齊木楠雄比較正常：“是正道的光，灑在了大地上?！?/br>
    夏油杰就更加言簡(jiǎn)意賅了：“狗?！?/br>
    眾說(shuō)紛紜，各持己見(jiàn)，津美紀(jì)無(wú)法從天差地別的評(píng)價(jià)中尋找到真實(shí)的那個(gè)，她問(wèn)了一圈下來(lái)，只感到腦袋暈乎乎的，jiejie的形象都快妖魔化了。

    這條路走不通，只好換個(gè)方向思索了。

    她在未來(lái)，想成為怎樣的人？

    普普通通的家庭飯局，熱氣騰騰的白粥，絲絲涼意的咸菜，還有那擾得她心神不寧，幾乎沒(méi)了胃口的“小白臉之說(shuō)”。

    ——津美紀(jì)似乎摸到了答案的輪廓。

    ……

    秋游結(jié)束，早紀(jì)回歸到正常的上學(xué)軌跡中，她一如往常地送津美紀(jì)去幼兒園，然后再提著書(shū)包一路小跑去自己的學(xué)校。

    津美紀(jì)背著和jiejie同款的小號(hào)書(shū)包，稚嫩的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)定。

    小班的老師一眼就在校門(mén)口看到了她，笑著把津美紀(jì)牽進(jìn)校門(mén)，“津美紀(jì)真的是乖孩子啊，不哭不鬧，比男孩子堅(jiān)強(qiáng)多了?！?/br>
    聽(tīng)聽(tīng)這幼兒園門(mén)口此起彼伏的鬼哭狼嚎，初來(lái)幼兒園便淡定自如的津美紀(jì)簡(jiǎn)直是天使般的存在。

    老師把她立作榜樣，理所當(dāng)然的，每次上課前都是讓津美紀(jì)第一個(gè)交作業(yè)。

    講臺(tái)上，老師含笑的眼眸看向津美紀(jì)：“那么，就請(qǐng)我們的津美紀(jì)來(lái)講一講，她的夢(mèng)想是什么吧。”

    “是的，老師。”

    津美紀(jì)大大方方地走上臺(tái)，卷起書(shū)本充當(dāng)小話(huà)筒。

    “經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(zhǎng)假的學(xué)習(xí)和思考，我看見(jiàn)、聽(tīng)聞了許多東西，也終于找到了我心中的答案。”

    迎著眾多干凈無(wú)辜的目光，津美紀(jì)一句一頓，字正腔圓：

    “我將來(lái)的夢(mèng)想是，給全世界的小白臉一個(gè)家！”

    這樣一來(lái)，他們就不用像爸爸那樣漂泊在外，孤苦無(wú)依了。

    津美紀(jì)的眼中，是悍然正氣。

    老師的表情，是整個(gè)裂開(kāi)。

    第80章 竊取胖次

    被叫家長(zhǎng)了。

    早紀(jì)一放學(xué)就急匆匆地直奔幼兒園，幼兒園放學(xué)時(shí)間很早，她趕到的時(shí)候，偌大的幼兒園已經(jīng)空蕩蕩的不見(jiàn)人影，只剩下幾個(gè)清潔員工在掃地擦玻璃。

    早紀(jì)隨手抓住一個(gè)保潔阿姨，語(yǔ)速極快地問(wèn)道：“你好，請(qǐng)問(wèn)小班的老師還在辦公室嗎？辦公室在哪？”

    “啊?！北嵃⒁填D了頓，下意識(shí)地指向三樓，“走廊拐角處的307辦公室就是遠(yuǎn)野老師的，請(qǐng)問(wèn)您是……？”

    早紀(jì)唰地一下竄出幾米遠(yuǎn)，只來(lái)得及留下一道背影，和遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的聲音：“津美紀(jì)的jiejie！”

    “津美紀(jì)？”

    保潔阿姨一怔，神情立刻肅穆！

    好家伙，這不是那個(gè)短短一天名聲響徹幼兒園的、夢(mèng)想當(dāng)富婆的小姑娘嗎！

    關(guān)系到孩子的教育問(wèn)題，教職工人員都不懷疑遠(yuǎn)野老師會(huì)喊家長(zhǎng)，真正讓她疑惑的是早紀(jì)的年齡，這孩子看起來(lái)比津美紀(jì)大不了幾歲啊，當(dāng)不了監(jiān)護(hù)人吧？

    早紀(jì)當(dāng)然不是監(jiān)護(hù)人。

    她跑得比狗還快，純粹是害怕自家親爹亂說(shuō)話(huà)。

    早在她到幼兒園前，甚爾爸爸就被老師一通電話(huà)喊來(lái)了。

    早紀(jì)一口氣不帶停地狂奔上三樓，在拐角的辦公室前猛然一個(gè)急剎車(chē)，躲在墻壁后，悄咪咪把門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫隙，偷看辦公室內(nèi)的情況。

    甚爾爸爸的黑色襯衫映入視野，他背對(duì)著早紀(jì)，左邊則是低頭不語(yǔ)的津美紀(jì)。兩人如同罰站，一言不發(fā)地聽(tīng)著遠(yuǎn)野老師的“思想教育”。

    這老師也是個(gè)人才。

    并不是情緒激動(dòng)地把家長(zhǎng)罵個(gè)狗血淋頭，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地列條件講道理，從“家庭狀況”延申到“言傳身教”，就“外界對(duì)孩子的影響”等問(wèn)題做出深刻的探討，最終得出充滿(mǎn)暗示意味的結(jié)論——

    “你們家，是有誰(shuí)美化了‘小白臉’這個(gè)詞嗎？”老師小心翼翼地問(wèn)道。

    甚爾：“……”

    不，他從頭到尾什么都沒(méi)說(shuō)。

    萬(wàn)惡之源是孔時(shí)雨，他當(dāng)年臨時(shí)扯出來(lái)的借口被早紀(jì)聽(tīng)到了，然后便如脫韁野馬般奔往誤解的道路一發(fā)不可收拾。

    事到如今，被“小白臉”病毒毒害的何止津美紀(jì)，細(xì)數(shù)之下，早紀(jì)、夏油杰、八柳云……等等都被徹底帶歪，直接埋下了明年畢業(yè)職業(yè)調(diào)研時(shí)轟動(dòng)全校的隱藏危機(jī)。

    但要問(wèn)甚爾，他也不明白事態(tài)是如何發(fā)展到這一步的。

    門(mén)外的早紀(jì)縮了縮頭。

    如果說(shuō)孔時(shí)雨是萬(wàn)惡之源，那她就是“超級(jí)傳播者”了= =

    屆于再這樣下去回家之后很可能會(huì)被老父親錘腦袋，早紀(jì)揉了揉臉，做出訝異的表情，一把推開(kāi)辦公室的門(mén)。

    “咦，爸爸你也在?。课襾?lái)接津美紀(jì)。”

    津美紀(jì)弱弱地道：“jiejie……”

    早紀(jì)的外表十分具有欺騙性，遠(yuǎn)野老師見(jiàn)到她，臉部表情也柔和些許，“總之，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一個(gè)老師，身為這孩子的父親，您需要為她們做個(gè)表率，及時(shí)糾正她們的誤解?！?/br>
    甚爾懶懶地抬了下眼皮。

    其實(shí)真正的罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@個(gè)剛跑進(jìn)來(lái)的小短腿早紀(jì)，但正常人難以想象她的年紀(jì)怎會(huì)說(shuō)出如此虎狼之詞，就把鍋都推給了他——也是全家唯一的成年人。

    甚爾覺(jué)得他都快習(xí)慣了。

    他無(wú)心辯解，抬手按住了早紀(jì)的腦袋，“走了?！?/br>
    --