一張普通的紙，經(jīng)過幾次折疊以后變成千紙鶴。同學(xué)們都很開心，漸漸活躍起來。有人還把折的千紙鶴給段老師看：“老師！我的小鳥也折好了！”

    段老師糾正：“這不是小鳥，是千紙鶴?！?/br>
    同學(xué)：“長(zhǎng)得和小鳥一樣?！?/br>
    經(jīng)過這件事，段老師似乎明白了許多。下課的時(shí)候，她和其他支教老師聚在一起，道：“這里和我想象的還是不一樣，我來之前已經(jīng)做好準(zhǔn)備，但是真沒想到他們連一張紙都舍不得撕，我之前還是太理想了?！倍卫蠋熣f著說著有些哽咽。

    另一個(gè)老師也說：“我問了他們，每天零花錢有多少，才知道他們是沒有零花錢的。自己帶了飯和辣椒醬，要走十幾里山路過來上學(xué)?！?/br>
    “我學(xué)生說，這個(gè)cao場(chǎng)是他們和校長(zhǎng)一起砌的?！?/br>
    幾個(gè)老師說著說著，便只剩嘆氣。

    你聽到的、聽說的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如親眼所見來得震撼。

    周校長(zhǎng)很是待見這幾個(gè)老師，來之前就給他們打掃好屋子，又讓同學(xué)們摘了一些野花放在里面。以前學(xué)校早上上課，下午搬石頭或者除草?，F(xiàn)在為了支持這幾個(gè)老師，把所有時(shí)間都留給他們，同學(xué)們既不用搬石頭，也不用種蔬菜了，許久不上的自然課也排上日程。

    這是周校長(zhǎng)唯一能做到的。

    對(duì)水春寨小學(xué)有了初步認(rèn)識(shí)后，支教老師們開始調(diào)整自己的教學(xué)方法。混熟以后，課堂也活躍起來，除了主要課程語文數(shù)學(xué)，老師們個(gè)個(gè)十八般武藝，唱歌、跳舞、做游戲，大家玩得不亦樂乎。

    石黛也很喜歡她的段老師，她的高跟鞋雖然偶爾會(huì)插進(jìn)泥土里，但她還是最好看的人。

    外婆今天炒了只雞，石黛分到一個(gè)雞腿，她端著碗坐在門檻上吃飯。正在啃雞腿的時(shí)候，段老師和其他兩個(gè)老師從門前經(jīng)過，石黛見了，跟他們打招呼：“段老師。”

    一年級(jí)的同學(xué)大約只有二十幾個(gè)，段老師雖然只上了三天課，但是對(duì)石黛還是有印象的。一來她是全班年齡最小的孩子，二來她是全班同學(xué)穿著最好的。石黛雖然也穿苗衣苗鞋，但她的衣服不像其他同學(xué)一樣洗得發(fā)白，反而還精心繡花。

    “黛黛？”段老師停住腳步：“你家在這兒呀？”

    “這不是我家。”石黛說：“這是外婆家，我家在廬寨?！?/br>
    段老師又問：“那你怎么住外婆家？你爸媽呢？”

    石黛：“我阿爸阿媽出去干活了?！?/br>
    正說著話，外婆端著一盆水過來：“黛黛，這是誰呀？”

    “是段老師?！笔熠s緊介紹：“她是從大城市來的?！?/br>
    學(xué)校來了支教老師，這件事水春寨的人都知道。而且寨民還商議買鞭炮迎接，是周校長(zhǎng)阻止了，他怕嚇到這幾個(gè)年輕老師。外婆聽了石黛的話，趕緊把手里的盆放下來，對(duì)這幾個(gè)老師說：“你們等等，等等哈?！?/br>
    可是這幾個(gè)老師聽不懂苗話，石黛主動(dòng)翻譯：“外婆說等一等?！?/br>
    外婆跑進(jìn)里屋，過了一會(huì)兒拎出一籃雞蛋來，她把雞蛋遞給段老師：“學(xué)校有灶房，你們拿過去煮一煮，大家分了?！?/br>
    雖然聽不懂苗語，可是從外婆的動(dòng)作來看也能猜到是什么意思了，段老師等人推遲：“不要不要，學(xué)校有吃的?！?/br>
    石黛外婆是土生土長(zhǎng)的苗家人，根本聽不懂這幾個(gè)老師說的啥，但還是堅(jiān)持把雞蛋送過去：“認(rèn)字，費(fèi)腦子，多吃雞蛋?！?/br>
    “你外婆說啥？”段老師問石黛。

    “她說讀書要吃雞蛋?！笔煜肓讼?，又說：“外婆家有好多雞蛋?！?/br>
    段老師這才收下：“謝謝外婆?！?/br>
    外婆對(duì)石黛表示贊揚(yáng)：“還是會(huì)官話好?！?/br>
    普通話，苗人稱其為官話。

    山里條件艱苦，辦學(xué)條件更加艱苦。上學(xué)期，縣城里來了一位女老師。那女老師教了一個(gè)月后，突然自離，回家了。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)以為出了什么事，發(fā)動(dòng)水春寨寨民一起尋找，在大家急得不得了的時(shí)候，突然傳來消息：“女老師不干了，她說這里條件太差?！?/br>
    還好還好，原來是嫌棄水春寨小學(xué)條件太差，不是出了什么事。

    如今在水春寨小學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的是周校長(zhǎng)，還有兩個(gè)老師是水春寨本地人。對(duì)于沒有老師這件事，水春寨乃至其他苗寨的人都很擔(dān)憂，所以現(xiàn)在來了新老師，他們恨不得把最好的留給老師，只求他們不要放棄這些孩子。

    外婆也一樣，外婆從未上過學(xué)，一生都在苗寨，不過她心里很是希望石黛這群娃娃能好好讀書，走出大山。

    其實(shí)石黛不太明白，她們都砌好了cao場(chǎng)，現(xiàn)在還把楊梅樹照顧得很好，來年一定會(huì)豐收，為什么別人還說她們學(xué)校不好呢？

    我們學(xué)校明明很好。

    段老師拿著雞蛋回學(xué)校了，石黛吃飽飯，跟外婆說：“我去玩了?！?/br>
    水春寨是大寨，放學(xué)之后還有許多小孩在cao場(chǎng)玩。石黛也一樣，跑去cao場(chǎng)找同學(xué)。大一點(diǎn)的孩子在跳皮筋，小一點(diǎn)的在跳格子或者打地鼠。石黛過去，和兩個(gè)同班同學(xué)翻蓋子。

    支教老師們吃飽飯，也來cao場(chǎng)和同學(xué)一起玩。

    支教老師比同學(xué)們還會(huì)玩，什么“瞎子摸魚”“老鷹抓小雞”大家玩得不亦樂乎。等玩得累了，老師和同學(xué)們圍成一個(gè)圈，坐在一起休息。

    “老師，你的鞋呢？”有同學(xué)們。

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