計算力這種東西，對她來說真沒用，還不如把這個時間用在別的課上。

    她先前嘗試過申請免修這門課程，這門課對她而言，先不說計算力不會增長，就是漲了她也用不了，但最后的結(jié)果被學(xué)校以不能搞特殊為由拒絕。

    好不容易熬過了前兩節(jié)無聊至極的計算力課程，后兩節(jié)還得換個教室上虛擬空間建模課，這門課的老師她有點熟，對方正好是第三個賽場的建模老師漢納森。

    課上，漢納森收了課后作業(yè)后當(dāng)場改起來，作業(yè)就是先前的建模作品，他進入學(xué)生們所建的虛擬空間里去打分。

    于是逐溪便有幸看到了五官糊在一起的建模人，和地面夾角為30度但還沒倒的建筑，跑著跑著就自我肢解的蟲獸，和滿身熒光綠、攻擊就是閃瞎敵人眼睛的異植。

    至于先前看到大家說要做的波濤洶涌的大海，變成一片藍色的果凍，爆發(fā)的火山根本爆發(fā)不了，咕嘟咕嘟的聲音更像是熱水，巖漿從火山口慢慢悠悠地流下。

    巖漿流的速度太慢，漢納森干脆伸手碰了碰它，思索一會兒后評價道：“這個溫度泡腳剛好。”

    眾人：“……”

    各種奇形怪狀的建模完全沒有重樣的，其腦洞程度令逐溪大開眼界，它們唯一的共同點就是攻擊力低，就算有襲擊也被漢納森一眼看穿。

    漢納森自如地出入每一個建模作品中，在虛擬空間內(nèi)指出作品的不足之處，每個被點評的學(xué)生都會露出一絲羞怯，畢竟其他人都在笑啊！

    不過這絲羞怯很快就會轉(zhuǎn)移到下一個人身上，教室仍舊充滿歡樂的氣息。

    輪到逐溪時，眾同學(xué)都悄悄伸長脖子，好奇專業(yè)第一做出來的作品會是什么樣子。

    漢納森進入虛擬空間，腳下踩著毫無生機的大地，幾根雜草立在干枯的泥土上，一眼望去，滿目荒蕪，蕭瑟死寂之感涌現(xiàn)。

    他點評道：“場景真實，景物略微單調(diào)?！?/br>
    圍觀學(xué)生們嘰嘰喳喳地小聲議論起來。

    “不會吧？逐溪的作業(yè)就這樣？”

    “說不定她建模不行，看她戰(zhàn)力那么強，可能比較合適其他專業(yè)?！?/br>
    “突然對自己有了信心，雖然老師說真實感不夠，但是有東西很多！”

    “我不信就這么簡單，肯定有貓膩?！?/br>
    “別聊了，快看！”

    漢納森的腳邊忽然冒出一個小小的尖，一顆嫩綠的小苗苗從土地里破開，綠莖生長枝葉舒展，在眾人的注視下長到漢納森的膝蓋處，一朵白色的花苞立在枝頭。

    一聲輕響，花苞綻放，像是一個信號般，地面上冒出更多的植物。

    破土，抽條，長葉，開花。

    不到一分鐘時間，各色花朵鋪滿大地，高大樹木也拔地而起，方才蕭條死寂的大地搖身一變，生機勃勃.起來，蜜蜂在花朵中忙碌，蝴蝶扇著翅膀起舞，隱隱能聽到幾句鳥鳴聲。

    眾人帶著頭盔虛虛落在虛擬空間內(nèi)，他們和虛擬空間聯(lián)系沒那么強，只能看見聽見，其余觀感全部封閉，但花木的鮮活讓他們恍惚間聞到了濃郁的花木香氣。

    身在其中的漢納森真切聞到了味道，感受到了空氣的濕度，以及大地上似有若無的跳動脈搏。

    他伸手撫摸一支花朵，植物特有的觸感停在指尖，一陣風(fēng)吹過，花朵微微擺頭，淺淡的花香飄散。

    下一秒，漢納森僵在原地一動不動。

    “太好看了吧！好漂亮！”

    “好看是好看，會不會有點華而不實？不是要攻擊力嗎？”

    “能做的這么真實，離放埋伏還遠嗎？我就喜歡這樣的華而不實?！?/br>
    “欸，老師是不是不動了？”

    一開始，大家還不以為意，直到過去了十秒鐘，他的動作沒有任何變化。

    眾人：？

    又過了五秒鐘，漢納森從虛擬空間里退出去。

    眾人：！

    他們摘下頭盔，跟著漢納森退出。

    漢納森看著逐溪，略有細紋的眼睛亮晶晶的，宛若一個得到糖果的小孩子，他看向逐溪，“是花粉嗎？”

    “是?！敝鹣c頭。

    花粉能夠讓人身體僵硬無法行動，她這是取巧，先是荒原再是植物生長，景色鮮明的變化讓漢納森誤以為這就是全部，忽略了暗藏其中的殺機。

    “你能做到這個地步……”漢納森后面的話沒說出口，眼中的贊賞之意愈發(fā)濃烈。

    這是第一次建模作業(yè)，之前學(xué)得都是理論，眾人的水平都在他意料之中，獨獨逐溪讓他多了幾分意外，“這樣真實的場景，你是怎么做出來的？”

    構(gòu)建一個虛擬的東西已經(jīng)不容易，更不用說真實度和完成度還這么高。

    “我知道它是什么樣子?！?/br>
    因為見過，所以它不是虛擬，是流淌在骨血里的故鄉(xiāng)景，不必費太多心思，只要一閉上眼睛就知道它的模樣。

    “真實感滿分，創(chuàng)意滿分?！睗h納森沒再追問她話里的意思，“你很有建模的天賦。”

    逐溪嘿嘿兩聲，收下了這句夸獎，當(dāng)對方夸她畫技高超。

    兩節(jié)課的時間，不足以改完所有作業(yè)，漢納森宣布下節(jié)課繼續(xù)改，下課前經(jīng)過逐溪的同意，把她的作業(yè)復(fù)制給同學(xué)們傳閱。

    只要是親自體驗過逐溪作品的同學(xué)，都不會再說出華而不實的話，整個虛擬空間都是花，無論站在什么地方都不可避免地沾染上花粉。

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