惡意無(wú)處不在，總要提前適應(yīng)。

    再者，這里是縣學(xué)，流言沒(méi)鬧大，傷不了他。流言鬧大了，不用秦遇出面，教諭就會(huì)第一個(gè)收拾人。

    科舉不僅對(duì)讀書(shū)人很重要，也代表著官府的威嚴(yán)和臉面。

    秦遇把里面的關(guān)竅理得清楚明白。

    作者有話要說(shuō)：注1：來(lái)自《易經(jīng)》。

    注2：來(lái)源網(wǎng)絡(luò)。

    注3：來(lái)源《孫子算經(jīng)》。

    第31章 秀才戚蘭

    教諭的斥責(zé)來(lái)得又快又急。

    時(shí)值深秋，蕭瑟的涼風(fēng)打著旋兒往人衣脖子里鉆，偏偏書(shū)生的長(zhǎng)衫袖口又大。在室內(nèi)還好，出去之后，那股涼意能激得人打顫兒。

    然而此刻，室內(nèi)眾人個(gè)個(gè)屏氣斂目，額頭浸出細(xì)密的汗珠也不敢抬手擦。

    而事件起因則是人群中站著的那名書(shū)生，對(duì)方臉色發(fā)白，整個(gè)人搖搖欲墜。

    今日教導(dǎo)他們的不是學(xué)正，而是教諭，于是乎，隔壁的秀才也跑來(lái)跟他們一群童生一起聽(tīng)講。

    大家專(zhuān)心致志，冷不丁教諭話鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)了幾個(gè)人回答問(wèn)題。

    或許是突然被點(diǎn)名，又或許是問(wèn)題有些深度，幾人回答得磕磕巴巴，但好歹也算回答上了。

    然而輪到王生時(shí)，問(wèn)題一下子變得刁鉆深?yuàn)W。

    秦遇捫心自問(wèn)，若是讓他來(lái)回答，一時(shí)半會(huì)兒恐怕也答不了多好。

    他記得府試的時(shí)候，經(jīng)義題沒(méi)有這么難啊。難道這是院試的難度？！

    秦遇心神一震，只覺(jué)得古代讀書(shū)人想考個(gè)功名，實(shí)在是難。

    其他童生的想法跟秦遇差不多，對(duì)于未來(lái)的院試或多或少有了些畏怯。

    如此一來(lái)，眾人的注意力反而沒(méi)多少落在王生身上，相反還對(duì)他抱有同情，只覺(jué)得對(duì)方怎么這么倒霉，難得被教諭點(diǎn)名回答問(wèn)題，本來(lái)是個(gè)露臉表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在卻搞砸了?？峙聦?duì)方現(xiàn)在只求教諭不要記住他才好。

    王生半晌答不出，羞愧的無(wú)地自容。

    教諭似乎也等的不耐煩了，終于松口讓他坐下，然而還沒(méi)等王生松口氣，教諭忽然疾言厲色：“學(xué)習(xí)之道，貴精貴持，精所在，全神貫注也。若將心神分于外物，便是再聰明也做不好文章?！?/br>
    王生如遭雷擊，本就蒼白的臉色，此刻完全變成了慘白。

    教諭之后又講了兩刻鐘才離開(kāi)，但他一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。目光牢牢的盯住那道嚴(yán)肅的身影，直到完全看不見(jiàn)了，他提著的一口氣一松，兩眼一抹黑，暈死了過(guò)去。

    “王兄，王兄！”

    旁人大驚，趕緊把人扶住，兩個(gè)書(shū)生架起他往宿舍走，還有人去請(qǐng)大夫，亂哄哄的鬧成了一團(tuán)。

    秀才們冷眼旁觀，眉眼間還有不悅之色，袖擺一甩，施施然離去了。

    剩下的人面面相覷，最后也結(jié)伴離開(kāi)。他們寧愿去外面吹冷風(fēng)都好，暫時(shí)是不想待在這室內(nèi)了。

    柳瑾與嚴(yán)青交好，兩人并排而走，秦遇就走在嚴(yán)青旁邊。很多時(shí)候他都當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者，主要是柳瑾跟嚴(yán)青在交流。

    縣學(xué)里，柳瑾是出了名的和氣，誰(shuí)都能說(shuō)上兩句話。但秦遇也不知道是不是因?yàn)槟挲g的緣故，還是別的什么，他跟柳瑾相處時(shí)總覺(jué)得怪怪的。

    明明嚴(yán)青還時(shí)不時(shí)擺冷臉，他卻覺(jué)得他跟嚴(yán)青，都比跟柳瑾處得好一些。

    “秦遇，你覺(jué)得今日教諭突然發(fā)難是為何？”

    猝不及防被點(diǎn)名，秦遇抬眸，對(duì)上柳瑾多情的桃花眼。

    對(duì)方還是一副笑模樣，眉眼彎彎，嘴角微揚(yáng)，然而笑意卻不達(dá)眼底，少了往日的隨和，反而多了一份銳利逼人。

    秦遇恍然覺(jué)得他在被對(duì)方審問(wèn)似的，這讓他心里沒(méi)由來(lái)生出一股火氣。那火氣來(lái)得莫名其妙，他意識(shí)到后心里也嚇了一跳。

    “秦遇？”柳瑾見(jiàn)他不作答，又喚了一聲。

    秦遇垂眸，而后望向他，兩人目光交接，不閃不避：“教諭心思，我揣摩不準(zhǔn)，遇愚鈍，讓柳兄見(jiàn)笑了?！?/br>
    “喔？你當(dāng)真不知？”柳瑾直勾勾盯著他，眼神幽幽，像風(fēng)雨來(lái)臨前的湖泊水淵，看著不聲不響，但總叫人心里不安。

    嚴(yán)青發(fā)現(xiàn)了兩人間的暗潮涌動(dòng)，更準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)，是柳瑾單方面的敵意。

    他蹙眉，“秦遇整日埋頭苦學(xué)，哪知這些俗事?！?/br>
    柳瑾聞言這才收回了目光，如同變戲法一般，又是春風(fēng)拂面的風(fēng)流公子。

    他笑道：“嚴(yán)兄真是人如其名，嚴(yán)肅極了，說(shuō)不得半點(diǎn)玩笑?！?/br>
    “我只是想著，秦遇聰明過(guò)人，能想到一些我們不能想到的東西。你說(shuō)是吧，秦遇?！?/br>
    秦遇扯了扯嘴角：“柳兄言過(guò)了，遇不過(guò)是以勤補(bǔ)拙?！?/br>
    這茬很快揭過(guò)去，柳瑾又與嚴(yán)青交談起來(lái)，討論一道經(jīng)義題。

    秦遇聽(tīng)著聽(tīng)著，思緒就跑偏了。

    教諭指責(zé)王生時(shí)，說(shuō)對(duì)方【若將心神分于外物，便是再聰明也做不好文章?！?/br>
    而柳瑾沒(méi)多久卻稱他【聰明過(guò)人】，到底是有心，還是無(wú)意？

    他掃了一眼娓娓而談的柳瑾，容儀俊美，瀟灑隨和，所謂相由心生，柳瑾應(yīng)該不是那種捻酸刻薄之人。

    或許是他想多了吧。

    他敲了敲額頭，懊惱自己沒(méi)事揣測(cè)別人干嘛，既來(lái)了縣學(xué)就該一心一意念書(shū)才是。

    想想若是來(lái)日，教諭或者學(xué)正讓他起來(lái)回答問(wèn)題，他回答不出來(lái)，丟人的就是他了。

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