他說(shuō)出自己的猜想，并沒有注意到七海建人神色糾結(jié)，似乎想要表示反對(duì)但又不知道該怎么說(shuō)。

    但是現(xiàn)在……他疑惑了。

    好像和他想象中不一樣？

    天空是粉黃色的，草地是粉紅色的，這配色是多么的詭異，但親眼看到的時(shí)候只覺得有股奇妙的生命力，好像在這里，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。

    車站距離那位“岸邊老師”的家并不遠(yuǎn)，他們完全可以步行過去。五條悟還在為杜王町奇妙的配色嘖嘖稱奇時(shí)，他們路過了一處鐵塔，雪紀(jì)揮手：“你好！鋼田一豐大先生！”

    鐵塔里也有人朝她擺手：“喲！雪紀(jì)回來(lái)啦！”

    東方雪紀(jì)：“我回來(lái)啦！”

    鐵塔里的人：“哈哈哈！那有些人可要嚇?biāo)懒耍≌f(shuō)不定他們會(huì)躲到我家里來(lái)呢！”

    雪紀(jì)回過頭，向五條悟解釋：“鋼田一豐大先生是生活在鐵塔里的，鐵塔是他的替身，會(huì)禁錮一個(gè)人讓他無(wú)法離開鐵塔，如果有別人進(jìn)入鐵塔的話，里面的人就可以趁機(jī)出來(lái)，那個(gè)新進(jìn)去的人則會(huì)替代前一個(gè)被關(guān)起來(lái)?！?/br>
    五條悟：“……所以什么人會(huì)把鐵塔當(dāng)做可以躲藏的安全區(qū)？”

    雪紀(jì)揮拳：“哼哼，五條老師想不到吧，我在鎮(zhèn)上可是有敵人的哦，現(xiàn)在我回來(lái)啦，別說(shuō)鐵塔，就連監(jiān)獄他們都愿意去的！”

    五條悟：“……”

    路上有個(gè)井蓋，雪紀(jì)也說(shuō)：“呀，是支倉(cāng)未起隆先生！”

    五條悟：“什……？”

    他的六眼告訴他，那個(gè)井蓋下面沒有人——或者說(shuō)那地方會(huì)有個(gè)井蓋就很離譜，因?yàn)橄旅娌]有下水管道。

    一個(gè)長(zhǎng)發(fā)男人突然出現(xiàn)了！

    他就像是從地下鉆出來(lái)的一樣！

    而井蓋不見了！

    男人說(shuō)：“雪紀(jì)，你好，你回來(lái)了?！?/br>
    雪紀(jì)深沉的說(shuō)：“你好，支倉(cāng)未起隆先生，最近又有小偷偷井蓋，所以你才在這里等著抓他們嗎？”

    男人：“是的，雪紀(jì)，這是仗助請(qǐng)求我做的，我想我能做好。這是誰(shuí)？”

    雪紀(jì)：“這位是我的……老師！嗯，是老師！”

    男人不見了，他又變成了井蓋，詭異的是，就連五條悟也看不出這個(gè)井蓋有什么問題……

    雪紀(jì)說(shuō)：“五條老師，支倉(cāng)未起隆先生是外星人，很神奇吧？他是從麥哲倫星云過來(lái)的哦！”

    五條悟：“……”

    杜王町，一個(gè)神奇的地方。

    就連他都被驚到了。

    雪紀(jì)：“這里很棒吧！啊，前面就是岸邊老師家！”

    是一棟沒有什么特色的別墅，門上貼著一張紙，上面寫著“出門采風(fēng)，東方仗助不許入內(nèi)”。

    “唔……還是只排斥仗助表哥呢?！毖┘o(jì)拉著五條老師，走到別墅后面，果然，有一扇窗戶是沒有鎖死的。

    “五條老師快來(lái)快來(lái)！”

    雪紀(jì)小心地打開窗戶，鉆了進(jìn)去：“岸邊老師不在，說(shuō)不定能偷看他的原稿呢……如果他在的話可就糟糕了，只是看一眼原稿，就會(huì)被他變成一本書來(lái)翻閱，一丁點(diǎn)隱私都不會(huì)留下！”

    聽起來(lái)很懸。

    五條悟并不認(rèn)為自己會(huì)擔(dān)心這種事。

    但他還是學(xué)著雪紀(jì)的樣子，偷偷摸摸地鉆進(jìn)去了。

    東方雪紀(jì)：“哇，我還以為老師會(huì)訓(xùn)我，讓我不要惡作劇呢！”

    五條悟笑得像個(gè)討厭鬼，他很熟練，想必曾經(jīng)的確是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的討厭鬼：“不會(huì)哦，雪紀(jì)這才到哪里啊！”

    “——老師之所以是老師，就是因?yàn)椴还茏鍪裁炊急葘W(xué)生強(qiáng)哦！很快就會(huì)讓雪紀(jì)知道的！”

    “這好像沒有什么可驕傲的吧……”雪紀(jì)嘟囔著，但她又覺得自己已經(jīng)很久沒有和朋友一起這樣玩耍過了，似乎自從有替身開始，她就在學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)大人了……

    于是她拉著五條老師的手，軟軟的，小聲說(shuō)：“那我們從露伴老師的書房開始找，然后去資料室，最后去地下室……對(duì)了，露伴老師告訴我，他家里有個(gè)寶藏，讓我去找，但我從來(lái)沒有找到過！”

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    作者有話要說(shuō)：

    雪紀(jì)之前也爬窗偷偷進(jìn)過露伴老師家。

    與其說(shuō)是偷偷串門，不如說(shuō)是露伴老師每次都會(huì)留門（窗）。

    還會(huì)在“禁止東方仗助入內(nèi)”的牌子上，把“仗助”兩個(gè)字重點(diǎn)標(biāo)出。

    老師真是溫柔的人——東方雪紀(jì)。

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    第96章 岸邊老師的遭遇

    岸邊老師的家說(shuō)小很小, 說(shuō)大很大。

    每次來(lái)到老師家里，雪紀(jì)都會(huì)有這樣的錯(cuò)覺。其實(shí)岸邊老師的住所并不算非常寬敞，這些年來(lái)他搜集了很多資料, 所以客廳、書房和臥室都放了書架, 各種奇奇怪怪的“玩具”、文物和世界各地的手工藝品, 那是他在旅行的路上拾掇來(lái)的。

    這么多東西錯(cuò)落有致，把空間分割開來(lái), 讓人感覺這里更大、更神秘了。

    岸邊老師是個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“真實(shí)”的人，對(duì)他而言, 真實(shí)可以是美的, 可以是丑的, 可以是尋常的, 可以是不尋常的, 甚至可以是在一些人眼里“不真實(shí)”的。

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