內(nèi)幕消息，殺豬的是真！”

    “真殺豬?。吭摬粫?huì)身上一股子豬臭味吧？這萬(wàn)一去食堂和他坐一起，聞到他身上那味兒，還能吃得下去嗎？”

    “嘔……我光想象下就有畫面了……”

    “咦惹——”

    ……

    “不好意思，打擾一下?！币坏牢⑽⑸硢∏遒穆曇繇懫?，打斷少男少女們的八卦嬉笑。

    順著聲音望去，聊天的一男三女皆愣住。

    那是一名穿著帝陽(yáng)高中校服的男生，至少一米八五的身高，上身因羽絨外套看不出明顯身材，但剪裁得體的英倫制式校服褲勾勒出他一雙大長(zhǎng)腿，仿佛為他量身定做，不過(guò)最惹眼的并非身高與大長(zhǎng)腿，而是那張介乎少年與青年間英俊的臉。

    他不是時(shí)下頗受女粉喜歡的跨越性別的漂亮型，他有一頭自然卷曲的黑發(fā)，臉部線條分明，劍眉鳳目，鼻梁高挺，唇薄卻飽滿，嘴角噙笑又難掩冷淡和疏離。

    如果用夸張的修辭手法形容，少年的臉絕對(duì)是霸道總裁文里少年總裁原型。

    哪怕他那身白到發(fā)光的冷白皮削弱了他霸總的氣勢(shì)。

    眾所周知，這是一個(gè)看臉的時(shí)代，尤其對(duì)于一群處于荷爾蒙躁動(dòng)的青春期學(xué)生而言，一見鐘情，不是夢(mèng)。

    男生對(duì)男生有抵抗力，并且同性相斥，少年的高顏值非但沒(méi)讓在場(chǎng)唯一男生生出喜愛(ài)情緒，反而讓他一瞬間提高警惕。

    高顏值同性=競(jìng)爭(zhēng)者。

    奈何，男生身邊的女同學(xué)已經(jīng)為他的一張臉折服。

    “你、你好，同學(xué)，有什么可以幫助你的嗎？”原本笑得最大聲的短發(fā)女生此刻心如鹿撞，聲音溫柔到能滴水。

    少年禮貌詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)高二實(shí)驗(yàn)一班教室在哪里？”

    人帥，聲音還好聽，簡(jiǎn)直人間絕色！

    女生神魂飛走一瞬，又快速拉回，恍恍惚惚回答：“三樓最右邊的教室就是高二實(shí)驗(yàn)一班?！?/br>
    少年頷首：“謝謝。”

    點(diǎn)頭致謝后，少年背著書包朝樓梯走去。

    少年脊背挺直，步伐不急不緩，落入三個(gè)女生眼中，滿屏都是那脖子以下全是腿的大長(zhǎng)腿。

    拐入樓梯間時(shí)，少年腳步頓了頓，朝四人方向一看，唇角揚(yáng)起一抹意味不明的笑。

    “啊啊啊啊啊啊啊，那個(gè)笑，鯊我！”短發(fā)女生雙手捧心，激動(dòng)得臉頰緋紅，在原地直蹦。

    她左邊的長(zhǎng)發(fā)女生也雙手握拳，雙眼盛滿桃花：“我宣布，我戀愛(ài)了，我要追他，不追到手誓不罷休！”

    短發(fā)女生右邊的眼鏡女生要冷靜些，理智還在，她扶了扶眼鏡，若有所思問(wèn)：“他問(wèn)的是高二實(shí)驗(yàn)一班吧？”

    “嗯吶嗯吶?！倍贪l(fā)女生一個(gè)勁點(diǎn)頭，“他聲音好好聽，我想給他生猴子。”

    眼鏡女生無(wú)語(yǔ)一瞬，方點(diǎn)出重點(diǎn)：“高二，實(shí)驗(yàn)一班，他不認(rèn)識(shí)路?！?/br>
    高二？

    高二！

    問(wèn)：什么樣的高二學(xué)生會(huì)不認(rèn)識(shí)高二班級(jí)所在？

    答：新來(lái)的，轉(zhuǎn)學(xué)生。

    ……那個(gè)家里殺豬的“學(xué)神”？？？

    ……

    “阿嚏——”剛上三樓在樓道口遇上一位老師正要問(wèn)好的任飛鼻子一癢，偏過(guò)頭打了個(gè)噴嚏。

    嚴(yán)峻先被他嚇一跳，旋即皺眉問(wèn)：“同學(xué)，你哪個(gè)班的，怎么不去做早cao？”

    任飛吸了吸鼻子，還好，沒(méi)鼻涕。

    他用帶著些鼻音的沙啞聲音回道：“老師，我是今天剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，班級(jí)是實(shí)驗(yàn)一班?！?/br>
    聞言嚴(yán)峻頗為詫異問(wèn)：“你是任飛？”

    “老師認(rèn)識(shí)我？”任飛也訝異。

    嚴(yán)峻原本還顯嚴(yán)肅刻板的他臉上浮現(xiàn)一絲稱得上是和藹的笑，若讓實(shí)驗(yàn)一班的學(xué)生看見，保不齊會(huì)認(rèn)為他是被某不知名生物魂穿。

    嚴(yán)峻自我介紹道：“任同學(xué)你好，我是實(shí)驗(yàn)一班班主任嚴(yán)峻，以后也是你的班主任?！?/br>
    這么巧？

    任飛兩小時(shí)前就來(lái)了學(xué)校，不過(guò)那兩小時(shí)他一直在教務(wù)處辦公室做卷子，期間見到的只是正副校長(zhǎng)和教務(wù)處主任以及幾名出卷老師，來(lái)之前教務(wù)處主任告訴他本該是班主任來(lái)領(lǐng)他去教室的，不過(guò)他試卷做太快，等會(huì)班主任還有課，所以他主動(dòng)來(lái)找教室。

    “嚴(yán)老師好。”任飛禮貌道。

    嚴(yán)峻聽出他聲音不對(duì)，關(guān)心問(wèn)：“是不是生病了？我先帶你去校醫(yī)室開點(diǎn)藥？”

    任飛搖搖頭：“謝謝嚴(yán)老師，不過(guò)我只是一點(diǎn)小感冒，之前已經(jīng)吃過(guò)藥，很快就能好?！?/br>
    “真沒(méi)事吧？身體是自己的，生病可別硬撐?！眹?yán)峻還是頗為關(guān)心。

    任飛認(rèn)真點(diǎn)頭：“嚴(yán)老師，您放心，我會(huì)的?！?/br>
    “那行，我先帶你去教室?！眹?yán)峻轉(zhuǎn)身領(lǐng)他去教室，又問(wèn)：“你行李都帶來(lái)了嗎？”

    任飛頷首：“嗯，已經(jīng)送去宿舍?！彼緳C(jī)吳叔送他到學(xué)校后他直接去了教務(wù)處，吳叔則幫他將行李送到寢室。

    嚴(yán)峻：“你剛來(lái)帝陽(yáng)，環(huán)境和同學(xué)都不熟悉，如果有不適應(yīng)的地方可以跟老師說(shuō)……對(duì)了，咱們班那些混小子都喊我老嚴(yán)，你也不要拘束。”

    任飛頷首，心想：看來(lái)這新班主任還挺平易近人。

    如果讓實(shí)驗(yàn)一班學(xué)生知道他對(duì)嚴(yán)峻評(píng)價(jià)，估計(jì)能齊齊貢獻(xiàn)一地眼珠子給他。

    老嚴(yán)平易近人？怕不是山無(wú)棱天地合！

    咳，用錯(cuò)形容詞不好意思。

    “我們班加上你一共40名學(xué)生，現(xiàn)在只有最后排有位同學(xué)是一人坐，他這兩天因身體原因請(qǐng)假。你視力怎么樣，如果視力不好，等會(huì)其他同學(xué)回來(lái)我給你調(diào)座位?！眹?yán)峻站在講臺(tái)上指著第四小組最后靠窗座位道。

    任飛：“我視力還行，坐后面就可以?！?/br>
    四組靠窗位，風(fēng)水寶地??！

    “那就好，不然你這個(gè)頭我還真不知道往哪安插?！眹?yán)峻只有一米七五，在男人身高中并不算矮，可放到如今一群自小吃好喝好青春期就跟坐火箭長(zhǎng)身高的學(xué)生相比，還是有些不夠看。

    倒不是說(shuō)實(shí)驗(yàn)一班每個(gè)學(xué)生都是一米八大高個(gè)，而是高個(gè)雖不少，任飛這么高的也只一兩個(gè)，無(wú)論把他往哪調(diào)，勢(shì)必?fù)鹾笈艑W(xué)生視線。

    嚴(yán)峻是知道學(xué)?；ㄖ亟饘⑶暹h(yuǎn)一中“學(xué)神”挖過(guò)來(lái)的，但平心而論，他會(huì)在“學(xué)神”二字上打個(gè)折扣，原因如之前聊天八卦內(nèi)容，清遠(yuǎn)區(qū)只是他們蘇城一個(gè)偏遠(yuǎn)的縣城，即便是當(dāng)?shù)匾恢?，師資終究有限。

    不過(guò)即使任飛是貨真價(jià)實(shí)學(xué)神，于他而言，也只是實(shí)驗(yàn)一班一名普通學(xué)生，他不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)特別優(yōu)異或家世良好而給特權(quán)，既然都是他學(xué)生，他自然會(huì)一視同仁。

    想是如此想，嚴(yán)峻還是在又叮囑幾句后下樓去了教務(wù)處。

    任飛的資料兩天前才到他手上，今天會(huì)有一場(chǎng)走過(guò)場(chǎng)的入學(xué)測(cè)試，原以為中午再去教務(wù)處領(lǐng)人也來(lái)得及，沒(méi)想任飛過(guò)來(lái)太快以至于他對(duì)任飛入學(xué)測(cè)試成績(jī)毫無(wú)概念。

    還是先看一看這位清遠(yuǎn)一中“學(xué)神”的成績(jī)究竟怎樣，才好對(duì)他有個(gè)準(zhǔn)確些的定位。

    任飛并不知嚴(yán)峻所想，他的未來(lái)同桌可能還沒(méi)做好接受新同桌的準(zhǔn)備，課本文具整齊擺放在課桌桌面，筆記本試卷占據(jù)兩個(gè)桌肚，滿滿當(dāng)當(dāng)。

    任飛也沒(méi)隨意動(dòng)未來(lái)同桌東西，他將書包掛在沒(méi)有文具桌面對(duì)應(yīng)的椅背上，落座，趴下。

    他沒(méi)騙嚴(yán)峻，他的確只是有點(diǎn)小感冒，在虞家也吃了藥，但他體質(zhì)特殊，別人小感冒可能多喝點(diǎn)水兩三天就能好，連藥都不需要吃，但他感冒至少得兩周，吃藥掛水都沒(méi)用，還得靠他自己身體調(diào)節(jié)。

    他的身體很健康，一年到頭少有生病，一旦生病整個(gè)人就會(huì)蔫里吧唧，比如現(xiàn)在。

    頭昏昏沉沉，四肢無(wú)力，每個(gè)細(xì)胞都寫滿懶散，只想不吃不喝一覺(jué)睡上三百年。

    睡……他睡著了。

    帝陽(yáng)的課間cao是在上午第二節(jié) 課后，課間cao加上學(xué)生課間休息一共半小時(shí)，任飛往高二教學(xué)樓走的時(shí)候?qū)W生們剛到cao場(chǎng)，他一睡二十分鐘，還是被熟悉的吵嚷聲吵醒。

    即使被吵醒，他也沒(méi)動(dòng)，睡過(guò)之后倦意更濃，更不想動(dòng)彈。

    實(shí)驗(yàn)一班的學(xué)生回到教室發(fā)現(xiàn)四組最后排的任飛稍稍意外，意外之后默契放輕說(shuō)話聲音。

    任飛隱約聽到有人說(shuō)：“越神怎么來(lái)上課了，不是剛做手術(shù)嗎？”

    越神？手術(shù)？

    “越神肯定是不想落下課程才堅(jiān)持來(lái)學(xué)校，都小聲點(diǎn)兒，別吵著越神休息。”有人壓低聲音道。

    隨著這人話落，教室里聲音果然小了許多。

    因此，當(dāng)走廊里響起一道故意提高音量且飽含嘲笑的聲音時(shí)，也顯得格外刺耳。

    “嘿，那個(gè)殺豬的轉(zhuǎn)學(xué)生呢？”

    第4章 轉(zhuǎn)學(xué)生

    殺豬的？

    轉(zhuǎn)學(xué)生？

    一班學(xué)生短暫地茫然后，立刻有學(xué)生不悅道：“什么殺豬的轉(zhuǎn)學(xué)生，戚家柏你做課間cao摔到腦子了吧？”