“嗯？杜老板有什么辦法？”

    呂冬夜頓時(shí)打起了幾分精神。

    杜黎媛一向聰明細(xì)心，經(jīng)商了這么多年，說(shuō)不定還真會(huì)有有用的辦法。

    就見(jiàn)杜黎媛卻是眉頭微皺，說(shuō)道：“其實(shí)最近一兩年，我有許多做生意的朋友，也在抱怨勞動(dòng)力流失嚴(yán)重，有一些逼不得已，都已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)鎮(zhèn)子了?！?/br>
    呂冬夜不免贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    找不到合格、完備的勞動(dòng)力，那很多商業(yè)都無(wú)法發(fā)展。

    只能去其他勞動(dòng)力旺盛的地方。

    “所以，還在堅(jiān)持留下的，包括我，都剛好準(zhǔn)備近期，去一趟鎮(zhèn)**的市場(chǎng)部?！?/br>
    杜黎媛繼續(xù)說(shuō)道：“大家一起問(wèn)問(wèn)，能不能跟鎮(zhèn)**要一些補(bǔ)助，要不然，這個(gè)小鎮(zhèn)再這么下去，恐怕就要越來(lái)越荒廢了?！?/br>
    說(shuō)到這里，她忍不住苦笑道：“現(xiàn)在，我的沐野園，反而算是鎮(zhèn)上，能排的上號(hào)的小企業(yè)了，多虧了那些從外地趕來(lái)的老板，還能在鎮(zhèn)上連帶著消費(fèi)一些?！?/br>
    呂冬夜略微思考了一下，覺(jué)得還算靠譜。

    經(jīng)濟(jì)只有流動(dòng)起來(lái)，才會(huì)變得有活力。

    如果經(jīng)濟(jì)無(wú)法流動(dòng)的話，那必然會(huì)造成勞動(dòng)力的流失。

    “可以試試看，我覺(jué)得鎮(zhèn)**，應(yīng)該也不會(huì)眼看著勞動(dòng)力月月下降，不想點(diǎn)辦法挽留吧？”

    呂冬夜說(shuō)著，就打定主意道：“這樣，等杜老板你們，準(zhǔn)備什么時(shí)候去的時(shí)候，提前告訴我一聲，帶我一個(gè)?！?/br>
    “這個(gè)沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    杜黎媛當(dāng)即敲板：“我可以跟大家商量商量，真不行就最近這幾天?！?/br>
    呂冬夜立刻點(diǎn)頭。

    杜黎媛離開(kāi)后，呂冬夜并沒(méi)有直接返回學(xué)校。

    而是先把杜黎媛帶來(lái)的飲料，搬運(yùn)回了皮卡車上。

    然后再一次翻山，騎著三輪車，又一次來(lái)到了鎮(zhèn)上。

    這一次，他在體育用品店待了許久，特意挑選了五對(duì)啞鈴，10根臂力棒，20個(gè)握力器……等一大堆鍛煉力氣的器材。

    回到學(xué)校。

    呂冬夜找了幾塊廢木頭，打造了幾個(gè)盒子，把這些器材，全都裝到了盒子里。

    最后，把這些盒子，全都擺在了cao場(chǎng)邊兒上。

    陳沐芊第一個(gè)，看到了這些盒子，頓時(shí)好奇的走上來(lái)。

    一看到里面這些器材，陳沐芊頓時(shí)用一種，看怪物的眼神兒看向呂冬夜。

    隨后便說(shuō)道：“別跟我說(shuō)，你買這么多鍛煉器材，都是給孩子們用的?！?/br>
    “沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    呂冬夜也沒(méi)看她，還在調(diào)整著盒子細(xì)微之處。

    “我靠！”

    陳沐芊頓時(shí)就火了：“你還嫌孩子們不夠累??？摘一天的野果，都要累的趴下了，一些孩子累的連聽(tīng)課的精力都沒(méi)有，你竟然還讓他們浪費(fèi)力氣？”

    “鈴鈴鈴——”

    下課鈴?fù)蝗淮蝽懥恕?/br>
    正在上課的李小玉，原本就看到，呂冬夜在那弄了許久的木箱。

    尤其是聽(tīng)到陳沐芊的吵鬧，此時(shí)不免也好奇的走了出去。

    她這一出去，孩子們也自然就跟隨了出去。

    “快看看，好像呂校長(zhǎng)，又弄了新東西回來(lái)了！”

    “陳老師好像跟呂校長(zhǎng)，有點(diǎn)意見(jiàn)不合啊！”

    “到底發(fā)生了什么事情??？”

    ……

    伴隨著孩子們一聲聲的好奇，大家也紛紛來(lái)到了cao場(chǎng)上。

    剛好就聽(tīng)見(jiàn)，呂冬夜心平氣和的，回答著陳沐芊的話。

    “正是因?yàn)楹⒆觽兲菀桌哿?，我才想讓他們加?qiáng)鍛煉身體，咱們招收采果子的人都這么難，以后不靠大家，可能這樁生意，就真的做不下去了。”

    呂冬夜這話說(shuō)出來(lái)，陳沐芊滿肚子的火氣，瞬間就被熄滅了。

    而方才還在低聲議論的孩子們，也都一個(gè)個(gè)閉上了嘴巴。

    就連正想張口，說(shuō)些什么的李小玉，突然也什么都說(shuō)不出來(lái)了。

    是啊，招收采果子的勞工，這么不穩(wěn)定。

    真的成了全體師生的一塊心病。

    如果孩子們擔(dān)負(fù)不起的話，影響到給沐野園的供應(yīng)。

    恐怕，這唯一的財(cái)路，都不好保障了。

    呂冬夜承認(rèn)，他跟杜黎媛的關(guān)系，的確不錯(cuò)。

    但這可并不代表著，就必須讓杜黎媛以后都遷就他。

    更加不能代表著，杜黎媛可以一直體諒他。

    呂冬夜很明白，這種行為，就是在透支人情關(guān)系。

    等透支到對(duì)方已經(jīng)沒(méi)耐心了，那一切就都完了。

    很可能，對(duì)方耐心消耗干涸后，所形成的厭惡，連讓自己挽回的余地都沒(méi)有??！

    人際關(guān)系，往往都是從細(xì)微之處，開(kāi)始變化的。

    壓倒駱駝的，也是最后一根稻草。

    所以，呂冬夜只能想辦法，盡量的避免未來(lái)，與杜黎媛決裂的可能發(fā)生！

    靠別人，始終不如靠自己。

    正因如此，呂冬夜剛好打算，借著這個(gè)初級(jí)力量罩，讓孩子們?cè)谄渲羞M(jìn)行力量鍛煉。

    如果跟他昨晚考慮的一樣，那孩子們鍛煉后得到了力量，就不可能消失。

    力氣大了，無(wú)論是長(zhǎng)時(shí)間采集野果，還是長(zhǎng)時(shí)間在山坡上行走，都不會(huì)太容易累了。

    呂冬夜自己，最初兩次背李小玉的經(jīng)歷。

    就是最好的證明！

    呂冬夜一直都在乒乒乓乓的敲木板，都沒(méi)有注意太多身后的事情。

    腦子里想的，也全都是今后的計(jì)劃。

    他見(jiàn)陳沐芊沒(méi)有答自己的話，頓時(shí)好奇轉(zhuǎn)回身來(lái)。

    就發(fā)現(xiàn)，全體師生，竟然全都站在身后不遠(yuǎn)處。

    微微錯(cuò)愕了一下，呂冬夜笑了：“下課了是嗎？你們都聚集在這里干嘛?。亢昧撕昧?，這里沒(méi)事，大家都去各玩各的吧！”

    可是，沒(méi)有一個(gè)孩子離開(kāi)。

    所有孩子們的臉上，都帶著一股沉重的難過(guò)……除了杜元慶！

    生活在深山里的這些孩子，可都是餓過(guò)渴過(guò)的。

    深知，如果學(xué)校里沒(méi)有了錢，那他們就又要開(kāi)始餓肚子了。

    杜元慶這個(gè)沒(méi)有餓過(guò)肚子的富家公子，當(dāng)然不會(huì)明白其他孩子的感受。

    他面上更多的，是一陣茫然。

    因?yàn)樗耆斫獠涣?，沒(méi)有錢的可怕后果。

    不過(guò)，人類總是最容易被同類影響的動(dòng)物。

    杜元慶見(jiàn)大家都一副難過(guò)的樣子，莫名的，他也覺(jué)得心里很難過(guò)。

    尤其是看到，楊小丫都已經(jīng)開(kāi)始眼圈泛紅，安靜的抹起了眼淚。

    杜元慶不知道為什么，只覺(jué)得心里一陣發(fā)堵。

    突然，一個(gè)聲音，打破這壓抑的沉默。

    “呂校長(zhǎng)！我們一定好好鍛煉身體！”

    就看到，班長(zhǎng)王二強(qiáng)，從人群中走了出來(lái)。

    稚嫩的臉上，帶著一股一往無(wú)前的堅(jiān)定：“我們一定要把身體鍛煉好！鍛煉強(qiáng)壯了，就不會(huì)像現(xiàn)在這么容易累了！”

    他這一說(shuō)話，人群中，孩子們突然一個(gè)個(gè)全都說(shuō)了起來(lái)。

    “呂校長(zhǎng)！我們要鍛煉！”

    “呂校長(zhǎng)！你不要難過(guò)！我們一定都要把身體，鍛煉的棒棒的！”

    “呂校長(zhǎng)！我們從今天開(kāi)始，都要加強(qiáng)鍛煉！力氣一天天都會(huì)變大起來(lái)的！”

    “呂校長(zhǎng)！說(shuō)不定有一天，我們能跟你一起，扛著野果翻山呢！”

    “到時(shí)候，就能幫呂校長(zhǎng)分擔(dān)一些了！”

    “就是，到了那時(shí)候，我們就真的不需要花錢雇傭別人了！”

    “這部分錢就能省下來(lái)啦！”

    ……

    聽(tīng)著孩子們，一句句爭(zhēng)先恐后的訴說(shuō)。

    望著他們堅(jiān)定的眼神，懂事的模樣……

    呂冬夜內(nèi)心中，突然涌起一股深深的感動(dòng)。

    只有自己，在發(fā)愁這件事情嗎？

    顯然不是！

    孩子們，也都想方設(shè)法的，在為學(xué)校分憂！

    一旁的陳沐芊，望著孩子們激動(dòng)的模樣，不知道什么時(shí)候，眼圈竟然都有些發(fā)紅了。

    另一邊兒的李小玉，更是已經(jīng)用手絹擦起了淚水。

    只不過(guò)，她甜美的臉上，卻是掛著滿滿欣慰的笑容。

    山里的孩子們，向來(lái)團(tuán)結(jié)一致。

    自老校長(zhǎng)創(chuàng)辦這所小學(xué)以來(lái)，無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，都被一代代師生克服了。

    而今這道難關(guān)，沒(méi)有理由不被克服！

    陳沐芊突然破涕為笑。

    她大大咧咧的，拍了呂冬夜肩膀一下。

    隨后笑道：“呂校長(zhǎng)，你不是一個(gè)人！”

    李小玉也被感染了，接上話道：“呂校長(zhǎng)，你不是一個(gè)人！”

    于是，孩子們也都一個(gè)個(gè)的呼喊了出來(lái)。

    “呂校長(zhǎng)，你不是一個(gè)人！”

    “你不是一個(gè)人！”

    “你還有我們！”

    ……

    稚嫩的聲音齊齊高呼。

    回蕩在這殘墻破壁的校園中。

    仿佛穿破了冰冷的石墻，穿透了厚厚的云層，直達(dá)天際?。ㄎ赐甏m(xù)）