“現(xiàn)在還不行。你只需要回答我的問題就可以了?！眰刹閱T收起筆記本，“現(xiàn)在我要采集你的指紋?！?/br>
    李平茫然地伸出了手，在指紋板上捺下了指紋后，“叔叔你就告訴我吧?！崩钇皆僖淮伟蟮?。

    偵查員卻收好了指紋板，說了句“感謝你的配合，有什么事我會(huì)再來找你的。”就離開了房間。

    李平咬了咬牙，最終卻并沒有追出去。

    從李平這里了解到了想要的訊息后，偵查員并沒有馬上回局里，李平的證詞和何禮的供述完全吻合，只待核實(shí)了指紋，這個(gè)案子可以說就結(jié)束了。可他總覺得有什么地方不太對(duì)勁。

    李平盡管竭力控制著情緒，可語(yǔ)氣中卻始終透露著一種厭惡和仇恨，相比于何禮，似乎他才更想干掉唐靜。而何禮，她的供述太有條理，幾乎是警方想要什么，她就給什么，語(yǔ)氣也太過平淡，就像在說一件和自己完全無(wú)關(guān)的事情。

    有時(shí)候，太快給了警察想要的東西本

    身就不合理。

    偵查員決定再去調(diào)查一下李平，不過這次，他想從側(cè)面展開。

    讓他意外的是，學(xué)校的老師們對(duì)有警察來調(diào)查李平似乎并不奇怪，反而每個(gè)人的臉上都流露出一種“果然如此”的表情。

    “刺頭一個(gè)，對(duì)付不了?！闭卫蠋煋u頭，如是說。

    “你看看他這個(gè)成績(jī)，那是拖后腿嗎？都拖到大胯了！”數(shù)學(xué)老師摔著成績(jī)冊(cè)，這樣講。

    “還是唐老師說的對(duì)啊?！闭Z(yǔ)文老師推了推眼鏡，嘆息道，“唐老師早就說過，他就是個(gè)罪犯的胚子，將來肯定會(huì)出事?！?/br>
    “警察同志，我能問一下，那孩子犯了啥事不？”歷史老師關(guān)切地問，語(yǔ)氣中卻難掩興奮。

    年輕的偵查員感到陣陣頭疼，無(wú)須多問，他就知道，這個(gè)李平在這些老師的眼中是個(gè)什么樣的貨色。

    “聽說何禮老師對(duì)李平特別照顧？”想了想，他才問了一句。

    一說到何禮，這些人突然靜了一下，互相看了看。

    “怎么？有問題嗎？”

    “何老師啊?！闭Z(yǔ)文老師嘆了口氣，慢條斯理地道：“可惜了，何老師是個(gè)好老師，就是被這個(gè)李平給耽誤了?！?/br>
    “我聽說，是何老師在和李平談戀愛？”

    “你聽誰(shuí)說的？沒有的事?！北娙司过R齊搖頭，可他們眼中流露出的驚訝卻讓偵查員敏銳地察覺到，他們對(duì)他竟然知道這個(gè)消息感到難以理解。

    “何老師就是和李平走的近了點(diǎn)，談戀愛？”歷史老師

    笑了一聲，“這事我可不敢說。”

    “那也沒什么可惜的吧？”

    “近朱者赤近墨者黑，這句話你沒聽過？何老師還年輕，太單純了?！睌?shù)學(xué)老師撇了撇嘴。

    28歲，還年輕嗎？這一次輪到偵查員感到難以理解了。

    “何禮作為老師，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路，不是她的職責(zé)嗎？她和李平走的比較近，這也沒什么吧？”想了一下，偵查員才道。

    沒有人回答他，偵查員訝異地看著這些人，發(fā)現(xiàn)他們的目光中飽含著不屑，似乎在說你說的那是什么？于是，他突然就明白了，在這些老師的眼中，學(xué)生究竟會(huì)走上一條什么樣的人生道路并不是他們考慮的，這些學(xué)生只要聽話，好好學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)，他們的賬戶上就會(huì)多一筆數(shù)額不菲的獎(jiǎng)金。

    這才是他們奮斗的動(dòng)力。

    偵查員莫名地感到一陣陣惡心，并且不加掩飾地表現(xiàn)了出來。

    “對(duì)不起，我好像有點(diǎn)暈車了?！彼缓靡馑嫉氐?，“李平和唐老師的關(guān)系怎么樣？”

    “水火不容?！闭Z(yǔ)文老師精煉地總結(jié)道，“給李平一把刀，他敢殺人吧？”

    這句話一出，所有人都愣了一下，語(yǔ)文老師小心翼翼地問了一句，“同志，唐老師不會(huì)是這個(gè)李平殺的吧？那何老師？”

    他好像突然明白了什么，恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中滿是曖昧的神情。

    偵查員突然覺得事情似乎越來越超出他的掌控了。

    “說

    得通?！睔v史老師拍了下大腿，“何老師和唐老師關(guān)系不差，倆人跟親姐妹似的，何老師怎么可能殺唐老師呢？”

    “唉，這個(gè)何老師啊……”數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)嘆了一口氣，“李平這個(gè)小王八蛋，也不知道給何老師喂了什么迷魂藥。”

    偵查員站起了身，搖了搖頭，不想再多說一句話。

    他突然覺得，這些人要是八卦起來，推理能力比他們這些警察都要強(qiáng)悍的多。

    可惜，他們根本不知道，所有的證據(jù)都已經(jīng)指向了何禮，而他對(duì)李平的懷疑根本沒有任何依據(jù)，僅僅是一種感覺。

    法庭只相信證據(jù)，并不相信感覺。也許李平有充足的作案動(dòng)機(jī)，但何禮卻在他之前動(dòng)了手，這就是現(xiàn)實(shí)。

    至于何禮和李平之間的情感糾葛，果真如此的話，以何禮的家庭底蘊(yùn)，李平的生活要比現(xiàn)在高出不知幾個(gè)檔次吧。

    3

    6月15日。

    公安醫(yī)院住院部7樓一間采光最好的病房里，兩個(gè)人的房間此時(shí)只有一個(gè)人住在這里，可伺候她的人卻有三個(gè)。

    “陳姨，你先回去吧，告訴我mama晚上不用來了，我沒事，過幾天就能出院了?！膘o丫頭半躺在病床上，右臉頰側(cè)的劉海兒垂了下來，在發(fā)梢卡著一枚發(fā)夾，讓頭發(fā)順從地遮擋著半邊臉頰。

    “那我就先回去了?！蹦昙s50的女人和善地笑了一下，“有什么需要的，就給我打電話，我明天給你帶過來?！?/br>
    “不用不用，有他們倆在這，什么都不缺。小明哥，你還行不行了？”靜丫頭突然叫道。“怎么了？”我茫然地從手里的獼猴桃上收回視線，那個(gè)獼猴桃被我剝的斑駁不堪。

    “太殘暴了。”老羅看了我一眼，搖了搖頭，繼續(xù)埋頭對(duì)付手上的蘋果。

    “你把它從中間切開，然后給我找個(gè)勺子就行了。不是豎著切，是橫著切。天啊，你怎么這么笨啊。”靜丫頭一臉的無(wú)奈，突然冷冷地看了一眼老羅，尖叫道：“小騾子，我的蘋果，太浪費(fèi)了，你看看，一個(gè)蘋果的果rou被你削掉了一大半！”

    老羅嘿嘿一笑，“那這個(gè)歸我了，等會(huì)兒給你重新弄一個(gè)?！?/br>
    陳阿姨看著我們，忍不住笑出了聲，轉(zhuǎn)身離開了病房。

    “有你們這么不要臉的嗎？”靜丫頭起身，盤腿坐在病床上，“到醫(yī)院來探望病號(hào)，什么都不帶就算了，

    還吃我的用我的，你們還有沒有良心了？”

    “我?guī)Я恕！蔽疫B忙道，順手指了指老羅，“這不就是最好的禮物？”

    靜丫頭登時(shí)氣結(jié)，回手抓過一個(gè)枕頭丟了過來。

    “我也帶了?！崩狭_伸手在口袋里摸了摸，找出了一張宣傳單，“看，等你出院我就帶你去棒子國(guó)，你臉上的東西，根本就不叫事?！?/br>
    “不去?！膘o丫頭抓起嗡嗡震動(dòng)的手機(jī)，干脆利落地道，“這個(gè)就給你留著，讓你一輩子都內(nèi)疚，看你敢不敢背著我找別的女人。”

    她露出兩顆虎牙，語(yǔ)氣里滿是威脅。

    示意我們保持安靜后，靜丫頭接起了電話，“喂！何叔?！?/br>
    她聽了幾句，臉色微變，“行，我知道了。這事交給我吧?！?/br>
    她掛斷電話，看了看我和老羅，“有個(gè)案子，你們倆考慮一下？”

    “什么案子？”我問。

    “何禮殺了唐靜這個(gè)案子，你們聽說了沒有？”

    “是那個(gè)案子啊。”我點(diǎn)頭，又搖了搖頭，“沒什么興趣，聽說何禮都主動(dòng)交代了，證據(jù)確鑿?！?/br>
    “別啊，接，干嘛不接?！崩狭_卻一反常態(tài)，擦了擦手，道，“這案子必須得接?！蔽矣犎坏乜粗狭_，“這案子沒什么利潤(rùn)吧？何禮就是個(gè)高中老師。這不像你啊?！薄澳悄憔蛣e管了，我有我的理由?！崩狭_詭異地笑了一下。

    我卻依然有些猶豫，“靜，你得給我個(gè)接的理由，這種必輸?shù)陌缸樱阒牢逸p易不碰?！?/br>
    “這案子，你們未必會(huì)輸。”靜丫頭沉吟了一下，“好吧，我給你個(gè)理由。這個(gè)何禮我認(rèn)識(shí)，以我對(duì)何禮的了解，她殺人，不是不太可能，是根本就不可能。”

    “行。”不等靜丫頭說完，我就點(diǎn)頭道：“那這案子我就接了?！?/br>
    靜丫頭張著嘴，看著我，一時(shí)間竟有些失語(yǔ)。

    “我還沒說什么呢啊。”

    “你說她不可能殺人，這就夠了?！蔽倚Φ馈?/br>
    “你就不怕我坑你？”靜丫頭愣愣地看著我，顯然還停留在我前后話鋒突變的巨大震驚中難以自拔。

    “也不差這一回了。”我聳聳肩。

    “小明哥！”靜丫頭雙手握拳，用力在病床上捶了幾下，咬牙切齒地道，“好好聽著，這個(gè)線索對(duì)你們很重要。何禮在很小的時(shí)候做過開顱手術(shù)，負(fù)責(zé)處理情緒的中樞神經(jīng)受損，換句話說，她根本就是個(gè)沒有喜怒哀樂的人，因?yàn)閹拙淇诮蔷痛碳さ盟龤⑷?，這根本就是個(gè)不現(xiàn)實(shí)的事情?！?/br>
    “所以，你們的任務(wù)就是找個(gè)專家，證實(shí)這件事?！膘o丫頭深吸了幾口氣，“小騾子，你和小明哥去簽合同吧。我給你們聯(lián)系聯(lián)系專家?！?/br>
    “不急?！蔽疫B忙道，“還早著呢?！?/br>
    “你們?cè)俅氯?，我怕?huì)忍住不住動(dòng)手。我可不是何禮。”靜丫頭一頭栽倒在床上，拉過被子，蒙上了頭。

    老羅帶著我趕到何禮家的時(shí)候，我才知道他為什么對(duì)這個(gè)案子這么感興趣。

    何禮的家竟是一

    棟獨(dú)棟別墅，院子里隨意地停著四輛我根本叫不上名字的車。

    “開眼了吧？這才是一小部分財(cái)產(chǎn)，那幾輛車，都是限量版的，咱們這輩子就只有眼饞的份?！崩狭_酸溜溜地道。

    “那何禮怎么只是個(gè)高中老師？”我不解地問。

    “那就叫人生境界，人家吃穿不愁，追求的自然比咱們這種人高尚多了。走吧?！崩狭_說著，當(dāng)先下了車。

    在一間奢侈到讓人痛心疾首的客廳里，何禮的父親接待了我們。我才知道，靜丫頭告訴我們的委托內(nèi)容并不是全部。

    除了要求我們?yōu)楹味Y做無(wú)罪辯護(hù)之外，何禮的父親還要求我們將學(xué)校列為被告，請(qǐng)求民事賠償。

    案發(fā)后，何禮任職的學(xué)校在第一時(shí)間發(fā)表了一份聲明，何禮的行為與學(xué)校沒有任何的關(guān)系，鑒于何禮觸犯了法律，已經(jīng)不適合擔(dān)任以“教書育人”為己任的教師一職，學(xué)校經(jīng)研究決定解除與何禮的勞務(wù)合同。

    同時(shí)，紅旗高中教務(wù)處也決定解除與唐靜的勞務(wù)合同，因?yàn)樘旗o是在非工作期間身亡，紅旗高中除了表示惋惜外，再?zèng)]有任何其它的表示。

    為這個(gè)案子，何禮的父親開出的酬勞是50萬(wàn)。

    老羅笑臉如花地簽了委托協(xié)議，隨后自己去見了何禮。我本打算同去，但靜丫頭的一個(gè)電話卻讓我臨時(shí)換了目的地，先去見一個(gè)腦科專家。

    然而專家的回答卻讓我高興不起來。

    “人的情緒反應(yīng)是一個(gè)很復(fù)

    雜的系統(tǒng)，人的大腦處理情緒并不在某一個(gè)特定的區(qū)域，而是多個(gè)區(qū)域協(xié)同工作完成的。到目前為止，醫(yī)學(xué)界還沒有一個(gè)明確的定論，究竟哪一個(gè)區(qū)域才是刺激人產(chǎn)生某種特定情緒的中樞。簡(jiǎn)單點(diǎn)說，你說的這個(gè)病人的情況，從面部表情上、呼吸、心跳上可能沒有喜怒哀樂的情緒表達(dá)，但這種情緒在病人的身上是否存在，這個(gè)說不好。她可能是產(chǎn)生這種情緒的中樞出了問題，也可能是表達(dá)這種情緒的中樞出了問題?！?/br>
    這個(gè)回答意味著靜丫頭指明的那條路根本走不通。

    老羅也同樣是鎩羽而歸。

    據(jù)說，老羅和何禮一共會(huì)見了十五分鐘，期間何禮一句話都沒有說，不管老羅怎么問，威脅也好，哀求也罷，何禮只是微笑地看著老羅，耗到會(huì)見時(shí)間結(jié)束，就自行回了監(jiān)室。

    “怎么搞？”老羅喪氣地問，“當(dāng)事人都不配合，咱們玩蛋啊。”

    “查外圍唄，還能怎么辦？”我嘆了口氣，到底還是被靜丫頭給坑了啊。