實(shí)在是沒想到班長(zhǎng)會(huì)到自己身上，楚櫻回頭望望記憶中那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的小男孩，似乎有些悶悶不樂。

    沒辦法，因?yàn)槟銢]有舉手說想當(dāng)嘛。

    班主任的語文課結(jié)束了，十分鐘的課間開始，楚櫻掏出包里的小零食，放到陸融的手心里。

    一會(huì)兒上課就餓了，先吃點(diǎn)兒這個(gè)吧。

    陸融搖搖頭，我不吃啦，早上吃飽了。

    那你也留著餓了吃嘛。

    好吧。

    楚櫻記起后桌的劉倩楠，轉(zhuǎn)過身也給劉倩楠遞了一些。

    劉倩楠的同桌是一個(gè)小男孩，見楚櫻回頭和劉倩楠講話，也主動(dòng)一起交流。

    這個(gè)小男孩，楚櫻交集不深，所以就沒什么記憶。

    楚櫻也給了他一些小零食。

    教室里嘰嘰喳喳，小孩子們很快就打成了一片，這個(gè)年齡段小孩子沒有情愛意識(shí)，單純地就是同性一起玩，有相同喜好的一起玩。

    等再過兩年，就會(huì)有小女生、小男生聚在一起，相互詢問對(duì)方喜歡哪個(gè)異性。

    現(xiàn)在這階段實(shí)在難得，楚櫻要把握住難得的清靜。

    小學(xué)與幼兒園不同，不能隨時(shí)上廁所，也不能隨時(shí)玩耍吃東西，這讓很多小朋友都難以忍受，四十分鐘的課堂時(shí)間太長(zhǎng)了，屁股坐得酸酸的不說，還不能跟周圍人說話。

    所以一下課教室里就炸開了鍋，猴一樣的小男孩在教室四處亂跑，學(xué)著當(dāng)時(shí)熱播奧特曼的臺(tái)詞，和扮演怪獸的同學(xué)進(jìn)行搏斗。

    與陸融、劉倩楠兩人閑聊的楚櫻無心感嘆道：小學(xué)男生就像是猴子。

    這話傳進(jìn)劉倩楠同桌的耳里，當(dāng)即放下手上的東西，也參與了三人的話題：我可不是猴子。

    這男孩名字叫作石磊，名字全是石，怪好笑的。

    楚櫻噗嗤一聲笑出來，與他道歉：我沒有針對(duì)你的意思，我是說那些在班里又跑又跳的男生。

    石磊沒放在心上，也說：我知道了，他們確實(shí)像是猴子。

    話音剛落，三個(gè)女孩便笑出聲來。

    于是三人小組加入了一個(gè)男生，她們四個(gè)熱火朝天地聊起來，直到下一節(jié)課開始。

    一天有七節(jié)課，上午四節(jié)，下午三節(jié)。一年級(jí)的課程少得可憐，翻來覆去也就那幾堂課。

    第一天不留作業(yè)，學(xué)生們也都樂得清閑，只是在留作業(yè)之前，他們可能都不知道有作業(yè)這個(gè)東西。

    來上小學(xué)生的課，對(duì)于楚櫻來說很輕松，但又很枯燥。

    重復(fù)地學(xué)習(xí)那幾個(gè)東西，無聊到打哈欠。

    作為四人小組里年齡最大的那一個(gè)，楚櫻擔(dān)任了其他三人的老師角色。

    算術(shù)題和拼音通通都被問了一遍，雖然有些麻煩，但看到小孩子在恍然大悟后露出的笑容，楚櫻也覺得值得了

    尤其是陸融的。

    陸融很少問楚櫻東西，但問出來的大多是這個(gè)年齡段覺得很難的東西。

    自己糾結(jié)很長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)被楚櫻輕松解讀，久而久之，陸融看向楚櫻的眼神里都多了些許崇拜。

    同時(shí)，四人組的感情正在迅速升溫，不論是石磊還是劉倩楠，楚櫻都成功和他們成為了好朋友。

    小學(xué)一、二年級(jí)沒有什么重要的事情，而三年級(jí)是一個(gè)節(jié)點(diǎn)。

    三年級(jí)，課程開啟英語課，當(dāng)名叫林一月的時(shí)髦年輕老師走進(jìn)教室的時(shí)候，楚櫻便知道一直等待的時(shí)機(jī)到了。

    楚櫻對(duì)林一月的印象很深，她的思想很超前，而且敢于實(shí)踐，因?yàn)榧抑懈改噶粝铝司揞~遺產(chǎn)，林一月便拿那些遺產(chǎn)的一部分用來資助貧困地區(qū)的女童，還有一部分用來給市里被家暴的女人打官司。

    在這個(gè)時(shí)間段，林一月都是偷偷做的，而在四年后，楚櫻上初二的時(shí)候，市里的報(bào)紙會(huì)爭(zhēng)相報(bào)道林一月的事跡。

    楚櫻目前的想法是，努力讓劉倩楠與林一月的交流加深。

    林一月幫助了那么多被家暴的女性，劉倩楠作為重男輕女家庭的女孩，應(yīng)該也會(huì)得到林一月的幫助。

    如若成功，劉倩楠也會(huì)成為被林一月救贖的人中的一員。

    盡管只有渺小的一點(diǎn)點(diǎn)希望，楚櫻也想要把它把握住。

    大家好，我叫林一月，是你們的英語老師，以后三年就由我來教大家英語，我們先來選個(gè)課代表吧。

    聽到課代表三個(gè)字，楚櫻頓時(shí)興奮地舉手發(fā)言。

    老師，我覺得劉倩楠特別適合當(dāng)英語課代表！她做事認(rèn)真，人也負(fù)責(zé)！

    林一月仔細(xì)把劉倩楠三個(gè)字在心里念了幾遍，臉色不復(fù)剛進(jìn)來時(shí)那么光彩照人。

    她輕聲問：劉倩楠在哪里？我看一下。

    突然被楚櫻提了這么一下，劉倩楠站起來，在林一月的目光下有些拘謹(jǐn)。

    你是倩楠嗎？

    劉倩楠點(diǎn)點(diǎn)頭。

    林一月溫柔地望著她，問了一句與課堂無關(guān)的事情：你是不是還有個(gè)弟弟？

    劉倩楠又點(diǎn)點(diǎn)頭。

    他叫什么名字？

    志澤，劉志澤。

    林一月目光一黯，低頭在本子上寫了些什么，繼而抬起頭，笑容依舊。

    好，那就由倩楠同學(xué)來擔(dān)任英語課代表，倩楠坐下吧。