其實(shí)都京城去的第二天，他就后悔了。

    不就是少年沒有和他一起去京城嗎？大不了他把票退了，跟那邊去個(gè)電話，和少年一起去他小舅那里就得了，犯得著為了這么一點(diǎn)小事，兩個(gè)人這么多天都沒見過面嗎？！越想他就覺得越不值得。

    喬明朗搖了搖頭，說道：不是你的錯(cuò)，我也有不對(duì)的地方。

    他轉(zhuǎn)了個(gè)身，兩個(gè)面對(duì)面，喬明朗看著周行的眼睛，說道：以后你有什么事，提前跟我商量一下。當(dāng)然，我也有不對(duì)，我沒跟你說我要去小舅那里

    好，以后咱們有事好好商量。周行抱住了他的少年，低頭在少年的頭頂上親了親，直到此刻把少年摟在懷里，他才有一種心里踏實(shí)的感覺。

    不然他還真的怕因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事，少年就不再理他了。

    沒有人知道他內(nèi)心的這種忐忑和不安，童年被母親的拋棄，他到現(xiàn)在都還記得那個(gè)女人轉(zhuǎn)身離去的背影，一直是他內(nèi)心的一道陰影。周行很害怕少年會(huì)像那個(gè)離去的女人一樣，有一天會(huì)轉(zhuǎn)身離開他。

    似乎是感覺到周行的不安，喬明朗頓了一下，還是伸手抱住了這個(gè)大男孩。

    這是第一次少年主動(dòng)回抱他，周行的心里一陣歡喜，兩只手箍住少年的腰，輕松的把人抱了起來，抱著人往床的方向過去，把少年扔在床上。

    同時(shí)整個(gè)人覆蓋在少年的身上，壓住了床上的少年，不讓人給跑了。

    你到小舅那里去做什么了？

    想去那邊看看。

    去看什么？

    去看看那邊的廠子如何。

    哦。

    周少爺似乎有點(diǎn)不太滿意這個(gè)答案，不過他覺得這個(gè)問題可以暫時(shí)放放，他有更重要的事情想做。

    兩個(gè)人的額頭抵著額頭，就這么近距離的看著彼此，一時(shí)間誰也沒說話，兩個(gè)人周圍的氣氛變得微妙起來。

    視線從少年的眼睛、鼻子，移到少年的唇上，周行的喉嚨滾動(dòng)了一下，最后他順應(yīng)自己內(nèi)心的想法，低下了頭，吻住了少年的唇。

    和以往數(shù)次的接吻不一樣，這一次喬明朗不再抗拒這人的親吻，但是他也不知道如何回應(yīng)，只是傻愣愣的盯著吻他的人。

    對(duì)上少年瞪大看著他的眼睛，周行實(shí)在是有點(diǎn)吻不下去了，忍不住笑道：你別這么看著我，乖，閉上眼睛。他伸手蓋住了少年的眼睛，再一次低頭吻住少年的唇。

    眼睛被蒙住，看不見東西，感覺到唇上的柔軟和觸感。

    在愣了一下之后，喬明朗也學(xué)會(huì)對(duì)方那樣，去回應(yīng)對(duì)方的吻。

    這一次的親吻，似乎和從前許多次的親吻，都變得有那么一點(diǎn)不一樣了。

    這一次的事說開了之后，兩個(gè)人都并未真正的生對(duì)方的氣。

    雖然是一點(diǎn)小事，但是從這一次之后，兩個(gè)人都慢慢的學(xué)會(huì)了在做什么事情之前，先對(duì)方打一個(gè)招呼、彼此商量一下再做決定。

    ***

    一個(gè)星期的假期結(jié)束之后，他們都回去了學(xué)校上課。

    這一次期中考試的成績(jī)也出來了，各科的老師在上課之前，把批改好的卷子發(fā)下去給下面的學(xué)生們。大家都拿到了自己的卷子，看到了上面的分?jǐn)?shù)。

    你考了多少分？放學(xué)之后，周行走到喬明朗的身后，看到他桌面上放著一沓試卷，隨手就拿了起來翻看。他發(fā)現(xiàn)文科的卷子，喬明朗都比他的高幾分，不過理科的試卷，則是他的分?jǐn)?shù)高。

    嗯，不愧是咱們班的學(xué)習(xí)委員，考的不錯(cuò)嘛。

    卷子翻一遍過去，看到每張卷子上面的分?jǐn)?shù)，他就把大概的總分算出來了。

    他的總分還要比媳婦兒的多出一分？第一遍算出來的時(shí)候，周行還以為自己算錯(cuò)了，他又算了一遍，就有點(diǎn)不淡定了。

    嗯，怎么了？喬明朗收拾好了東西，從坐著的位置上站了起來，說道：別看了，我們走。

    看到周行拿著他的試卷在看，喬明朗把卷子抽回來，放進(jìn)去了書本里面夾著，免得被風(fēng)吹走了。

    走，我們?nèi)コ燥埩恕?/br>
    哦，好。周行伸手摸了摸鼻子，還是覺得有點(diǎn)不太可能。

    兩個(gè)人去飯?zhí)么蝻?，他們來的稍晚一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候排隊(duì)打飯的人已經(jīng)不多了，不過剩下的菜也不是很多，兩個(gè)人在飯?zhí)贸粤孙埐呕厝ニ奚帷?/br>
    過沒兩天，他們班主任把這一次期中考試的名單表拿了過來，陳老師的臉上一臉的喜意，說道：首先得夸夸咱們班所有的同學(xué)，這一次語文的平均分排名，是排在年級(jí)的第一名。

    我看了你們別的科目的平均分排名，也是不錯(cuò)的。

    至于個(gè)別拉后腿的同學(xué)呢，回去得好好的反省一下，以后抽點(diǎn)時(shí)間出來看看書，背背課本?？紤]到這個(gè)年紀(jì)的孩子的自尊心很強(qiáng)的問題，陳老師是從來不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)某一個(gè)同學(xué)，都是過后才找人過去辦公室里聊聊天。

    但是也不是所有的學(xué)生都能那么自覺，在意識(shí)到錯(cuò)誤之后，就能更正過來的。

    這些學(xué)生進(jìn)了高中差不多一年了，成績(jī)有進(jìn)步的，有退步的，但是基本上的格局都已經(jīng)差不多定在那里了。當(dāng)然，也有一些成績(jī)不好的學(xué)生，在后面經(jīng)過努力反超前面的學(xué)生的，不過這個(gè)還是少數(shù)。

    這一次全年級(jí)的前五名里面，咱們班占了三個(gè)名額，前十名里面，咱們班占了五個(gè)名額，整個(gè)年級(jí)這么多人，咱們班的同學(xué)的進(jìn)步，大家都是有目共睹的。

    陳軍低頭看了一眼手上的名單表，笑著說道：這一次我必須要夸夸咱們班的班長，上一次咱們班的班長還是全班的第三名，連年級(jí)的前十都沒有進(jìn)去。這一次咱們班長的總分排在了全班的第一，年級(jí)的第一名，是一次非常大的進(jìn)步。

    還有咱們班的第二名，還是咱們的學(xué)習(xí)委員，并咱們班的第一名的總分就少了一分，排在全年級(jí)的第二名。咱們班的第三名，就是咱們的副班長，排在年級(jí)的第五名。

    在念了一遍班上有所進(jìn)步的學(xué)生的名字，班主任就讓人把名單表貼到后面的公告欄去，還有一件事要公布的，就是你們這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，你們上到高二要分班的問題?，F(xiàn)在要選文理科，班上你上來，把表格拿下去。

    周班長走到講臺(tái)上去，從老師的手上接過了一張表格。

    大家先考慮下是選文科還是選理科，我建議啊，你們根據(jù)自己的實(shí)際情況去考慮，選文科還是選理科的問題后面花點(diǎn)時(shí)間，陳老師還是跟班上的學(xué)生們說了一下選科的問題。

    聽到外面下課的鈴聲響了，陳老師就沒占用學(xué)生們的課后時(shí)間，好了，今天的課就上到這里了，后面哪位同學(xué)還有什么不懂的，可以到辦公室找我問問。

    下課

    第221章 ，得寸進(jìn)尺的周少爺

    老師走出教室，班上的同學(xué)們就炸鍋了，大家聚在一起討論選科的事。

    完了完了，要選科了。

    你要選文科還是選理科?。?/br>
    我不知道選什么啊，我還在想。

    雖然之前大家就有在說選科的事情，但是真正到要選科的時(shí)候，好多同學(xué)還是未有心理準(zhǔn)備，不知道自己要選什么科，急得跟熱鍋上的螞蟻似的。

    但是也有一些同學(xué)心里已經(jīng)有了大概的想法，覺得自己理科或者文科不好的，就選另一個(gè)自己比較擅長的科目。

    但是選文理科事關(guān)到他們?nèi)蘸蟠髮W(xué)的專業(yè)問題，大學(xué)理科可選的專業(yè)比較多，文科相對(duì)的專業(yè)就較少一點(diǎn)。一些想要選文科的學(xué)生又在猶豫，要不要選理科。

    所以說到選科，還是有很多同學(xué)是在猶豫當(dāng)中，不知道要選什么科好。

    明朗，你要選文科還是選理科嗎？童觀問他的同桌。

    收拾東西的手頓了一下，喬明朗說道：我還在想。其實(shí)他的心里已經(jīng)有了決定的，只不過不知道另一個(gè)人會(huì)如何做選擇，他并未下最終的定論。

    自從他們上次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事起了爭(zhēng)執(zhí)之后，現(xiàn)在兩個(gè)人做什么事情都會(huì)提前商量，避免不必要的誤會(huì)和爭(zhēng)吵。

    后面的男生們圍在他們班長的桌子前，有男生問他們班長，班長，你選文科還是選理科?。?/br>
    這個(gè)時(shí)候班上的一些女生們也在偷偷的注意聽著，想知道他們班長是選文科還是選理科，沒準(zhǔn)他們到時(shí)候還能和他們班長分到同一個(gè)班級(jí)去。

    不過以他們的成績(jī)，不知道能不能跟他們班長分到同一個(gè)班級(jí)了。

    一些女生們?cè)谛睦锇脨?，早知道今日，?dāng)初就應(yīng)該更努力點(diǎn)讀書了！

    我啊，我還在考慮。抬頭看了一眼圍在面前的幾個(gè)男生，周行說道，大家先回去想一想，選文科還是選理科，決定了再到我這里來確定和簽名。

    班主任讓他負(fù)責(zé)登記，登記的表格都在他這里了。

    哦，這個(gè)班長我們知道。只是他們現(xiàn)在不知道選什么科而已。

    俊飛你選文科還是選理科??？有和陳俊飛玩的比較好的同學(xué)就問他選什么科，沒準(zhǔn)咱們選一樣的，到時(shí)候還能統(tǒng)一一個(gè)班繼續(xù)當(dāng)同學(xué)啊。

    可能選文科。陳俊飛知道自己的文科比理科好，那肯定是比選文科比較有優(yōu)勢(shì)啊。

    俊飛你選文科啊，我也想選文科。

    我想選理科。

    除了文科和理科之外，還有體育和藝術(shù)科，藝術(shù)就包括音樂和美術(shù)這些科目，不過一般都是選文理科的同學(xué)比較多，只有極少數(shù)的同學(xué)會(huì)選擇這些科目。

    他們班的體育委員就想體育。

    選體育和藝術(shù)科這些科目的話，考大學(xué)的分?jǐn)?shù)幾比較低，一些人覺得自己的成績(jī)不是那么理想的，覺得選擇體育和文藝科考大學(xué)的分?jǐn)?shù)低，更容易考上大學(xué)?；蛘呤钦嬲南矚g藝術(shù)和體育，想要選擇自己喜歡的科目，也有這么些原因。

    但是不管是出于什么原因，主要的兩個(gè)原因，還是考慮到個(gè)人的實(shí)際情況，和日后考大學(xué)的專業(yè)問題。

    大家圍在一起討論選科的事情，但是沒有人立即下定論，都是想要回去和同學(xué)、家人們討論一下，晚點(diǎn)再做決定。不然現(xiàn)在選了，到時(shí)候又想改，就太麻煩了。

    這一天下課，大家走的比平常都慢了一些。

    他們宿舍難得四個(gè)人一起回去，一塊到飯?zhí)萌ゴ蛄孙埑裕形缁厝ニ奚嵝菹⒁粫?huì)，下午繼續(xù)上課。

    在緊張地學(xué)習(xí)當(dāng)中，一天的時(shí)間過得非常的快。

    晚上下了晚自修之后，周行和喬明朗兩個(gè)人到cao場(chǎng)上跑步。

    天氣漸漸的熱了，現(xiàn)在已經(jīng)步入夏天了，夜里的風(fēng)吹得人很舒服。晚上cao場(chǎng)這里很多同學(xué)在跑步和散步，一些同學(xué)在草地上坐著聊天說話的。

    一天里、大概也只有這個(gè)時(shí)候，他們這些上高中的孩子是比較放松的，上完一天的課后，到cao場(chǎng)來散散步，跟幾個(gè)好朋友說說話。

    cao場(chǎng)這里的燈光不是很亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)立著幾盞路燈。

    不過這樣很好的是，人與人之間看得并不是太真切。

    兩個(gè)人跑了幾圈，就慢慢的停了下來，跟著周行跑了這么久的圈，喬明朗發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在跑步的耐力也比從前好了，不會(huì)像一開始那樣，跑個(gè)兩圈就跑不動(dòng)了。

    他現(xiàn)在能一口氣繞著cao場(chǎng)跑個(gè)四五圈。

    不過他知道周行比他更能跑，他自己跑完四五圈后有點(diǎn)喘，但是看周行一點(diǎn)感覺都沒有。

    周行問少年，怎么樣，你想好了嗎？選文科還是選理科？

    喬明朗轉(zhuǎn)頭看了一眼問話的人，他記得這個(gè)人說過，他選什么科，他就跟著選什么科。但是從他們兩個(gè)人的實(shí)際情況出發(fā)，肯定是一人選文科，一人選理科是最好的，他在心里想著要怎么樣才能說服這個(gè)人和他選不同的科目。

    你選理科，你理科的成績(jī)比較好，你選理科對(duì)你以后高考會(huì)比較有幫助。而他自己的話，他是想選文科的。但是喬明朗知道這個(gè)人肯定不愿意他們兩個(gè)人選不同的科，這就意味著他們不會(huì)在同一個(gè)班級(jí)讀書。

    你的意思是，你讓我選理科，你想選文科是嗎？周行問道。

    嗯，你選理科，我選文科。喬明朗點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：我們就算是不在同一個(gè)班，還是能天天見面的，這樣對(duì)我們來說并無什么影響。

    不，我不答應(yīng)，你選什么科我就跟你選什么科。周行臉上的笑就消失了，一想到以后不能和自己的媳婦兒同一個(gè)班上課，他的媳婦兒成績(jī)又好、長得又這么招人，肯定很多人喜歡。

    他要不親自看著的話，萬一媳婦兒被別人追走了，他連哭都地兒都沒有。

    如果喬明朗知道這個(gè)人的心里在想什么，怕不是會(huì)扭頭就走了。

    周星，現(xiàn)在不是意氣用事的時(shí)候，你選理科對(duì)你來說是最好，我選文科，對(duì)我來說也是比較有優(yōu)勢(shì)的，我的理科沒有你的理科好。如果你非要和我一起的話，我就只能選理科了。喬明朗耐著性子跟這個(gè)人講道理，如果他們兩個(gè)非得選同一個(gè)科的話，總有一個(gè)要遷就另一個(gè)人的。

    如果他不想周行遷就他的話，就只能他遷就周行了。

    你看你這一次考的總分比我還高，你的腦子聰明，你好好學(xué)，肯定比我學(xué)得還要好的。喬明朗知道自己前面幾次能考的這么好，除了少年的底子好之外，還有就是他平時(shí)的努力。

    但是和周行一比，他知道周行的腦子才是真的聰明，比他們所有人都要聰明。這個(gè)人用了短短不到一年的時(shí)間，就從后面追上了他們所有的人。

    我這一次，不過是運(yùn)氣好一點(diǎn)而已，就比你多那么一分。周行心想我學(xué)那么好干嘛！我只要和你考到同一所大學(xué)去就行了。

    他覺得自己這一次考得好是運(yùn)氣好，充其量就是他之前做過類似的題目，還有點(diǎn)印象，考試就答對(duì)了而已。

    但是周班長可能忘記了，他們考的題都是他們以前學(xué)的題目的基礎(chǔ)上做個(gè)改變，或是延伸，換湯不換藥，但是還是有很多同學(xué)沒有答對(duì)。

    你考得好，肯定是因?yàn)槟銓W(xué)的好。我不是跟你說這一次的期中考試的問題，我是想跟說選科的事情。發(fā)現(xiàn)他們說的話題變了，喬明朗又把這個(gè)話題給拐回來，繼續(xù)說他們選科的事情。

    你選理科，我選文科，這樣我們一文一理，也不會(huì)有所沖突。以后就算是我們不在同一個(gè)班級(jí)，我們還是可以天天見面。你之前不是說，等我們上到高二，下個(gè)學(xué)期申請(qǐng)校外住宿嗎？到時(shí)候我們還是可以天天在一起，你說是不是了？