幾乎是話音剛落的剎那，寧承佑便咬了下去。他咬得不重，小孩又提前做好了心理準(zhǔn)備，因此只感到一陣微微的刺痛，不過(guò)兩三秒就消失了，寧承佑也跟著坐起來(lái)：“好了。”

    他歪歪頭：“現(xiàn)在該你咬我了?！?/br>
    小孩頓了頓，回憶著他剛剛咬自己的力度和位置，傾身迅速地在他的腺體部位咬了一下，寧承佑三秒鐘還沒(méi)數(shù)完，人就已經(jīng)抽牙離去。

    一個(gè)簡(jiǎn)單的臨時(shí)標(biāo)記就完成了。

    寧承佑動(dòng)了動(dòng)心神，很快就感覺(jué)到自己和小孩之間產(chǎn)生了一種微妙的聯(lián)系，說(shuō)不清到底是什么，可是莫名其妙的，他覺(jué)得自己可以清楚地感知小孩的情緒變化了。比如現(xiàn)在，小孩顯然也察覺(jué)到了兩人之間所發(fā)生的變化，心里覺(jué)得……有點(diǎn)奇怪？

    但沒(méi)有任何排斥與討厭的意思。

    寧承佑：“辰辰，能感覺(jué)到和之前有什么不同嗎？”

    一股陌生的情緒傳到小孩腦海中，他愣了愣才意識(shí)到這是屬于寧承佑的情緒，臨時(shí)標(biāo)記的作用這時(shí)便體現(xiàn)了出來(lái)，小孩微微皺了一下眉，試圖描述自己的感覺(jué)：“能，感覺(jué)有點(diǎn)奇怪，我好像能感受到你的心情?！?/br>
    “那就對(duì)了，”寧承佑笑著說(shuō)，“這就是臨時(shí)標(biāo)記的作用之一，我等會(huì)兒再跟你講其他的，現(xiàn)在我們先把你的精神力收起來(lái)?！?/br>
    “嗯。”

    有了寧承佑的幫助，小孩的精神力很快就都被重新收回了體內(nèi)。寧承佑把周?chē)木衿琳鲜掌饋?lái)，接著跟小孩講了臨時(shí)標(biāo)記的其他作用，說(shuō)到對(duì)精神體的影響，他直接示意小孩看Tiger和福福兩個(gè)小家伙，這樣更直觀。

    只見(jiàn)福福正趴在Tiger的背上，臉在白絨絨的毛中蹭來(lái)蹭去，幸福得眼睛都睜不開(kāi)了，就在它沉迷吸大貓時(shí)，腳忽然一滑，身體立刻倒向一邊，不等寧承佑出手，Tiger身體便立刻歪過(guò)去，并且成功接住了它。

    寧承佑用成語(yǔ)給小孩解釋?zhuān)骸斑@就叫心有靈犀?！?/br>
    小孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    寧承佑膨脹道：“精神體之間這么有默契，說(shuō)明我們兩個(gè)也一樣——心有靈犀?！?/br>
    他舉起一只手，小孩認(rèn)出這是要擊掌的姿勢(shì)，便抬手與他掌心相對(duì)，拍了一下。

    “看吧，”寧承佑得意地說(shuō)，“我都不用說(shuō)過(guò)，只一個(gè)動(dòng)作，你就能明白是什么意思。”

    小孩繃著一張臉，他意識(shí)到寧承佑此刻也能夠切實(shí)地感知到自己的情緒。這種一切都能被輕易探知、失去隱私的感覺(jué)讓他有點(diǎn)不習(xí)慣，同時(shí)也有些緊張。

    這種感覺(jué)剛一出現(xiàn)，寧承佑就立刻感覺(jué)到了：“辰辰，別緊張。”

    “臨時(shí)標(biāo)記只是相當(dāng)于在我們兩個(gè)之間建起了一座橋梁，它讓我們能更好地了解彼此，更好地進(jìn)行溝通，增進(jìn)我們之間的信任和聯(lián)系。”

    “它的作用是雙向的，我能感覺(jué)到你的，你也能感覺(jué)到我的，我們都是一樣的。”

    寧承佑拍拍他的肩膀：“如果實(shí)在不習(xí)慣，反正這就是個(gè)臨時(shí)標(biāo)記，等個(gè)兩天左右，它就自動(dòng)消退了，到時(shí)候就感覺(jué)不到了。”

    小孩抿了抿嘴——這大概是屬于他本身長(zhǎng)久以來(lái)的習(xí)慣，無(wú)論是小時(shí)候還是長(zhǎng)大都會(huì)不自覺(jué)這么做——說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)學(xué)著適應(yīng)?！彼苌瞄L(zhǎng)學(xué)習(xí)。

    “好?！睂幊杏诱酒鹕?，“那你先適應(yīng)著，我去做飯，在那邊待了一下午，回來(lái)又頭疼，你肯定也餓了吧？稍等一會(huì)兒，馬上就好?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    變回去的小孩依然和原來(lái)一樣，正襟危坐，面無(wú)表情，可寧承佑卻偏偏從他臉上正經(jīng)的表情中看出了一絲乖巧，忍不住摸了摸他的頭，意外地發(fā)現(xiàn)小孩的頭發(fā)還是一樣軟。

    他笑著說(shuō)：“我走了?！?/br>
    小孩乖乖應(yīng)道：“好?！?/br>
    話落，又是一股情緒涌入，小孩皺眉分辨著，發(fā)現(xiàn)這份情緒代表的是寧承佑想再摸摸他的頭，但是不知道為什么，對(duì)方卻又忍住了，并且加快速度走進(jìn)了廚房。

    奇怪。

    第55章 精神域

    一直到吃完晚飯，小孩依然保持著原本的少年模樣，沒(méi)有再變成小朋友。

    寧承佑圍著他轉(zhuǎn)了一圈，又用精神力探查了一番，結(jié)果什么異常都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。問(wèn)小孩自己，可他也不知道現(xiàn)在是什么情況。

    “難道還能一次比一次長(zhǎng)？”寧承佑猜測(cè)，“或者可能因?yàn)槟氵@段時(shí)間一直維持著小朋友的樣子，休養(yǎng)生息，蓄夠了精力，所以能支撐著你長(zhǎng)時(shí)間保持這副樣子？”

    “我不知道，”小孩感受了一下，“現(xiàn)在沒(méi)有要產(chǎn)生變化的感覺(jué)?！?/br>
    寧承佑：“沒(méi)有就算了，保持原樣也挺好的?！?/br>
    他記掛著小孩精神域的問(wèn)題，用上精神力本來(lái)是想順便進(jìn)入小孩的精神域再察看一番，可卻沒(méi)能進(jìn)去，小孩的精神域外豎著一層層的精神壁壘，擋住了他的精神力，沒(méi)有留一絲縫隙，就連小孩自己的精神體都進(jìn)不去。

    精神域受損后啟動(dòng)自我保護(hù)機(jī)制，禁止外人的精神力入侵，是一種很正常的現(xiàn)象，可是像小孩這種連自己都無(wú)法掌控自己的精神域的很顯然就不那么正常了。

    寧承佑不死心地繼續(xù)試探了兩次，結(jié)果除了一次次的碰壁之外，什么都沒(méi)得到。

    憑借著臨時(shí)標(biāo)記形成的綁定關(guān)系，他都沒(méi)能在小孩的精神壁壘上留下一點(diǎn)痕跡，小孩的精神壁壘還真是牢固。

    不過(guò)這某種程度上也算是件好事？至少短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有人再能用精神力破壞小孩的精神壁壘了。

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