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有些好事的村民眼紅木析這般能干,便酸溜溜的閑言碎語(yǔ),莫非木家頭那讀書的小女郎是讀書不行嗎?還要下地種田? 木母聽到這流言,很快就把木析在私塾的成績(jī)?cè)诖謇镬乓_了,還高興的說她家幺女懂事孝順,哪怕是個(gè)讀書人也依舊愿意幫家里侍候田地。 不像某些人家的女兒,書沒讀出什么名堂來,讀書人的清高倒是學(xué)的一樣不差,還沒考上功名呢就嫌棄家里的泥腿子,農(nóng)忙時(shí)就躲懶,盡知道榨壓家里都快要出嫁的哥哥們干活,像個(gè)什么女人樣子?哪里比得上她家的幺女孝順貼心。 木母在外面吵贏了,臉上也有光,在家里依然高興的夸自家女兒,木析聽完后哭笑不得。 這架吵的,很有女尊特色了。 農(nóng)忙過后木析又回到了私塾讀書。 讓木析驚訝的是,本來應(yīng)該被顧家本家接走的顧連青還在徐夫子的私塾讀書。 木析:“你不會(huì)真的被你族中放棄了吧?” 這可不是小事,像顧家這樣的世家大族,對(duì)看重的女兒家培養(yǎng)的力度那完全和普通世家女的培養(yǎng)力度不一樣,而一旦被族里放棄,那就真的和普通人家的女兒沒有太大的不同了。 別的不說,如果顧連青被族里放棄了,搞不好以后還要自己養(yǎng)活自己,最起碼想無憂無慮的讀書是不可能的了。 顧連青一個(gè)白眼:“你在想啥呢?” 木析:“那你……” 顧連青:“我年紀(jì)也不小了,今年族長(zhǎng)就勒令我必須下場(chǎng)縣試,為了不必在途中奔波,自然是在本縣學(xué)習(xí)的好?!?/br> 木析不疑有他,她考量了會(huì)兒道:“那你覺得我該不該也下場(chǎng)考試?” 顧連青:“那要看你怎么想了,以你目前的學(xué)問和徐夫子的教育進(jìn)度,你想考個(gè)童生那肯定是十拿九穩(wěn),但如果你想一次性過院試考秀才的話,難。如果是為了給家里省錢的話,我建議你還是晚兩年去考,一次科舉要花費(fèi)的財(cái)力對(duì)于一般農(nóng)家來說還是有些困難的,能一次過還是一次過比較好?!?/br> 聽顧連青這話里的意思,好像就沒考慮過她一次考不過的可能性。 木析都不知道她哪里來的自信,比木析自己對(duì)自己的自信還要強(qiáng)。 顧連青聽了木析的疑問,忍不住又翻了個(gè)白眼,不是她對(duì)木析自信,是她親娘,一位五品大官對(duì)木析自信啊。她今年這個(gè)年過的,足足被自家親娘念叨了不知道多久的自己不如木析,她本來顧家第一天才的自信也差不多被打擊的七零八落了。 哦,她是前前前顧家第一天才,現(xiàn)在她已經(jīng)被后來居上了,今年要是再過不了院試,雖然不至于嚴(yán)重到被本家完全放棄,但以后的資源肯定是大不如前了。 木析聽了顧連青的建議,在私塾認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,顧連青已經(jīng)下場(chǎng)今年的縣試了。 在木析被徐夫子認(rèn)為是基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)問極其嚴(yán)謹(jǐn),童生十拿九穩(wěn)后,徐夫子把她升入了專攻秀才的甲班。 沒多久就聽到了顧連青中案首的喜訊。 顧連青趕時(shí)間回來見夫子的時(shí)候,也見了木析一面,她面色復(fù)雜的對(duì)木析道:“要謝謝你給我的那份筆記,我現(xiàn)在的基礎(chǔ)比以前扎實(shí)的多了?!?/br> 木析也忙給好友恭賀。 顧連青走時(shí)讓木析放寬心,說木析日后下場(chǎng),絕不會(huì)比今日的自己差。 木析笑了笑,權(quán)當(dāng)好友對(duì)自己的安慰了。 等到下半年時(shí),顧連青再中府試的消息就傳來了,不過這次顧連青忙著明年的院試留在顧家本家,就沒有再來看徐夫子了。 有了顧連青這樣的活招牌,雖然顧連青是世家女,不全是徐夫子教的,然而徐夫子的私塾依舊名聲大噪,不少人都把孩子往私塾送。 徐夫子以自己也要準(zhǔn)備鄉(xiāng)試為由推拒了。 進(jìn)了甲班,木析要學(xué)的東西就多了,要看的書也多了,然而很多書木析根本買不起,還有一些書也根本買不到。 這就是世家跟寒門的差距了。 甲班徐夫子會(huì)專門教她們?nèi)绾巫髟?shī),雖然乙班也教,但沒有甲班教的嚴(yán)謹(jǐn),還有新學(xué)的策問也讓木析頭大。 就說作詩(shī),作詩(shī)是要靠天賦的,盡管進(jìn)了甲班徐夫子要求她們一天做一首,木析依舊感覺自己做的詩(shī)不盡如人意。 她也見過顧連青做的詩(shī),只能說不愧是世家教導(dǎo)出來的世家女,做的詩(shī)極有靈氣,雖然算不上什么傳世之作,但畢竟只是日常詩(shī),何況顧連青才年齡幾何? 木析做詩(shī)倒也不是說就匠氣了,她連匠氣都?jí)虿簧?,她純屬做?shī)的那一竅都沒開。木析琢磨了許久最后只能先從鑒賞名詩(shī)學(xué)起,慢慢練習(xí)如何做詩(shī)。 她覺得,等到她能很好的鑒賞詩(shī)的好壞,感受到詩(shī)句的優(yōu)美與動(dòng)人,等她能融入這些古人的詩(shī)和詩(shī)中的感情,以及理解古人的思維之后,她與詩(shī)詞的那層莫名的隔閡就會(huì)慢慢消融掉。 雖然她也不知道自己的做法對(duì)不對(duì),但這是她唯一能想到的做法了。女人本就多情善感,正常道理來講她應(yīng)該更能與詩(shī)歌共情吧?……大概? 木析把顧連青送給她的幾本古詩(shī)合集,甚至里面還有已經(jīng)絕跡的某些孤本的手抄本翻來覆去的看,從一開始的“啊,這都是好詩(shī)??!”到后面的為詩(shī)中的某些詩(shī)句的精妙拍案叫絕,某些字的提煉,某些手法而感慨。 --