于是，在孩子們的強(qiáng)烈要求下。

    呂冬夜不得不暫時，再次追加了一堂體育課。

    可是，變成一天三堂體育課，那文化課的時間，就不得不縮減了。

    關(guān)鍵是，文化課一縮減，孩子們的學(xué)習(xí)成績，恐怕就很難跟上了。

    最后用了半節(jié)班會的時間，大家一致商量出，暫時加的那節(jié)體育課，放在晚上進(jìn)行。

    要知道，現(xiàn)在的學(xué)生，在初中之前，根本就不會有晚自習(xí)一說。

    一來，孩子年齡太小，需要更多的睡眠時間，用來發(fā)育身體和大腦。

    二來，未成年人的精力，本來就不如成年人旺盛。

    再加上孩子們現(xiàn)在，每天還得早起去采野果。

    除去幾個住校的孩子，其余在村里走讀的孩子，回家還要幫老人做些家務(wù)。

    可以說，現(xiàn)在孩子們幾乎，都沒有完全屬于自己的時間了。

    可是……并沒有一個孩子有怨言！

    大家為了未來的美好生活，愿意一起奮斗，一起吃苦！

    這是呂冬夜最感動的地方。

    開完這場班會，走出教室，呂冬夜就不動聲色的，抹去眼角滑落的淚水。

    孩子們?yōu)榱苏麄€學(xué)校，付出了這么多。

    那自己這個當(dāng)校長的，不更應(yīng)該加一把勁嗎？！

    于是，今天的第一堂體育課，呂冬夜詳細(xì)的給孩子們，介紹了所有鍛煉器材的使用方法。

    尤其是臂力棒這種東西。

    呂冬夜強(qiáng)調(diào)了至少五遍，讓孩子們使用的時候，一定要套好兩端的掛繩。

    要不然，萬一失手。

    嚴(yán)重的，都能被臂力棒的反彈之力，給彈碎下巴！

    白天的兩趟體育課，呂冬夜讓大家還是以活動為主。

    第二趟體育課，增加了集體繞cao場跑步這個環(huán)節(jié)。

    晚上的那堂體育課，才是著重進(jìn)行體能訓(xùn)練的時候。

    畢竟，白天的時候，孩子們要采野果已經(jīng)非常累了。

    只有到了晚上，才會恢復(fù)一些力氣。

    當(dāng)然，所有的一切鍛煉和訓(xùn)練，呂冬夜嚴(yán)格規(guī)定了范圍，全都在兩個罩子內(nèi)進(jìn)行。

    孩子們開始還有些不懂，為什么，一定要在這樣的一個范圍內(nèi)。

    陳沐芊和李小玉，可是都體會過，初級體質(zhì)罩來帶的好處。

    連忙給孩子們說道：“你們要是不小心受傷了，在這個范圍內(nèi)，傷勢恢復(fù)也會變快的?！?/br>
    只不過，也有孩子提出了質(zhì)疑：“為什么在這個范圍內(nèi)，傷勢恢復(fù)會變快啊？”

    這個疑問很合乎情理。

    只是，不論是陳沐芊還是李小玉，根本都回答不上來。

    最后，還是呂冬夜做出了正面回答：“其實(shí)，傷勢恢復(fù)的快不快，跟我規(guī)定范圍的初衷，是沒有多少關(guān)聯(lián)的。”

    孩子們這下可疑惑了，就連陳沐芊和李小玉，都露出了不解。

    于是，呂冬夜再次說道：“我之所以規(guī)定這么一個范圍，是讓大家明白‘無規(guī)矩不成方圓’的意義，這樣也可以鍛煉大家，集體合作的能力，記住，誰都不能出合格范圍，出了的話就算犯規(guī)?！?/br>
    這一下，孩子們頓時就接受了。

    呂冬夜明白，很多時候，不必把真相說出來。

    用一種，大家都能接受的方式說出。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比說出真相，更省心省力。

    更能避免，不必要的麻煩。

    很早以前，呂冬夜還在上高中的時候。

    趁著假期打工時。

    曾聽老板對當(dāng)時的店長，說過一句話：“學(xué)會說謊，是當(dāng)管理人員的基礎(chǔ)素養(yǎng)?！?/br>
    當(dāng)時，呂冬夜不以為然，甚至是嗤之以鼻。

    但現(xiàn)在，呂冬夜已經(jīng)能理解了。

    成年人的世界，本來就很復(fù)雜。

    說謊并不一定都是壞的，很多時候，善意的謊言，也能溫暖人心。

    呂冬夜最初明白這個道理，是上大一時，打電話告訴老校長：不用再每個月給他寄生活費(fèi)了，他已經(jīng)開始賺錢了。

    縱然，大一都很忙，縱然，呂冬夜當(dāng)時，靠著在校園內(nèi)，撿塑料瓶賣到垃圾站為生。

    可他還是認(rèn)為，對老校長撒這個慌是沒錯的。

    能讓老校長放心，能減輕老校長的壓力和負(fù)擔(dān)，自己多吃點(diǎn)苦又怎樣？

    這樣的謊言，呂冬夜認(rèn)為是值得的！

    于是，他這么解釋，孩子們心里，已經(jīng)沒有疑問了。

    經(jīng)過了這一堂，高強(qiáng)度體育課的鍛煉。

    孩子們便都一個個的，都托著疲憊的身體回家了。

    第二天一早。

    呂冬夜早早就帶著擔(dān)憂起床了。

    讓孩子們加強(qiáng)鍛煉，是能增強(qiáng)力量。

    可是，高頻率的運(yùn)動，也很容易造成孩子們肌rou酸痛。

    萬一，都疼的起不來了，那今天這一天，可就全要完蛋了！

    幸好，呂冬夜的擔(dān)心是多余的。

    所有孩子都到了，包括杜元慶！

    杜元慶這家伙，訓(xùn)練沒有其他同學(xué)刻苦。

    但不掉隊(duì)，融入群體這種事情，他還是很在意的。

    今天這一早，孩子們的進(jìn)步，有點(diǎn)出乎了呂冬夜的意料。

    或許，單單看一個孩子的進(jìn)步，很難看出什么來。

    但全體同學(xué)都在進(jìn)步，這采野果的效率，一下就上升了不少。

    到了該送野果的時間，呂冬夜發(fā)現(xiàn)。

    這才讓孩子們鍛煉了一天的工夫，整體采野果的效率，竟然上升了接近百分之十左右。

    這個成績，已經(jīng)足以讓呂冬夜，能笑出聲來了。

    給杜黎媛送野果回來。

    呂冬夜觀察了一整天，發(fā)現(xiàn)，孩子們的疲態(tài)，都比原先弱了一些。

    這就是身體素質(zhì)強(qiáng)的好處。

    力量，通常就是身體素質(zhì)的一種表現(xiàn)。

    于是，固定的訓(xùn)練持續(xù)了三天，每一天，呂冬夜都能看到孩子們在進(jìn)步。

    而每一天，孩子們的疲態(tài)，也都相應(yīng)有些減弱。

    甚至，今天一早的時候，孩子們竟然，提前完成了采摘任務(wù)。

    這讓全體師生，都一陣興奮！

    這代表，他們已經(jīng)完全能勝任，采野果的工作了！

    而且身體逐漸強(qiáng)壯，帶來的好處，每一個孩子都能體會的到。

    比如，王二強(qiáng)打籃球的時候，無意中發(fā)現(xiàn)，他竟然能觸摸到籃板了！

    再比如，楊小丫給她自己，提水洗衣服的時候，發(fā)現(xiàn)自己竟然能提兩只小桶了。

    還比如，杜元慶跟同學(xué)玩鬧的時候。

    情急之下，猛地一跳躲開同學(xué)的追打，發(fā)現(xiàn)自己，竟然比原先跳的更遠(yuǎn)了！

    這種生活中，就能體會的小進(jìn)步，不禁讓孩子們的心底，涌上一陣喜悅。

    而呂冬夜，默默地看著孩子們欣喜模樣。

    他內(nèi)心中，也替孩子們欣喜的同時，不由也對初級力量罩，一陣刮目相看。

    這個東西，對于孩子們的提升，看來還是很大的。

    放在平時，高強(qiáng)度的鍛煉，僅僅只是持續(xù)三天，能看出什么來？

    可是，在初級力量罩的增幅之下，僅僅只是三天，效果已經(jīng)很顯著了。

    尤其是，現(xiàn)在孩子們正在發(fā)育身體，每天都在長高，就連新長出來的肌rou，那都是結(jié)實(shí)的。

    可以說，一切的一切，都在朝著很好的方向發(fā)展。

    只不過……

    呂冬夜卻還是有些憂慮。

    實(shí)話說，呂冬夜并不贊成，讓孩子們，一直都把采野果的事情堅(jiān)持下去。

    他們畢竟是學(xué)生。

    而學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，責(zé)任和義務(wù)也都是學(xué)習(xí)，并不是采野果！

    讓孩子們采野果，只是逼不得已的生存手段。

    呂冬夜還是打算繼續(xù)招人。

    只要孩子們，完全能在關(guān)鍵時候頂上，他就已經(jīng)很滿意了。

    只是，這些天來，他并沒有接到一個打進(jìn)來的電話。

    早就貼出去，貼了滿鎮(zhèn)子的招聘通知，也宛如石沉大海一般。

    不過幸好，呂冬夜終于迎來了一個機(jī)會。

    這天中午，杜黎媛打電話告訴他：“呂校長，如果你明天方便，我們就一起，去**市場部的辦公室吧，跟他們好好談?wù)勓a(bǔ)貼問題。”（未完待續(xù)）