寧承佑沒興趣偷聽別人的悄悄話，確定了接下來(lái)的行動(dòng)，他將精神力覆蓋了這一區(qū)域，就低頭檢查懷里孩子的情況。

    這一看，發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁。

    小孩臉頰紅得像要燒起來(lái)，滿頭大汗，呼吸也十分急促，明顯不太好。寧承佑忙把裹著的毯子稍微松開一點(diǎn)，給小孩透氣，又用毛巾擦了擦小孩滿頭的汗。小孩無(wú)意識(shí)地在他懷里掙扎著，嘴唇蠕動(dòng)，寧承佑靠近，聽見一串模糊不清的字句。小孩仿佛在說(shuō)“no”。

    不要？不要什么？

    寧承佑繼續(xù)聽，然而小孩似乎只會(huì)說(shuō)這一個(gè)字，多得再也吐不出來(lái)，翻來(lái)覆去，就這么一個(gè)單詞。

    他這邊動(dòng)靜不大，但架不住周圍有幾個(gè)五感超常的哨兵，早就聽見了小孩說(shuō)夢(mèng)話的動(dòng)靜，又瞧見他一臉嚴(yán)肅的樣子，還以為是出了什么事，紛紛靠攏了過來(lái)。

    程越率先開口問：“怎么了？”

    寧承佑回答：“他在說(shuō)夢(mèng)話?！?/br>
    “什么夢(mèng)話？”程越是個(gè)向?qū)?，聽覺并不發(fā)達(dá)，聞言好奇地湊近想去聽聽，卻被嚴(yán)簡(jiǎn)拉了回去。

    “你干嘛呀？”程越有些不滿。

    嚴(yán)簡(jiǎn)說(shuō)：“他在說(shuō)‘no’?！?/br>
    程越眼睛一亮：“你聽到了？”

    嚴(yán)簡(jiǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，順手把他的衣服往上拉了拉。

    “噓，別出聲，”寧承佑豎起食指放到唇邊，眼睛一眨也不眨地盯著小孩，“他是不是在做噩夢(mèng)？該怎么辦？”

    怎么辦？

    在座的各位都沒有照顧孩子的經(jīng)驗(yàn)，別說(shuō)是面對(duì)這種復(fù)雜情況下的受傷的小孩，就連健康的活蹦亂跳的小朋友都沒怎么接觸過，哪里會(huì)知道該怎么辦。

    “要不……你哄哄他？”秦堰推了推眼鏡，試探地說(shuō)。

    寧承佑一愣：“怎么哄？”

    其他人搜腸刮肚試圖從自己多年的的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)中找出應(yīng)對(duì)小孩的妙招，就聽見張北說(shuō)：“抱著他晃一晃？我見別人有的會(huì)這么做?！?/br>
    寧承佑也不知道這個(gè)法子靠不靠譜，索性死馬當(dāng)活馬醫(yī)，把小孩打橫抱起來(lái)，在原地慢慢地晃悠，無(wú)師自通地一邊晃一邊輕聲說(shuō)：“乖，不要怕，怪物已經(jīng)沒有了，別怕……”

    他特地在聲音里灌注了精神力，使其能更好地發(fā)揮作用，這樣晃了一會(huì)兒，小孩果然漸漸平靜了下來(lái)。

    其他人圍在他的身邊，看小孩情況已經(jīng)穩(wěn)定了，對(duì)張北說(shuō)：“還是副隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富?！?/br>
    張北撓撓頭：“我就是見過鄰居這樣哄孩子，心說(shuō)試試，沒想到還真能行?！?/br>
    他們說(shuō)他們的，寧承佑并沒有停下，他有了一些經(jīng)驗(yàn)，放慢速度，慢悠悠地哄著小孩，半晌，等懷里人的動(dòng)靜徹底平穩(wěn)下來(lái)，才重新坐下。

    “再休息一會(huì)兒我們就出發(fā)?！彼押⒆臃畔聛?lái)，整理了一下自己的衣服，順便把一直圍著那只貓打轉(zhuǎn)的精神體抓過來(lái)。

    福福還有點(diǎn)不樂意，伸著脖子看那只貓，大有寧承佑一松手它就立刻跑回去的意思。

    自己的精神體不聽自己的話，寧承佑被這只小狐貍氣笑了，敲敲它的頭，說(shuō)：“你到底想干什么？”

    福福沒有反應(yīng)，眼睛仍盯著那個(gè)方向，幾秒鐘后，就在寧承佑打算認(rèn)認(rèn)真真開始訓(xùn)話的時(shí)候，它忽然動(dòng)了一下，身體繃足了勁一跳，寧承佑一時(shí)不察，竟讓它就這么逃脫了。

    “福福！”寧承佑的視線跟著它走，正想著怎么樣把它抓回來(lái)，卻在看到它在做什么以后忽然愣住了。

    福福撲到了那只貓跟前，正歡快地蹭著對(duì)方，邊蹭邊發(fā)出歡樂的笑聲，連帶著他也能感受到精神體的愉悅。

    這不是最重要的，最重要的是，那只剛剛還昏迷著，氣息奄奄的貓，現(xiàn)在居然醒了，瞪著一雙眼睛，在看福福在自己身邊耍寶。

    似有所感，寧承佑下意識(shí)轉(zhuǎn)過頭，看向身旁的小孩。

    剛剛被他哄了半天的小孩已然睜開眼，此時(shí)面無(wú)表情地從四周環(huán)顧到他的臉，與他視線相交。

    第4章 清醒

    視線相接的下一秒，小孩眼睛微瞇，寧承佑察覺到不對(duì)，立馬把毯子一拉，將小孩連人帶毯子一塊裹住抱起來(lái)。下一秒，差一點(diǎn)就能跳起來(lái)的小孩被他生生按住。

    成年人控制住一個(gè)小孩還是很簡(jiǎn)單的。手腳被限制住，小孩胸口起伏不定，眼神也兇狠異常，不住地掙扎著，試圖從他的禁錮中脫離。那只貓也猛地弓起腰，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的聲音，仿佛下一秒就要撲上去。

    “嗬……嗬……！”小孩張著嘴，卻只發(fā)出氣聲。

    動(dòng)靜不小，把其他人也招了過來(lái)，嚴(yán)簡(jiǎn)和張北都警惕地摸到腰間的槍，秦堰一只手提起那只貓，跟另外兩個(gè)一起默默守在旁邊。

    “噓”

    寧承佑沖他們搖了搖頭，示意先不要?jiǎng)幼?，免得刺激到小孩?/br>
    他觀察了，小孩體溫依然很高，還沒有退燒，但也沒有任何喪尸化的征兆，顯然只是突然發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)陌生環(huán)境之后的應(yīng)激反應(yīng)，這時(shí)候暴力威脅只會(huì)起到反作用，需要輕聲安撫才能叫人放松下來(lái)。這是他以前在向?qū)С跫?jí)階段學(xué)到的針對(duì)受驚哨兵的安撫方法。雖然眼前只是個(gè)小孩，但活學(xué)活用，安慰的方法總是大同小異的。

    “別動(dòng)，小朋友，我們不是壞人，”寧承佑盡量使自己的聲音聽起來(lái)溫和，聲音里灌注了些許安撫的精神力，一邊抱著小孩不放松，一邊解釋，“你受了很多傷，我剛剛給你上了藥，再掙扎的話傷口會(huì)裂開?！?/br>
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