無論是場(chǎng)上的選手們，還是其他班上的同學(xué)們，大家都將希望寄托在了第二輪比賽上。

    主持人王磊十分亢奮的說道：“第一題作曲一班的李然，憑借巧妙的構(gòu)思在得分上遙遙領(lǐng)先。那么，其他班級(jí)的選手們，能夠在接下來的比賽里實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)嗎？讓我們拭目以待。現(xiàn)在，開始進(jìn)行第二輪比賽?！?/br>
    緊接著，第二輪比賽題目公布。

    靜！

    這一次的題目又是一個(gè)字。

    第一題是“香”，現(xiàn)在又是“靜”，出題人這是只會(huì)一個(gè)字的題目啊？

    靜，這特么的同樣不好畫??！

    感覺比上一題的“香”還要難一些。

    所有的班級(jí)代表選手們，除了李然之外，心里全都嗚呼哀哉。

    都是些什么題目?。窟@不是難為人嘛？

    還說要在這一輪反超李然呢。現(xiàn)在看來，怕是只能反超個(gè)蛋了。

    靜？靜??！到底要怎么畫呢？

    代表選手們?nèi)奸_始冥思苦想。

    沒辦法，不管怎樣，都是要畫出一份答案的。

    而這一想，有選手突然變得莫名興奮。

    靈感來了！

    他們已經(jīng)想到，如何用畫去表現(xiàn)出“靜”了？

    越想越是興奮，越是激動(dòng)。

    在這一輪逆轉(zhuǎn)李然，可能性已經(jīng)非常大了。

    他們心里哈哈大笑，認(rèn)為自己這一次畫，肯定會(huì)比李然更好。

    他們有絕對(duì)的自信。

    有選手還在繼續(xù)冥思，也有選手已經(jīng)激動(dòng)不已的開始作畫了。

    而現(xiàn)場(chǎng)圍觀的同學(xué)們，也全都在議論這一輪的題目。

    大家都很興奮。

    因?yàn)檫@一題的“靜”，同樣不是常規(guī)題目。

    他們已經(jīng)深切的感受到了，這樣的題目非常有意思。

    那么，選手們都分別會(huì)怎樣用畫去表現(xiàn)“靜”呢？

    這就太讓人期待了！

    而大家最期待的，當(dāng)然是李然的畫。

    上一輪，李然是現(xiàn)場(chǎng)唯一讓他們感到驚喜的選手。

    這一輪，李然還會(huì)繼續(xù)讓他們感到驚喜嘛？

    非常值得期待！

    李然班上的同學(xué)當(dāng)然也在議論。

    “又是一道非常規(guī)題。不過，越是這樣的題，對(duì)我們?cè)绞怯欣?。李然這一次的答案，肯定又會(huì)力壓全場(chǎng)?！?/br>
    “不知道李然這一次會(huì)怎樣用畫去表現(xiàn)‘靜’？子墨同學(xué)，你知道嗎？”

    這話一問，同學(xué)們都露出若有深意的笑。

    蘇子墨明白大家笑容代表的意思，臉色又是微微一紅，搖搖頭，沒有說話。

    班長王濤笑道：“好了，好了。你們?cè)賳枺思易幽瑢W(xué)都不好意思了?！?/br>
    蘇子墨十分無奈，這話還不如不說呢。

    這個(gè)時(shí)候，場(chǎng)上大多數(shù)的代表選手們，都開始提筆作畫了。

    有人想到了好的點(diǎn)子，畫得十分興奮。

    但大多數(shù)的選手都十分苦澀，他們只是勉強(qiáng)出手。

    李然也開始畫了。

    他當(dāng)然也想到了好的辦法。

    漸漸的，選手們?nèi)缄懤m(xù)完成了自己的畫作。

    又到了揭曉答案的時(shí)候。現(xiàn)場(chǎng)所有圍觀的同學(xué)們，全都興奮起來。

    他們已經(jīng)迫不及待了。

    有幾名代表選手，在第一時(shí)間率先展示出了自己的作品。

    他們也迫不及待的，想要讓三位評(píng)委老師，還有現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們，看到自己這一次的畫了。

    因?yàn)?，他們?duì)自己這一次的畫非常有自信。

    而他們的率先展示，吸引了現(xiàn)場(chǎng)所有人的目光。

    包括其余還沒來得及展示自己作品的選手們。

    他們一看，索性暫時(shí)不忙展示自己的作品了。

    先看看那幾個(gè)家伙的作品再說。

    仔細(xì)一看，頓時(shí)感覺一陣驚艷。

    臥槽！畫得相當(dāng)好?。?/br>
    這尼瑪比自己畫的，要好得太多了。

    這樣一來，他們都不太好意思展示自己的作品了。

    唉！差距太大了。

    麻蛋！可不可以模仿他們的構(gòu)思，再重新畫一幅？

    這當(dāng)然只是想想而已。真去模仿重畫一幅的話，只會(huì)更加丟人。

    而這個(gè)時(shí)候，三位評(píng)委也都是眼前一亮，率先展示出來的這幾幅作品，構(gòu)思都相當(dāng)不錯(cuò)?。?/br>
    比如其中有一幅畫，是流行音樂一班的參賽代表，魏東的作品。

    他畫的是在一個(gè)山林里，一截低矮的樹枝上，停歇著一只小鳥。

    小鳥翅膀松弛，整個(gè)姿態(tài)十分放松，呈假寐的狀態(tài)。

    這就是整幅畫的內(nèi)容。

    那么，這幅畫是如何表現(xiàn)出“靜”的呢？

    關(guān)鍵就在小鳥停歇的位置和姿態(tài)上。

    小鳥在低矮的樹枝上停歇，還非常的放松，在那里假寐停歇。

    為什么會(huì)這樣？

    自然是因?yàn)橹車浅５陌察o，太靜了，靜得連一點(diǎn)聲響都沒有。

    如果有一點(diǎn)聲響，小鳥肯定都會(huì)警覺。

    那么，自然不會(huì)在低矮的樹枝上停歇，更不會(huì)那么放松了。

    一個(gè)“靜”字，就借助小鳥非常好表現(xiàn)了出來。

    構(gòu)思的確十分不錯(cuò)。

    三位評(píng)委老師都十分贊賞?，F(xiàn)場(chǎng)圍觀的同學(xué)們，當(dāng)然也全都眼前大亮。

    這一次魏東的構(gòu)思，十分不錯(cuò)?。?/br>
    ……