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筆趣閣 - 歷史小說(shuō) - 從大學(xué)講師到首席院士在線閱讀 - 從大學(xué)講師到首席院士 第71節(jié)

從大學(xué)講師到首席院士 第71節(jié)

    “如果……沒(méi)有如果!”

    張志強(qiáng)都感覺(jué)心臟已經(jīng)流出了傷心的眼淚,他只能苦著臉強(qiáng)顏歡笑,“恭喜你們!”

    同時(shí),下定決心,“下次王浩再找我干什么,不管相信還是不相信,想做還是不想做,一定要同意!”

    “記??!”

    “張志強(qiáng),志強(qiáng)、志強(qiáng),你一定要堅(jiān)強(qiáng)!記憶這一天、記住這一刻!”

    于此同時(shí)。

    水果公司app審核團(tuán)隊(duì)東港分部,總負(fù)責(zé)人菲爾-格雷格正坐在辦公室里,測(cè)試著一款名為‘魔方破解器’的app。

    app是審核員提交上來(lái)的。

    這一款app只是個(gè)‘工具類(lèi)’小程序,下載以后不會(huì)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng),也不會(huì)進(jìn)行app內(nèi)的收費(fèi),提交的二進(jìn)制文件通過(guò)掃描測(cè)試,內(nèi)部不牽扯違規(guī)代碼,審核員研究了一下里面的功能,發(fā)現(xiàn)確實(shí)可以用來(lái)還原魔方,就直接給審核通過(guò)了。

    因?yàn)閷徍藛T沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同類(lèi)型的app,商量了一下還是提交上來(lái)。

    菲爾-格雷格馬上意識(shí)到里面有問(wèn)題。

    他最初看到app覺(jué)得是‘騙子軟件’,心里有些責(zé)怪審核員的大意,甚至有心直接給下架,但還是想測(cè)試一番,看看具體是如何做的‘欺騙’。

    這一測(cè)試就停不下來(lái)了。

    菲爾-格雷格試了好多次打亂魔方,再輸入魔方狀態(tài)以后,‘魔方破解器’都給出了還原方法,他一邊擺弄著魔方,一邊不甘心的喊著,“這不可能!”

    “沒(méi)有什么算法能夠瞬間破解魔方,如果是真的,需要多大的運(yùn)算量?普通的手機(jī)性能,根本支持不了!”

    “一定有問(wèn)題!”

    “只是沒(méi)找到而已,一定有問(wèn)題!”

    菲爾-格雷格的性格非常的執(zhí)拗,遇到什么搞不懂的問(wèn)題,是一定要想辦法弄明白的,他研究了一個(gè)多小時(shí),輸入魔方狀態(tài)的時(shí)候,都感覺(jué)有些眼花繚亂,甚至都快要惡心的吐出來(lái),馬上就想了個(gè)辦法。

    簡(jiǎn)單,找人!

    他以‘開(kāi)會(huì)’的名義找來(lái)幾個(gè)經(jīng)理,指著提交上來(lái)的app說(shuō)道,“你們拿出手機(jī),每個(gè)人下載一個(gè),然后找出它的問(wèn)題,我就不相信,騙子軟件能做的如此完美!”

    有個(gè)經(jīng)理打開(kāi)手機(jī)查了一下,發(fā)現(xiàn)找不到對(duì)應(yīng)的軟件,“還沒(méi)更新啊?”

    “那就讓他們更新?。 ?/br>
    菲爾-格雷格的脾氣變得更不好,“我們是干什么的?我們的工作就是審核app,審核通過(guò)了,還不趕快更新,等什么?”

    “你不是說(shuō),那是騙子……”

    菲爾-格雷格用力一瞪眼,頓時(shí)沒(méi)人再繼續(xù)抱怨了。

    頂頭上司大佬都已經(jīng)發(fā)話,‘魔方破解器’迅速被更新到app上,幾個(gè)經(jīng)理馬上下載下來(lái),還有人出去買(mǎi)了好多個(gè)魔方。

    然后,一大堆人開(kāi)始各種測(cè)試。

    會(huì)議室里到處都被驚訝的喊聲充斥,“我的七步就還原了!”

    “十六次!還真行??!我根本不會(huì)玩這個(gè),我兒子那個(gè)魔方,總是說(shuō)讓我?guī)兔€原,都好幾個(gè)月了。今天回去以后,就把他看看爸爸的實(shí)力!”

    “這個(gè)主意好,我也想去吹吹牛,什么魔方,幾下子不就好了?”

    “我沒(méi)感覺(jué)有什么問(wèn)題???”

    “格雷格先生以前可是算法專(zhuān)家,他都說(shuō)了,現(xiàn)有的算法不可能實(shí)現(xiàn)這種功能……”

    “但是,沒(méi)有問(wèn)題?。浚 ?/br>
    “一定有問(wèn)題!一定有問(wèn)題!”

    菲爾-格雷格依舊沒(méi)有放棄,他還找來(lái)了個(gè)很難買(mǎi)到的四階魔方,成果還原了以后,滿是不甘的吼了一句,“這不可能,一定有問(wèn)題!”

    “只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),如果找不到,今天所有人都要加班!繼續(xù)找!”

    ……

    當(dāng)應(yīng)用商店出現(xiàn)一款工具類(lèi)的小app,根本就不會(huì)被人注意到,‘魔方破解器’的外觀和介紹,面對(duì)的用戶群體也十分鮮明,有極為稀少的用戶看到了app,也許會(huì)有用戶產(chǎn)生那么一絲的好奇心,十塊錢(qián)的定價(jià)也會(huì)讓絕大部分人選擇放棄。

    十塊?

    肯定是騙錢(qián)軟件!

    多數(shù)人看到‘魔方破解器’的反應(yīng)和菲爾-格雷格是一樣的,只不過(guò)他們不是因?yàn)榭紤]到算法,單純只是因?yàn)榭吹搅硕▋r(jià)。

    但是,‘魔方破解器’的下載量卻遠(yuǎn)超預(yù)期。

    “有三十七個(gè)訂購(gòu)下載了!”

    下午的時(shí)候,朱萍去上了一節(jié)課,回來(lái)再打開(kāi)后臺(tái)查看,立刻興奮的匯報(bào)起工作。

    “三十七個(gè)?”王浩感覺(jué)不可思議。

    同樣不可思議的還有張志強(qiáng),“你們這個(gè)app,即便是能破解魔方,但才剛剛上架,用戶都看不到,竟然這么短時(shí)間就有三十多個(gè)訂購(gòu)?”

    他們想的都一樣。

    新上架的app用戶看不到,即便搜索‘魔方’兩個(gè)字,排在前面的也是魔方教學(xué)、魔方游戲、魔方對(duì)戰(zhàn)、魔方計(jì)時(shí)器之類(lèi)的app,要下拉好半天才能找到,再考慮收費(fèi)軟件下載量本來(lái)就低,短時(shí)間有三十多人下載,實(shí)在是有點(diǎn)想不通。

    王浩還仔細(xì)數(shù)了一下,辦公室只有四個(gè)人,水果手機(jī)兩部。

    最多增加訂購(gòu)下載數(shù)量:2。

    他們沒(méi)有到學(xué)校里去宣傳,連隔壁辦公室都不知道,應(yīng)該不存在其他‘友情訂購(gòu)’,簡(jiǎn)單做計(jì)算就知道,確實(shí)有三十五個(gè)其他用戶訂購(gòu)下載了。

    “難道是因?yàn)椋律霞艿腶pp會(huì)有個(gè)小推薦?還有這種規(guī)則嗎?”

    王浩想不通。

    時(shí)間到了第二天,驚喜已經(jīng)完全沒(méi)有了,下載訂購(gòu)的數(shù)量只是提升到了‘41’,但只是多了四個(gè)才是正常的數(shù)據(jù)。

    一款上新的收費(fèi)工具類(lèi)app,即便是覆蓋用戶群體明確,并且具有一定吸引力,也不可能一下子就有幾百、上千的訂購(gòu)。

    王浩倒是不太在意訂購(gòu)數(shù)量,他沒(méi)去想app會(huì)有多火、能賺多少錢(qián),只是覺(jué)得直接發(fā)算法論文有點(diǎn)虧,做了個(gè)app出來(lái)有了應(yīng)用,也等于是有了自己的東西。

    這就夠了。

    ……

    這天有新學(xué)期的第一堂課,給計(jì)算機(jī)系的軟件專(zhuān)業(yè)講《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》。

    《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》是理學(xué)、工科經(jīng)典必修課,數(shù)學(xué)系的《概率論》難度要高一個(gè)級(jí)別,其他專(zhuān)業(yè)則都是《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》,難度低也低不到哪去。

    這門(mén)課程是最難過(guò)的科目之一。

    王浩的課程時(shí)間是十點(diǎn)鐘,他依舊是早上跑步鍛煉,吃過(guò)早飯后就來(lái)到辦公室,而后就開(kāi)始研究起了系統(tǒng)。

    新學(xué)期,新氣象,系統(tǒng)能力也有了提升。

    之前投稿的論文都已經(jīng)發(fā)表完畢,數(shù)量積累超過(guò)十篇,也就完成了《教學(xué)的饋贈(zèng)》的提升任務(wù),《教學(xué)的饋贈(zèng)》能力提升到了二級(jí)。

    【《教學(xué)的饋贈(zèng)》(等級(jí)二),你的講解會(huì)讓其他人提升百分之四十的理解效率。同時(shí),你的講解幫助其他人對(duì)知識(shí)的正確理解和思考,會(huì)百分之百回饋?zhàn)陨??!?/br>
    【能力提升任務(wù),第二階段:發(fā)表四十篇有影響力的學(xué)術(shù)論文。】

    (獲得下一能力,需要消耗教學(xué)幣10000。)

    能力介紹看起來(lái)似乎沒(méi)什么變化,變化的只有兩個(gè)數(shù)值,一個(gè)是提升其他人的理解,效果達(dá)到了百分之四十,而之前是百分之二十。

    這個(gè)提升會(huì)讓他的教學(xué)效率更高。

    當(dāng)學(xué)生的理解效率提高,更容易理解講課的內(nèi)容,自然能回饋更多的‘其他想法’。

    另一個(gè)就是能力提升任務(wù)了,完成第一個(gè)任務(wù)還有第二個(gè)任務(wù),發(fā)表四十篇有影響力的學(xué)術(shù)論文。

    王浩看著有些頭皮發(fā)麻。

    四十篇?

    開(kāi)玩笑吧!

    這幾乎是普通教授十幾年的成果了,結(jié)果就只是能力提升的一個(gè)階段而已。

    “看來(lái)還是要多寫(xiě)論文??!”王浩思索的想著,之前積攢沒(méi)寫(xiě)的小論文,也必須要提上工作日程了。

    然后就是任務(wù)系統(tǒng)了。

    現(xiàn)在的‘任務(wù)一’是獲取靈感值的小項(xiàng)目,還是上學(xué)期末的時(shí)候建立的;‘任務(wù)二’則是‘破解上帝之?dāng)?shù)’,兩個(gè)任務(wù)都可以結(jié)算。

    王浩并沒(méi)有著急結(jié)算,因?yàn)檫€沒(méi)有想好下一步的研究。

    另外,系統(tǒng)都出一個(gè)任務(wù)。

    【任務(wù)三】。

    “可以建立三個(gè)任務(wù)了?真是太好了!”這絕對(duì)是個(gè)好消息,三個(gè)任務(wù)一起積攢靈感,速度肯定比兩個(gè)任務(wù)要快。

    他思考著馬上建立了第三個(gè)任務(wù)。

    【任務(wù)三】

    【研發(fā)項(xiàng)目名稱(chēng):質(zhì)數(shù)分布概率研究(難度:s。)】

    【消耗教學(xué)幣,可以在一定時(shí)間內(nèi),增大獲取與之相關(guān)靈感值的幾率。】

    【靈感值:0?!?/br>
    【靈感值積累達(dá)到100點(diǎn),可以一次性消耗,輔助獲取研發(fā)相關(guān)靈感、知識(shí)的相關(guān)關(guān)聯(lián)?!?/br>
    【完成s級(jí)難度研究,每一項(xiàng)額外獲取教學(xué)幣數(shù)量:3000?!?/br>
    【任務(wù)結(jié)算,獲得教學(xué)幣獎(jiǎng)勵(lì)?!?/br>
    第七十一章 證據(jù)已經(jīng)很明顯……個(gè)p?。?/br>
    “s級(jí)難度任務(wù)?”

    “果然!”

    看著‘質(zhì)數(shù)分部概率研究’任務(wù)的介紹,王浩有種不出意料的感覺(jué),他只是試著去建立一個(gè)研究任務(wù),有關(guān)質(zhì)數(shù)的研究難度肯定是非常高的,只是沒(méi)有想到,直接就跨越達(dá)到了s級(jí)的程度。

    這是第一個(gè)s級(jí)難度任務(wù)。

    s級(jí)難度研究獎(jiǎng)勵(lì)也非常的豐厚,‘只要完成一項(xiàng)研究’而不是‘完成任務(wù)’,就可以獲取額外的3000個(gè)教學(xué)幣獎(jiǎng)勵(lì)。

    “如果能完成兩項(xiàng)研究,6000個(gè)教學(xué)幣,距離一萬(wàn)的目標(biāo)就很近了!”