老師安排著小孩們坐好，很快就推著餐車進(jìn)來，一人一份分配妥當(dāng)。

    推餐車的老師，也是宿爸爸所說在幼兒園的妖族，他剛進(jìn)來就看了看宿明宿黎的位置，接著跟老師說道：這上邊大份的是宿黎宿明的，他們家長特別交代，有忌口，別誤給其他小朋友了。其實(shí)是里邊加了妖族幼崽常吃的配料，有利于強(qiáng)化骨骼跟促進(jìn)靈力恢復(fù)。

    好。小班的老師見狀微頓，宿黎那孩子看起來這么瘦，這一盤吃得完嗎？

    妖族微微一頓：他們家長交代過的，胃口比其他孩子大一些，要是一會(huì)不夠跟我說就好，廚房還有。

    小班的老師應(yīng)了，但沒放心上，這怎么可能吃得完？

    宿明撒丫子跑了一早上，別人在哭，他在玩，早就餓極了。見食物分配到面前，其他小朋友還哭著喊著不吃飯的時(shí)候，宿明不用老師教就已經(jīng)拿起勺子開始暴風(fēng)吸入。宿黎摸了摸自己的肚子，只能聞到點(diǎn)熟悉的料香，但心知對人族的食物不能有太大的要求，也拿起勺子開始吃。

    其他的老師還在哄著小朋友吃飯，很快就注意到角落里認(rèn)真扒飯的兩個(gè)小孩，看起來大一些的弟弟拿著勺子舀了一口飯進(jìn)嘴里就開始嚼，看起來瘦小些的哥哥吃起來慢一些，但兩人的腮幫子鼓鼓的，可見吃得非常滿足。

    不僅老師看呆，周圍哭鬧的小朋友看著他們兩在吃，一個(gè)個(gè)愣愣地看著他們，連哭都忘了，看久了似乎就餓了，有的小朋友看著他們兩吃飯的模樣，不禁拿起小勺子來舀，有模有樣地吃起來。

    學(xué)校的食物不比家里，吃起來也不如家里好吃，但是宿黎吃到了別的味道，感覺還是挺稀奇的，再加上這里邊似乎添了別的調(diào)料，雖沒攝入靈氣，但吃下去暖洋洋的，體力跟靈力恢復(fù)的速度加快了幾分。

    很快，眼前的食盤見了底，宿黎微微一頓，偏頭已經(jīng)看到宿明在舔盤了。他只好看向身邊的老師，伸手抓了抓她的衣服，奶聲道：老師。

    小班的帶班老師覺得今天的孩子都好帶了不少，尤其這吃飯的時(shí)候居然都乖乖在吃，也沒挑食，她帶了這么兩年小班的孩子，還是第一次覺得這一屆好帶。她干坐著看孩子們說話，忽然衣擺被扯了下，轉(zhuǎn)頭就看到宿黎抓著她的衣袖，聲音軟軟地說道：老師，能再來一碗嗎？

    老師一愣，看到他們面前兩個(gè)空盤子：都吃完了？

    宿黎點(diǎn)了點(diǎn)頭：吃完了。

    老師難以置信，那盤的飯量都快抵上成年人，還餓？

    嗯。宿黎指了指自己的盤子，又指了下弟弟的，弟弟也要一碗。

    小班老師趕忙跟廚房那邊交代再送兩份過來，其中一個(gè)老師走過來檢查了下孩子的肚子，擔(dān)心孩子吃太多吃撐了，但沒摸到鼓鼓的肚子，也不知道剛剛吃下去的東西都去哪了。很快廚房又送來兩份，三個(gè)老師稀奇地看著宿家雙胞胎吃飯，只見那盤子里東西慢慢減少，最后徹底空盤。

    我?guī)н@么多年第一次見胃口這么好的小朋友。

    咱們這的飯有這么好吃嗎？

    吃這么多，咋還怎么瘦小啊，這該不會(huì)是消化問題吧？

    宿爸爸送孩子進(jìn)幼兒園后時(shí)不時(shí)便想著孩子上學(xué)怎樣，在辦公室里坐著時(shí)就打開手機(jī)端的監(jiān)控看，看著自家兩個(gè)孩子坐在凳子上規(guī)規(guī)矩矩，心中又軟了一大片。

    辦公室的同事見狀道：宿老師，你這怎么孩子上個(gè)幼兒園就跟丟了魂似的，我家孩子上幼兒園的時(shí)候，全家人都打鞭炮慶祝了。

    可不是嘛，總算把熊孩子送走，過個(gè)暑假都快把我吵翻天了。

    我過個(gè)暑假過得比上班還累，這小孩子的精神勁還真不是我們這個(gè)年齡能應(yīng)付得來。

    同事們討論起來，發(fā)現(xiàn)宿老師也沒加入話題，反倒一直在那邊拿著手機(jī)監(jiān)控看，仿佛要把那手機(jī)給盯出洞來。

    老婆啊，進(jìn)去了，明明沒哭，孩子們都好我中午過去看看，你安心拍戲好了。

    這個(gè)電話結(jié)束，宿爸爸又接了個(gè)電話，這次是族里的長老打過來關(guān)心的，他又道：您放心好了，孩子都很乖。

    同事們聊著天，見宿老師盯了一半還接了不少人的電話，一會(huì)是給老婆報(bào)平安，一會(huì)又是親朋好友來詢問。課間十分鐘都接了快五個(gè)電話，要不是下節(jié)課要上課，估計(jì)還得接下去。

    這宿老師是自己上幼兒園還是孩子上幼兒園，怎么這電話接得比結(jié)婚還勤快？

    中午的時(shí)間將到，宿爸爸本來是打算去幼兒園看小朋友，奈何放學(xué)問問題的學(xué)生太多了，再加上組里開會(huì)說新一年教學(xué)問題，實(shí)在沒辦法過去，連著去小學(xué)接離玄聽還是麻煩同事幫忙接的，最后只好打電話跟幼兒園老師說一聲，順便問問孩子中午吃飯?jiān)鯓樱?/br>
    哪知對面老師聞言語重心長問了句：宿黎爸爸，你們家孩子這消化問題檢查過了嗎？

    宿爸爸一接電話吃驚，便問：怎么了？

    老師只好把中午吃飯的事簡單說了說：如果是消化問題可得好好檢查，小孩子身體健康你們作家長的要特關(guān)注。我?guī)『⑦@么多年，第一次見這么能吃的

    宿爸爸聽完點(diǎn)了點(diǎn)頭：這個(gè)我們檢查過沒問題，這樣吧老師，我們家孩子胃口大，午餐費(fèi)我交四份，到時(shí)候麻煩你給孩子一人準(zhǔn)備兩份。

    電話那邊的老師：？

    宿郁分?jǐn)?shù)線勉強(qiáng)夠上鎮(zhèn)高中，跟著白昀季銘做了新同學(xué)。下午，鎮(zhèn)高中剛下課宿郁就迫不及待拎著書包往外走，遇上準(zhǔn)備喊他一起回家的季銘白昀，便說自己要去幼兒園看看。

    季銘疑惑：等等，這弟弟上幼兒園不是好事嗎？我弟上幼兒園那會(huì)我們?nèi)胰烁吲d地吃了頓大餐？而且宿郁前幾天還在抱怨說因?yàn)檎疹櫟艿軟]時(shí)間打球，這弟弟上幼兒園，他們不應(yīng)該趁著放學(xué)的時(shí)間去打球嗎？

    宿郁：我弟第一次上學(xué)。

    季銘：是啊。

    宿郁：我跟你沒話說。

    白昀見狀道：我跟你一起去吧。

    什么叫沒話說？季銘：？？？等等，咋一個(gè)暑假過去你們的關(guān)系怎么好了？

    結(jié)果到幼兒園的時(shí)候，幼兒園門口圍著不少來接小孩的家長，宿郁三個(gè)人到的時(shí)候便看到本該在市里忙碌的陳驚鶴也在，周圍站著他的幾個(gè)保鏢，門口還停著輛拉風(fēng)顯眼的車，甚至連著風(fēng)妖都過來了。

    兩個(gè)人站在幼兒園外鶴立雞群，一下子就吸引了周圍家長的注意，尤其是那輛車，已經(jīng)有不少家長圍上去拍照。

    宿郁帶著同學(xué)走過去五個(gè)人一下子就占據(jù)了接孩子的前排。

    欄桿里的孩子排隊(duì)等著家長接，宿郁左看右看也沒看到自家弟弟。

    宿郁意外：風(fēng)妖叔你今天不是不上班嗎？

    不放心，過來看看。風(fēng)妖因?yàn)樾『⑸嫌變簣@臨時(shí)下崗，也好奇幼兒園的情況，循著味道找過來的時(shí)候就看到陳驚鶴在門口，打了聲招呼便在旁邊等著。

    宿郁又看向陳驚鶴：驚鶴叔呢？你不是說今天開會(huì)嗎？

    推了。陳驚鶴左顧右盼道：鳳凰大人第一次上幼兒園，我得過來看看。

    幾個(gè)人杵在大門口，一下子就引起老師的注意，值班老師問道：幾位家長，接哪個(gè)班的孩子，叫什么名。

    宿黎宿明。陳驚鶴一下卡殼了：小班的。

    值班老師道：我們這小班好幾班呢。

    幾個(gè)人干站著，都知道宿黎宿明讀小班，但是讀哪個(gè)小班還真不清楚。

    值班老師看著這群人，一個(gè)西裝革履長得像斯文敗類，開著車過來還帶幾個(gè)兇神惡煞的大漢，一看就不是善茬。

    另一個(gè)大熱天穿著長衣長袖還留長發(fā)，長得很俊但說起話來聲音沙啞，看著有點(diǎn)不太對勁，除此之外還有三個(gè)剛剛過過來的高中生，為首那個(gè)衣服鏈子都沒拉好，跟西裝男說話的時(shí)候隨意懶散，像是不務(wù)正業(yè)的學(xué)生。

    你們真是來接學(xué)生的？值班老師微微皺眉，已經(jīng)打算喊保安過來。

    等等啊。不務(wù)正業(yè)的高中生拿起手機(jī)在翻，我翻翻群消息，我爸早上好像發(fā)了，哦太陽班的。

    值班老師通知了太陽班的老師，很快老師就一手牽著一個(gè)從幼兒園里出來，宿黎大老遠(yuǎn)看到陳驚鶴的時(shí)候才從一天的恍惚中驚醒過來。

    崽崽！宿郁的手穿過欄桿，正在跟他打招呼。

    宿黎看到自家哥哥跟白昀，正想往前走的時(shí)候，手被老師牽得緊緊，完全不給放。

    誰知道他一下午經(jīng)歷了什么，他原以為《兩只老虎》是其他人族的課程，可等到下午老師授課的時(shí)候才明白是教學(xué)唱歌，而且這歌他在家里聽過，里邊的歌詞聽一遍早記住了，可老師一句歌詞要反復(fù)教七八遍，教完還說明天繼續(xù)。

    好不容易熬到放學(xué)，其他小朋友能走了，他跟宿明還只能在教室里等著家長來接?，F(xiàn)在隔著欄桿跟陳驚鶴等人相望，他已經(jīng)迫不及待往外走。

    帶班老師道：黎黎明明在這里等著，老師去問問。

    老師過來后看了眼面前的這五個(gè)人，而后問道：誰是宿黎宿明家長？

    陳驚鶴趕忙走上前去，是我。

    老師問：你是他們什么人？

    陳驚鶴一頓，稍稍回避了宿黎的目光，小聲道：算是他們叔叔。

    什么叫算是叔叔？老師打量了下陳驚鶴，又問幾句，越問越懷疑。

    她小聲同值班老師道：這幾個(gè)好像不是雙胞胎的家長，跟早上送人過來的家長不一樣。我感覺有點(diǎn)不太對勁等等我給他們家長打個(gè)電話。

    作者有話要說：黎崽：上學(xué)為什么是這樣的？

    驚鶴：是這樣的，上學(xué)還得上十幾年，您要早點(diǎn)習(xí)慣。

    第60章

    宿爸爸下班的時(shí)候順路先去接了離玄聽, 來的路上又堵了一小會(huì)車，結(jié)果就接到了幼兒園老師的電話，說是有幾個(gè)奇怪的陌生人來接小孩, 一看有點(diǎn)不對勁, 趕忙來問情況。他一聽稍稍遲疑：大概是什么人？孩子們認(rèn)識嗎？

    電話的另一邊的很嘈雜, 似乎有爭論的聲音。

    西裝男長發(fā)男, 帶了保鏢, 還有幾個(gè)高中生。幼兒園老師看著另一邊還在跟值班老師掰扯的高中生，道：孩子們說認(rèn)識, 但我有點(diǎn)不太放心。

    欄桿外。

    宿郁道：我是他們哥哥。

    陳驚鶴道：幼兒園管得嚴(yán), 你給你爸打個(gè)電話, 讓他說說就讓我們接走了。

    宿郁：剛打了，占線。

    他說完問道：你前兩天不是說要投資幼兒園嗎？你那么有錢, 別搞投資了, 把幼兒園買下來更快。

    我那邊已經(jīng)在聯(lián)系了。陳驚鶴皺眉, 心覺手下的人辦點(diǎn)事速度也太慢了，我考慮下。

    值班老師：？

    白昀跟季銘站在后邊，看著前邊欄桿處擠著的三個(gè)人, 與其說是來接小孩的, 這么一看更像是來找事的。季銘見到這場面拉著白昀往后退了下：我覺得有點(diǎn)尷尬，我們往后退退。

    白昀往旁邊一看，果然看到一堆家長圍著他們，甚至有的人手里已經(jīng)拿起手機(jī)似乎見勢不對就要報(bào)警：

    好在跟宿爸爸打電話的老師很快得到回應(yīng), 說是高中生確實(shí)是孩子的哥哥，西裝男跟長發(fā)男是叔叔，讓老師千萬別報(bào)警，他馬上就到。

    電話剛掛沒多久, 宿爸爸就跟離玄聽匆匆趕到，見到幼兒園門口圍成一圈，一走進(jìn)去就是老師口中的不法分子，趕忙走過去跟老師說清楚，這才把宿黎宿明接出來。由于場面實(shí)在是太引人注目，連遮掩的術(shù)法都不好用，周圍家長一見宿黎宿明覺得眼熟，再看幾眼便認(rèn)出是之前熱播綜藝的黎明寶寶，紛紛圍上前來。

    接個(gè)孩子放學(xué)鬧出動(dòng)靜，最后還是都上了驚鶴的車才成功回家。

    *離玄聽今天去上學(xué)，除了周圍偶爾吵了些，課上老師教的東西比先前宿黎跟他講的更為基礎(chǔ)，聽了一部分，其他時(shí)間基本在那邊課堂上默念劍訣。一路上宿黎聽他講著小學(xué)課堂的時(shí)，即便離玄聽說內(nèi)容教的是基礎(chǔ)的東西，宿黎也對小學(xué)的課堂產(chǎn)生的向往。

    這讓車?yán)飪蓚€(gè)聽孩子說話的家長越發(fā)惆悵起來，內(nèi)心對孩子教育的問題更加忐忑。

    回到家后，宿爸爸留陳驚鶴跟風(fēng)妖吃飯，剛到家里就被宿明說道：趴趴是個(gè)騙子。

    宿爸爸一愣：明明，爸爸什么時(shí)候是騙子了。