看的多了，木析也就有了自己的喜好，她最能引起共鳴的就是描寫山水自然的詩句，無論是詩詞歌賦還是雜文游記，她都會喜歡且收集起來，這可能跟她前世的經(jīng)歷有點(diǎn)關(guān)系，木析前世雖然沒有親身游遍全國，但現(xiàn)代有的是方法留住美景，木析也經(jīng)常出門旅游，對于山水自然之美的喜愛和見識絲毫不會比這些古人少，所以這也是最能引起她共鳴的一類詩詞。

    如果說她最喜歡的是山水詩的話，那詠史詩便是木析最難產(chǎn)生共鳴的詩了，一來她對這個(gè)時(shí)代的歷史了解的并不深，二來，有前世的記憶，對這個(gè)世界的歷史她始終無法感同身受。

    那些詩中的喜怒哀樂，于她來說就好像是局外人，在看一場默片一遍，她看過就忘，根本就沒辦法產(chǎn)生共情。

    偏偏可能是剛剛結(jié)束戰(zhàn)亂不久，就連讀書人都非常關(guān)心歷史，詠史詩在她當(dāng)前的科舉是考的最多的一類詩，她無論如何都避不開。

    木析只好利用課外時(shí)間翻閱史書典籍。

    有些史書她可以在鎮(zhèn)子上的書館找，而有些并不常用，也不常被人提的史書，木析就只能聽得其名而不見其書了。

    找都沒有門路找。

    徐夫子和她一樣都是寒門出身，徐夫子了解的歷史典籍，這些年能教的都教了，現(xiàn)在也不見得比木析知道的更多。

    在看史書的同時(shí)，木析也順帶著翻閱了一下律書。

    畢竟想要了解史書，各個(gè)朝代的律法一樣是避不開要去了解的。

    然后木析就感覺，雖然童生試并不考律法，但這不代表她就不需要去了解了。還是被前世的應(yīng)試教育影響了思維，考什么就學(xué)什么，不考就不學(xué)，然而這么多年相對安逸的生活讓她忘了……律法這種對她生命息息相關(guān)的東西，真的還是要去了解的啊，想到她居然差點(diǎn)都把這些給忽視了，木析整個(gè)后背都是冷汗。

    哪怕以后都不考，甚至她都不科舉了，一樣要學(xué)，不僅要學(xué)，還要學(xué)的透徹，起碼不能犯到什么忌諱，哪天就這么死的不明不白。

    木析這一年忙著學(xué)做詩，看詩，史書典籍和律書，甚至正兒八經(jīng)的科舉考試用的經(jīng)書功課也不落下的同時(shí)，次年年初就聽到了顧連青中院試第二的消息。

    雖然不是案首，但這畢竟是一省的童生都去考的，還不限年齡，顧連青能在九歲幼齡，在一整個(gè)省市的學(xué)子里廝殺出前二，真的只能說是天縱其才了。

    顧連青的出身，學(xué)識，能力，品行樣樣不差，如今眼看著是前途無量，作為顧連青的好友閨蜜，木析現(xiàn)在只想抱閨蜜的大腿。

    還沒等她想好要怎么抱閨蜜的大腿，顧連青就派人給她送了整整兩箱子書。

    全是她現(xiàn)如今想要用，又買不起甚至市面上根本買不到的書。

    第9章 律書

    這是什么絕世好閨蜜？

    顧連青順帶著給她帶來一封信，信中談及了一些考試的內(nèi)容，最近幾年的時(shí)政風(fēng)向，以及她身邊發(fā)生的一些趣事，好像這一年半的別離都不存在一般。

    最后還不忘跟木析說，記得看完信燒掉。

    畢竟是談及了時(shí)政，雖然并沒有說到什么忌諱的話題，但顧連青畢竟是顧家教出來的，在一些細(xì)節(jié)之處還是會謹(jǐn)小慎微，不肯落人把柄。

    要不是把木析視為好友，她也不會違反自己的原則談這些。

    木析看完也聽話的燒了信，然后開始繼續(xù)看書學(xué)習(xí)。

    木析這一世的記憶力遠(yuǎn)比前世好，雖然說不上過目不忘，但也相差無幾，很多看過的書和詩文，只要她想記得，基本就不會忘。

    她沒怎么注意過的，記憶力就沒那么強(qiáng)了。

    木析挑了一本現(xiàn)如今最近的律法決定拿來抄寫練字。

    加深記憶，方便理解。

    在粗淺的了解了一下古代律法之嚴(yán)后，木析就把學(xué)習(xí)律法書當(dāng)做懸在自己頭上的一柄劍了。雖然她也知道在皇權(quán)至上的古代，上位者要?dú)⒛憧赡苷娌粫櫦笆裁绰煞?，但人家位高?quán)重能不在乎律法，不代表她這樣的小蝦米也能不把律法當(dāng)一回事。

    不把律法當(dāng)回事，就是不把自己的小命當(dāng)回事！特別是她這樣在前世自由平等國度長大的人，一個(gè)不小心就會犯到什么忌諱。

    等到她作詩其他各方面都差不多的時(shí)候，徐夫子就開始逐漸給她看一些時(shí)政邸報(bào)，然后開始給她布置各種策問的題目。

    這方面就要感謝木析之前在為寫詠史詩時(shí)學(xué)的歷史書了，她甚至除了這個(gè)世界的歷史，還有前世的歷史在她腦?；ハ嘤∽C，她的歷史觀受到前世的歷史教育意義影響，一些觀念常常讓徐夫子耳目一新，某些觀念甚至連徐夫子都受益匪淺，更是對她做的策問贊不絕口。

    但木析很快又用了之前學(xué)詩的那一套方法，她到處扒拉一些寫的好的文章看，對比學(xué)習(xí)其中的技藝方法，一些典籍，甚至更深一點(diǎn)的，對里面的思想看法，時(shí)政觀點(diǎn)思考。

    看多了，木析就不難發(fā)現(xiàn)自己作的策問還是淺顯了些。

    木析苦笑，幸好她有自知之明，沒有因?yàn)樾旆蜃拥目湟嬉詾樽约簩懙挠卸嗪昧恕?/br>
    策論就好像現(xiàn)代的作文，她前世古代科舉考不考策論，策論難不難她不知道，但她現(xiàn)如今要做的策論可比前世要做的作文難多了，也深多了。

    她現(xiàn)如今做的策論只能說好，但要說好到讓人耳目一新，能從眾多書生寫的策論里脫穎而出，那是沒有的。

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