天河朝生遲疑的往后退了兩步：“……五條老師，你怎么……又來了？”

    天河朝生往后退不是因?yàn)楹ε挛鍡l悟，而是因?yàn)椤偢杏X五條悟帶來了什么奇怪的東西。

    熟門熟路完全沒有任何陌生感的五條悟順利的進(jìn)了天河家的院子，將扛在肩膀上的一個(gè)特別大的袋子扔在了地上。

    這袋子落地后還動(dòng)了動(dòng)，里面好似裝了什么活物。

    五條悟一邊將袋子打開，一邊說：“倒也沒有其他的事情，就是給你家的兩只精靈帶了點(diǎn)食材過來，品質(zhì)可能沒有特級(jí)咒靈那么好，不過當(dāng)個(gè)零食應(yīng)該還不錯(cuò)？”

    “食材？”天河朝生愣了下反應(yīng)過來，“詛咒？”

    “沒錯(cuò)！”

    在五條悟給出回答的同時(shí)，原先不知身在何處的魚魚子突然出現(xiàn)在在院子里，跟它同時(shí)出現(xiàn)的還有藏在魚魚子頭發(fā)中的花花子。

    在天河朝生請(qǐng)假在家陪了花花子幾天后，花花子重新恢復(fù)了活力，跟個(gè)沒事精靈似的。

    天河朝生見此便也放心的回到了學(xué)校里繼續(xù)上課，這幾日他不在的時(shí)候，花花子又跟魚魚子出門找食材去了。

    可惜的是稚內(nèi)市里的詛咒都被魚魚子抓得差不多，想要找到新的食材，對(duì)它們來說真的很難。

    不過今天倒是有食材自己送上門了。

    準(zhǔn)確來說，是被五條悟親自送上門了。

    自從D伯爵離開后，再次看不見詛咒的普通人天河朝生原本還有些擔(dān)心自家的兩個(gè)小精靈看見五條悟后會(huì)不高興，進(jìn)而發(fā)展成打起來。

    不過在五條悟親自將帶來的詛咒送給了魚魚子和花花子，并向它們保證，以后如果有機(jī)會(huì)的話，還會(huì)給它們送來其他的詛咒當(dāng)食材后。

    原本看見五條悟出現(xiàn)在家里，確實(shí)有點(diǎn)小小不高興的魚魚子和花花子，頓時(shí)準(zhǔn)變了態(tài)度。

    也不是說對(duì)五條悟變得多熱情，反正是不討厭五條悟了。

    魚魚子和花花子開開心心的將這些五條悟親自送來的詛咒們運(yùn)進(jìn)了迷霧世界中，五條悟也沒有多做停留的打算，扭頭就準(zhǔn)備離開。

    天河朝生見此，喊住五條悟，送上了自己剛做好的甜品，在五條悟愉快的注視下問了一句：“不知道這些詛咒都是……”從哪里來的？

    “它們啊……”啃著天河朝生親手制作的甜品，五條悟心情不錯(cuò)的說，“都是考試不及格的差生呢?！?/br>
    完全沒有聽懂的天河朝生：“……？？？”

    第94章 二十號(hào)求生 04

    二十號(hào)求生 04

    自從那天五條悟突然親自出現(xiàn), 給魚魚子和花花子送上了“新鮮食材”之后。

    每隔半個(gè)月的時(shí)間，五條悟都會(huì)再次出現(xiàn)。

    其目的一個(gè)是為魚魚子和花花子極限提供“新鮮食材”，另一個(gè), 便是繼續(xù)從天河朝生這里“取經(jīng)”，加上說說自己目前的“試驗(yàn)進(jìn)度”了。

    雖然五條悟因?yàn)樽プ呋ɑㄗ拥木壒? 在魚魚子和花花子的心目中初始好感度非常低, 但在五條悟堅(jiān)持了三個(gè)月的“食材供應(yīng)”行為下, 魚魚子和花花子對(duì)五條悟的觀感變得越來越好。

    目前五條悟已經(jīng)成功脫離了“被精靈討厭的人”行列, 終于不會(huì)再時(shí)不時(shí)發(fā)生走霉運(yùn)，吃個(gè)甜品都可能不是甜的情況。

    至于“取經(jīng)”的事情, 取的自然是“該要如何教導(dǎo)詛咒成為有用的詛咒”這方面的經(jīng)。

    大部分時(shí)間都用手機(jī)跟天河朝生聯(lián)絡(luò)的五條悟, 除了從天河朝生這里得到了天河朝生教導(dǎo)花御、花花子和魚魚子所使用的各種資料以外, 還會(huì)說一些比較細(xì)節(jié)的問題, 用以跟天河朝生討論, 尋找解決方法。

    不得不說經(jīng)歷過花花國(guó)學(xué)生時(shí)代的天河朝生，在該要如何學(xué)習(xí)這方面真的非常有經(jīng)驗(yàn)。

    也許有一些設(shè)計(jì)到詛咒多樣性的問題，對(duì)詛咒也不是特別了解的天河朝生沒有辦法立刻給出答案，但五條悟在跟天河朝生討論的過程中, 總是會(huì)爆發(fā)出新的靈感。

    然后……

    天河朝生就從五條悟那里聽了一堆……即使是詛咒都會(huì)感到驚悚的教學(xué)方法。

    每半個(gè)月就給詛咒們進(jìn)行一次測(cè)試, 不及格的差生直接成為魚魚子和花花子的食物不提。

    為了提高詛咒們的配合度以及學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)詛咒實(shí)施高壓政策，一天二十四小時(shí)不間斷播放簡(jiǎn)單的教學(xué)視頻，讓其實(shí)也不太需要休息的詛咒們生活在一個(gè)充滿了學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境之中；

    對(duì)于頑固想要逃跑的詛咒，在多次“勸阻”無效后，實(shí)施打斷腿政策, 讓詛咒們只能夠選擇學(xué)習(xí)。就算不想學(xué)也好好呆在“完美的學(xué)習(xí)環(huán)境”之下, 接受知識(shí)的熏陶；

    給詛咒們制定規(guī)律的作息, 合理分配學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。除了不能逃跑、不能傷害人類以外，詛咒們也擁有極為人性化的“自由”，可以在休息時(shí)間，在規(guī)定的活動(dòng)范圍之內(nèi)進(jìn)行自由活動(dòng)；

    對(duì)那些表現(xiàn)優(yōu)異、有所進(jìn)步的詛咒們實(shí)施鼓勵(lì)政策，可以得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)。讓詛咒們明白，只要付出就是有回報(bào)的等等。

    聽到這些的天河朝生：“……”總有一種詛咒們是被五條悟抓去，強(qiáng)行展開“學(xué)習(xí)改造”的感覺？

    五條悟表示，他能夠想到這些“教育”詛咒的方法，真的要非常感謝天河朝生。

    他是從天河朝生這里得到提示想到的方法。

    天河朝生：“……”不，他什么都沒有說過。

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