絕望促使他們其中一部分人做出了極端的選擇，比如那位湖水中的女同學，比如體育館上一躍而下變成飛鳥的那位，也比如管同所說的圍墻前高大樹木上掛著的那一排企圖越獄的學生。

    就連像方思那樣暗中試圖對抗的，也被困殺后遭到了同化。

    謝今夕已經(jīng)走到了宿舍樓下，快速說了最后一句：明天我要確認一下，如果沒問題，那么周四活動課時就想辦法潛入行政樓，毀掉學籍檔案。

    周二夜晚過去，周三早上謝今夕振奮地起床洗漱完畢，直奔食堂二樓。

    他們昨晚已經(jīng)更換了聚會地點，然而管同到了后，匆匆跟他們說：剛剛我讓楊佳鑫來二樓，他說不了，學校不允許學生扎堆聚集。

    我覺得不太妙，你們最好別再坐一起，中午我們吃完飯換到服務樓側后方聚集交換信息。

    管同臉上那怪異的笑容消失了，他身上那股陰戾的氣質(zhì)愈發(fā)凸顯，說完后他毫不猶豫就走了。

    柯遙立馬站起身二話不說走了，隨后才是反應過來的許靜曼和謝今夕。

    他們一下子各自散開，謝今夕沒有走遠，只是換了張桌子坐下。

    果然他們剛散開沒多久，年級組他見過的那位呂老師就走進了食堂，探照燈一般的眼睛掃射了一圈，沒發(fā)現(xiàn)什么異狀才去教師窗口打飯坐下吃。

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    第56章 黑白學校（十七）

    情況很不妙啊, 刺猬頭楊佳鑫的認知已經(jīng)受到影響了，早上交流的情報的事由此也被打斷。

    謝今夕吃完早飯后走向教學樓，開始周三一天的學習。

    早自習和往常一樣, 班主任張貞芳過來轉(zhuǎn)了一圈, 大致清點了一下人數(shù)。

    早自習結束, 大家把作業(yè)交給課代表, 由課代表統(tǒng)一將作業(yè)交到各科老師的辦公室。

    周三第一節(jié) 課正是語文，語文課代表則是方思，一般來講, 方思把作業(yè)放到老師辦公桌上后，還要把教具帶回教室。

    謝今夕交作業(yè)時，故意試探著說：今天要交卷子, 還要交周一閱讀課上完后的摘抄本，挺重的，我?guī)湍惴謸恍┌伞?/br>
    方思接過他的作業(yè)，看了一眼謝今夕，說：你愿意的話，那麻煩你了。

    收完作業(yè)，方思抱著卷子走向語文組辦公室, 謝今夕抱著厚厚一摞摘抄本跟在她后面。

    到辦公室時, 語文組辦公室內(nèi)只有兩個老師各自坐在位置上, 班主任兼語文老師張貞芳并沒有在。

    方思放下卷子后指著桌面，低聲說：把摘抄本放那里就可以了。

    謝今夕放摘抄本時, 方思拿起張貞芳上課要用的默寫紙和文件夾, 見謝今夕放好摘抄本后，示意跟著她一起離開。

    謝今夕之所以想到班主任的辦公室來，自然是為了確認一件事。

    他剛剛只匆匆掃了一眼班主任的辦公桌面, 就這么離去他自然不太甘心，不過他留了后手。

    謝今夕跟著方思走出辦公室后，忽然哎呀一聲，說：抱歉，我好像把昨天發(fā)下來的歷史卷子夾在摘抄本里了，我回去拿一下，馬上就回來。

    說完他折回了辦公室，敲門后進去走到班主任辦公桌那里，用找東西的姿態(tài)一邊翻那一摞摘抄本，一邊快速掃視了一圈班主任辦公桌上的東西。

    剛剛他進來時就瞥過一眼，對桌子上的東西有個大概的印象，因此快速找到了他想找的東西。

    那是一張全新的點名單，一班所有人的學號從小到大依次排列。

    一般來講，班級名單上都會有學生姓名、性別和學號三種，但這張名單上學生名字被印成了黑色的方塊，能看到的只有性別和學號。

    只有名單末尾謝今夕和萬晴兩個名字還清晰可見，謝今夕的名字最左端隱隱出現(xiàn)了一點黑色的印記，而萬晴的名字已經(jīng)有一小部分被黑色方塊蓋住。

    謝今夕怕辦公室內(nèi)其他兩個老師注意到他的異常，也怕張貞芳隨時推門進來或方思懷疑他，所以他收回自己視線翻到他故意夾在摘抄本中的那張卷子后，離開了辦公室。

    方思還在走廊內(nèi)等他，見他出來說：快點吧，不出預料預備鈴要響了。

    她話音剛落，預備鈴就響了起來。

    兩個人沒再說話，一路快走走回了教室。

    方思剛把教具放上講臺，張貞芳就走進了教室，慣例環(huán)視一圈，翻開文件夾對著名單開始點學號。

    每天都會有這個流程，以至于謝今夕在聽到自己學號時幾乎不用思考就站起來喊了到。

    坐下后，他假裝認真聽課，腦子里面還在想名單和學號的事。

    果然，他想的不錯。

    昨天他想到學籍的事之后，就敏銳意識到了與之相關的學號問題。

    這幾天來，無論是老師上課前清點人數(shù)還是課堂中提問，叫的全部是學生的學號，從未叫過他們的名字。

    名單上那個黑色方塊的印記，估計代表著被同化的程度，一旦名字被完全蓋住，只剩下學號，也就意味著這個人喪失了自我。

    這么看來，他的猜測是正確的。

    那就這周四，潛入行政樓毀掉學籍，基本就能搞定這個世界了。

    其實回頭看，這個世界有很多隱藏的線索，大部分線索提示了這間學校的同化效應和認知危害，但也有小部分線索暗示了學籍的問題。

    尤其是這個世界的任務信息，是用第二人稱發(fā)布的，任務描述第一句話就是【你是一位剛剛升入高三的學生】，這和前兩個世界也不同。

    現(xiàn)在想想，也幸虧有穆塔，穆塔因為沒有學號、不算是任務者，一直在他身上也不受學校的影響，才能敏銳點出這點。

    他們的逃離行動，確實是有時間限制，不出所料應該差不多也是一周的時間。這一周他們唯一能自由行動、潛入行政樓的時間，就是周四的活動課。

    如果他們在周四之前沒能察覺到學籍這點，那就等于錯過了最重要的行動時機。

    如果沒有穆塔，那就要看他們的行動力了，看他們能否在三到四天內(nèi)、在鬼魂的威脅下探索完體育館、科技樓、教學樓、生活區(qū)等等地方，得到足夠多的線索和暗示后，最終在地毯式的排查和搜索中進入行政樓。

    實際上沒有穆塔，謝今夕他們也已經(jīng)很接近答案了，穆塔只是給了謝今夕最重要的那塊拼圖，讓他能將所有信息和線索拼湊起來，找到最終的那條出路。

    謝今夕告訴自己要沉住氣，中午時他就可以把這一切告訴其他任務者。

    另一邊，V字頭可沒有那么好過，他昨晚幾乎一夜沒有睡，原因就在于他的舍友。

    他的兩個舍友都死了，一個在課上左顧右盼導致脖子被扭成了麻花，另一個則是看到了湖中的巨人觀、緊接著倒斃在食堂內(nèi)。

    第一個舍友周一便死了，然而讓他瞠目的周一晚上回到宿舍后，他又見到了那個舍友沒事人一樣走入寢室。他的脖子是正常的、也如常一般跟他說話，晚上和其他舍友一樣尸體一般躺著，周二又爬起來上課。

    那個舍友沒有去周二早餐時任務者的聚會，他完全融入到了學校中、融入到了班級中。

    V字頭覺得這件事他媽詭異到炸，不過也聽過謝今夕的解釋，他對此還算是可以容忍。

    直到第二個舍友也死了，死狀還那么可怖。

    在晚飯結束后，大家各自散去，他一個人往寢室走的時候，心就一直發(fā)寒。

    兩個舍友都死了，現(xiàn)在寢室只剩下他一個人，尤其他一會兒回到寢室，還要面對另一個剛剛在他眼前死去的人若無其事地回到寢室。

    然而他再怎么抗拒，還是不得不回寢室等待查寢，他果然又見到了剛剛死在他面前的舍友。

    舍友招呼他趕緊去洗漱上床，等著熄燈睡覺，他端著盆接好水準備洗臉時，滿腦子卻都是對方倒在湯里、被管同拉起時那張浮脹蒼白的面容。

    V字頭干脆胡亂用水抹了一把臉，匆匆回到寢室上床躺下。

    晚上，寢室內(nèi)是讓人窒息一般的寂靜，除了他自己的呼吸聲外，其余五個舍友全部都沒有呼吸。

    V字頭也記得謝今夕分享過的宿舍樓夜晚的異狀，因此他拼命想讓自己趕緊睡過去，然而越這么想他越是焦慮，越是焦慮越是睡不著。

    緊接著不久，模模糊糊的后半夜，他忽然聞到了一股子惡臭和水腥氣，那氣味好像正是他隔壁床那個倒斃的舍友傳來的。

    V字頭在心里罵了又罵，表面上卻一點也不敢顯露出來。

    就這樣，他一夜都沒睡好。

    第二天早早爬起來，又遇見了楊佳鑫的事，早上的情報交換被迫終止，他坐到課堂上聽老師點名時，人還是恍惚的。

    他憑著本能，在老師喊他學號時站起來答了聲到，但緊接著開始上課，他就越來越困。

    沒辦法，他和刺猬頭楊佳鑫不一樣，他也聽楊佳鑫吹噓過自己上學時打老師的壯舉，他沒有那種壯舉，他之所以走上和楊佳鑫一樣、給別人當打手的路，完全是因為他學不進去。

    就像有人天生不擅長運動一樣，他天生的就是學不進去。

    他很難集中自己的注意力，腦子轉(zhuǎn)得很快，但完全學不進去知識。

    用大人的話來講，就是偷jian耍滑的小主意不少、用到正地方的大聰明不多。大概到初中時，他聽老師講課就和聽天書一樣、左耳朵進右耳朵出了。

    他腦子比別人靈活，知道自己走不了上學這條正路后，就開始給自己謀劃別的出路，比如跟著道上那些有名頭的老大給別人看場子、收賬，他也能沾點油水。

    V字頭其實是有些看不起楊佳鑫的，雖然他們倆一樣是李老大手下的打手、混混，被李老大借去給趙老板看酒吧的場子，但V字頭自認自己比楊佳鑫那個沒頭腦還沖動的蠢貨聰明，他不想一輩子都給別當打手、然后被人壓榨到廢后又像垃圾一樣被拋棄。

    所以V字頭一直和趙老板偷偷搭線，不停做小動作給趙老板示好，想要在趙老板手下某個營生。也許等他摸到了門路，也能開一家自己的小酒吧，這也算是從這條道上脫身的一個方式。

    結果誰想到一場大火，讓他們到了這個鬼地方來。

    V字頭腦子里亂哄哄的，直到忽然聽到下課鈴聲，身體下意識彈了一下，他才猛地清醒過來，發(fā)現(xiàn)自己剛剛居然因為太困、不知不覺間居然瞇了過去。

    旁邊有其他同學站起身去上廁所，唯有V字頭僵在座位上，出了一身的冷汗。

    作者有話要說：　　又發(fā)現(xiàn)自己寫著寫著忘了一件事，那就是死了的任務者也會像同學一樣回來上課，前面補了一下，大家不用往前翻。只要知道周二早餐，V字頭把這件事告訴大家了就行。感謝在20210328 23:55:58~20210329 23:56:53期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~

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    第57章 黑白學校（十八）

    他居然不知不覺就這么睡了過去。

    V字頭僵在座位上, 意識到這一點后，仿佛在座位上化成了一座面帶絕望的雕塑。

    然而直到下一節(jié)課的預備鈴響起，他又一激靈, 發(fā)現(xiàn)他居然沒有等到規(guī)則的懲罰。

    這, 這究竟是為什么？難道難道他睡覺其實沒被老師、沒被同學也沒被監(jiān)控發(fā)現(xiàn)？

    V字頭極力回憶自己墜入睡眠狀態(tài)前在干什么

    好像在低頭看書？

    隨后涌上他心頭的便是劫后余生的狂喜。

    天啊, 天啊, 感謝老天爺，他沒被發(fā)現(xiàn)！他沒被發(fā)現(xiàn)！

    他第一個舍友就是因為上課東張西望，結果被規(guī)則把脖子扭成了麻花, 他這是在死神手下?lián)炝艘粭l命啊！

    下幾節(jié)課，他死命掐著自己身上的rou集中精神，再也不敢打瞌睡了。

    上午四節(jié)課的時間一晃而過, 等到下課時，他精疲力盡、神情恍惚，隨著人流往教學樓外走，看到教學樓外的烈日更是頭昏腦漲。

    往外走時，他忽然聽到了有人拍籃球的聲音。

    砰、砰、砰。

    籃球砸在地上，又彈起撞在人的手上，來來回回、在這方寸之間被人掌控, 好似永無止境。

    V字頭下意識尋聲望過去, 就見一個男同學站在教學樓側方的陰影下, 不斷拍著籃球。

    因為距離和方位的關系，他看不太清對方的臉, 只能勉強看清對方懸停在身前拍打籃球的手臂和那顆籃球。

    V字頭看了一會兒, 轉(zhuǎn)身想往食堂走時，遲鈍的腦子才勉強運轉(zhuǎn)完畢。

    等等，教學區(qū)不是不讓拍籃球嗎？

    昨天下午他上籃球課, 體育老師還專門強調(diào)了這一點那個究竟是？

    V字頭遲疑這一下，陰影中那個拍打籃球的人忽然將籃球單手托住，伸向V字頭的方向，并且貼心地轉(zhuǎn)了一下球。

    這下，V字頭才看清了那同學手中到底拿著的是什么

    那是包裹在籃球皮內(nèi)的、他的人頭。

    那顆人頭的頭頂本該包裹著紗布的地方被籃球外皮嚴嚴實實地裹住，那張臉還定格在絕望又驚恐的表情上。

    哦那是他的頭。

    那個托著人頭籃球的人，脖子上并沒有人頭。

    那個站在陰影中拍籃球的好像就是他，昨天下午體育課結束，他因為湖水中驚現(xiàn)巨人觀的事心不在焉，拍著籃球就往教學區(qū)走，這時候體育老師看到他，大喊道：教學區(qū)不讓拍籃球。

    然后他的頭好像就掉了下來。

    可如果那邊那個是他，那他是誰呢？

    V字頭的意識卡住，某種更宏大的力量施加在他身上。

    他轉(zhuǎn)身

    131340同學混入學生組成的人流中，向著食堂走去。

    午飯結局完，謝今夕等人換到服務樓側后方人少的地方聚集，同時幾個人還心照不宣地各自捧了筆記和卷子，做出一副正在交流學習的樣子。

    很不妙啊，昨天晚上過后，今天早上楊佳鑫被影響了認知不說，那個頭上裹了紗布的雖然早上來二樓吃早飯了，但我后來叫他讓他來服務樓側后方，他也并沒有理我。謝今夕皺著眉道。