拿到了賢者之石后，要?jiǎng)?chuàng)造虛數(shù)教室的條件便只剩下一個(gè)合適的房屋模型，正當(dāng)高梵在頭疼要怎么做這個(gè)模型的時(shí)候，拉克絲提醒了他之前他們找的中國(guó)施工隊(duì)，幫他們改建的時(shí)候是測(cè)量過(guò)伯爾尼學(xué)院的整體框架等資料，如果他們手上還保存著那些資料的話，其實(shí)可以找他們幫忙3d打印一個(gè)模型出來(lái)，不僅精度有保障，而且也省時(shí)省力。

    而接到了高梵要求的施工隊(duì)自然是非常樂意幫他們這個(gè)忙，你會(huì)和錢過(guò)不去嗎？不會(huì)~

    歷時(shí)一周，在專人護(hù)送的情況下，一棟等比例復(fù)制的伯爾尼教學(xué)樓模型正式送到了伯爾尼學(xué)院，考慮這個(gè)虛數(shù)空間魔法的特殊性，高梵專門開辟了一個(gè)地下室內(nèi)存放這一個(gè)非常重要的模型，而和模型放在一起的還有代表萊巴利安本體的巨型水銀球。在為萊巴利安設(shè)計(jì)了敵我識(shí)別系統(tǒng)后和保護(hù)模型啟動(dòng)的防御程序后。

    盡管高梵想進(jìn)一步讓萊巴利安覆蓋到全校，但是因?yàn)楸倔w材質(zhì)和資料傳輸?shù)乃俣葐栴}，這個(gè)想法一直未能如愿以償，而高梵當(dāng)初設(shè)計(jì)萊巴利安的初衷是讓他成為了圖書館管理員的想法只能無(wú)限期延遲。盡管他的確可以將水銀球的本體挪到圖書館，但是因?yàn)闇囟鹊膯栴}，恐怕到時(shí)候萊巴利安分分鐘鐘因?yàn)檫^(guò)熱而‘死機(jī)’，所以這項(xiàng)‘并不成熟’的技術(shù)只能一而再地延遲上線時(shí)間。

    目光回到虛數(shù)教室的議題，會(huì)議室內(nèi)，高梵向在座的所有老師講解了虛數(shù)教室的使用守則之后，便開始了慣例的問答環(huán)節(jié)。首先疑問的自然是卡洛斯“校長(zhǎng)，這個(gè)課室的使用范圍應(yīng)該不止能用于基礎(chǔ)課吧？”

    “當(dāng)然，如果諸位老師的專業(yè)課用得上自然也是可以用，在常規(guī)教學(xué)時(shí)間，這個(gè)課室我是會(huì)保持一路開放的，你們不用擔(dān)心。但是我必須提醒你們，在里面使用魔法是和現(xiàn)實(shí)同樣的消耗，而不是按倍數(shù)那樣減少消耗，因?yàn)樘摂?shù)空間作為魔法空間，對(duì)于魔力有著特別的牽引作用，所以需要高耗魔的魔法，我是不建議大家進(jìn)去實(shí)驗(yàn)的，因?yàn)槟菢記]有意義?！?/br>
    斯嘉麗問道“校長(zhǎng)，在虛數(shù)空間里，可以使用你之前那一個(gè)時(shí)間加速的魔法嗎？”

    高梵搖了搖頭“可以使用，但是沒有實(shí)際意義，因?yàn)楫?dāng)物體轉(zhuǎn)入虛數(shù)空間的時(shí)候是脫離了原來(lái)的時(shí)間軌道，你對(duì)植物進(jìn)行加速會(huì)導(dǎo)致它的生態(tài)紊亂，最好不要過(guò)度擾亂時(shí)間法則，既然已經(jīng)偷了時(shí)間，還是不要太貪心的好~”

    聽到這個(gè)問題，一眾老師則是笑了出來(lái)，畢竟他們的校長(zhǎng)可是最喜歡打破時(shí)間法則的人，這個(gè)時(shí)候蘭斯洛特舉起了手“校長(zhǎng)，現(xiàn)在全科基礎(chǔ)科的課時(shí)實(shí)際上是加速了，那么教學(xué)計(jì)劃要調(diào)整嗎？接下來(lái)是要增加專業(yè)排課還是學(xué)生自由學(xué)習(xí)時(shí)間？”

    “這個(gè)問題我想應(yīng)該是交給在座各位來(lái)決定，因?yàn)楝F(xiàn)在等于每天多了四小時(shí)的時(shí)間，我還不確定學(xué)生乃至老師們想好如何使用這個(gè)時(shí)間?！?/br>
    卡洛斯摸著下巴說(shuō)道“理論上是增加專業(yè)排課時(shí)間好，因?yàn)槲覀儾疇柲釋W(xué)院的圖書館實(shí)在沒辦法提供充足的資源給我們的同學(xué)進(jìn)行自由發(fā)揮的時(shí)間?！?/br>
    這話倒是說(shuō)到了在座老師的心坎里去了，不管他們的校長(zhǎng)有多牛，學(xué)校的其他輔助資源有多罕有，能正經(jīng)拉動(dòng)學(xué)生魔法水平的，除了老師，就只剩下魔導(dǎo)書了。所以卡洛斯的說(shuō)法基本是符合情況，不是不想浪，而是伯爾尼沒有資本浪。

    高梵也贊成卡洛斯的話“那拉克絲，麻煩內(nèi)務(wù)的科的伙計(jì)幫忙調(diào)整一下教學(xué)計(jì)劃，不用這周內(nèi)完成，在十一月的第四個(gè)星期一之前完成就可以，在此之前，每天早上上完全科基礎(chǔ)課之后，先讓學(xué)生們自由活動(dòng)?！?/br>
    “十一月的第四個(gè)星期一？”一向愛玩的法布爾就像是嗅到了什么一般，頭上的小燈泡瞬間亮起“校長(zhǎng)，你是不是打算讓我們?cè)诓疇柲嵫笫[節(jié)玩一下？”

    “我想在那一天全校放個(gè)假而已，畢竟這是伯爾尼最大的節(jié)日，沒理由將大家還困在學(xué)校里~，今天的會(huì)議到此結(jié)束，雨果，嘉里克老哥，拉克絲，萊安娜，散會(huì)之后到辦公室來(lái)一下?！?/br>
    校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，高梵也是直接開門見山地問“關(guān)于圖書館藏書數(shù)量過(guò)低的問題，我想直接找其他學(xué)校交涉?！?/br>
    “找他們借？”

    “讓他們還。”

    盡管是個(gè)陳述句，但高梵的眼神并不是肯定，而是帶著試探，他在征求著這些人的意見，或者是他想聽一聽這群人對(duì)自己計(jì)劃可行性的分析。

    嘉里克一臉嚴(yán)肅“老弟，如果我沒理解錯(cuò)的話，你是想讓其他學(xué)校將之前那些人帶走的藏書全部都給吐出來(lái)，對(duì)吧？”

    “是的，這是我的計(jì)劃，你們?cè)趺纯?？”高梵托著下巴看向他們幾個(gè)人。

    卡洛斯皺起了眉頭“校長(zhǎng)，我知道你的實(shí)力非凡，但是這件事單靠武力恐怕不好處理，首先這些魔導(dǎo)書對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是百分百的贓物，他們?cè)诜ɡ砩喜慌鋼碛?，所以他們絕對(duì)不會(huì)堂而皇之地?cái)[在大家都能見到的地方。有道是‘捉賊拿贓’，我們要逼他們還，就必須拿出百分百的證據(jù)，指出他們拿了什么，而且不是針對(duì)一所學(xué)校，而是其他八所學(xué)校?！?/br>
    “八所學(xué)校一口氣來(lái)？”高梵皺起了眉頭“八所學(xué)校線太長(zhǎng)了，恐怕會(huì)有暴露的可能”

    萊安娜推了推眼鏡“但如果要逼八所學(xué)校還書，這是唯一的方法，這件事不存在逐一擊破，只要我們開了一個(gè)頭，就等于向所有既得利益者們宣戰(zhàn)，就像是當(dāng)初招生一樣，他們八校為了保住自己的利益，一定會(huì)‘撇棄前嫌’聯(lián)合陣線來(lái)對(duì)付我們。所有如果要打，就必須一竿子打死，不留后患?！?/br>
    拉克絲也是搖了搖頭反對(duì)高梵的計(jì)劃“現(xiàn)在伯爾尼好不容易才歇口氣，這種事情稍有不慎又是萬(wàn)劫不復(fù)，高梵，我知道他們奈何不了你本人，但是他們可以用各種‘正當(dāng)’的手段來(lái)攻訐伯爾尼學(xué)院。我不建議你為了這件事輕舉妄動(dòng)?！?/br>
    嘉里克點(diǎn)了點(diǎn)頭“我和大家的建議都是一樣的就不贅述了，不過(guò)除了舊屬于伯爾尼的魔導(dǎo)書之外，也許我們可以將目光看遠(yuǎn)一點(diǎn)，去找那些‘無(wú)主’的魔導(dǎo)書?！?/br>