【咦~~~~~揚(yáng)揚(yáng)你不饞謝老師身子嗎？】

    沈陸揚(yáng)理不直氣也壯：饞啊，長(zhǎng)得好看的我都饞。

    【揚(yáng)揚(yáng)你不喜歡謝老師嗎？】

    沈陸揚(yáng)：那是欣賞！

    【。】

    第五節(jié)物理課，沈陸揚(yáng)收拾好東西，奔向假期前最后一節(jié)課。

    第五節(jié)物理，第六節(jié)數(shù)學(xué)，之后兩節(jié)自習(xí)直接放假。

    班里隱約有了控制不住的趨勢(shì)，嗚嗚渣渣的，沈陸揚(yáng)一進(jìn)門(mén)，不知道誰(shuí)帶的頭，一群學(xué)生一起喊——“沈老師假期快樂(lè)！”

    沈陸揚(yáng)嚇了一跳，靠在門(mén)口看他們，邊笑邊說(shuō)：“你們這么一喊，我都不好意思往里走了，咱直接放假吧！”

    向磊在底下附和：“行啊老師！”

    “行！”沈陸揚(yáng)思考了兩秒，大手一揮，“來(lái)！向磊同學(xué)起立，給我們打個(gè)樣，現(xiàn)在開(kāi)始往外走！一二一！”

    向磊聽(tīng)見(jiàn)“起立”倆字，面帶傻狍子同款笑容蹭地站了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沈老師氣勢(shì)磅礴的“一二一”后，又尷尬地坐下了。

    “怎么了？”沈陸揚(yáng)關(guān)懷備至地看著他，“這位同學(xué)，是不喜歡放假嗎？”

    向磊往他彭哥懷里躲了躲，被彭俊一巴掌糊臉上了，捂著臉說(shuō)：“我覺(jué)得我還是想聽(tīng)沈老師講課?！?/br>
    沈陸揚(yáng)走到講臺(tái)旁邊，拿出練習(xí)冊(cè)，倚著講臺(tái)笑：“我知道你們心都飛天上去了，忍忍吧，配合我一下，最后一節(jié)課講高興了指不定我就忘留作業(yè)了?！?/br>
    底下一陣歡呼，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了沒(méi)有作業(yè)的七天假。

    “沒(méi)作業(yè)”三個(gè)字誘惑太大，沈陸揚(yáng)提問(wèn)的時(shí)候底下舉手的都多了，還剩十多分鐘，課堂任務(wù)已經(jīng)全講完了。

    他合上書(shū)，看著依舊興奮的同學(xué)們，想和他們聊聊天：“哎對(duì)了，你們假期都有安排么？”

    “有啊，旅游！”

    “打游戲！”

    “寫(xiě)作業(yè)！”

    沈陸揚(yáng)看著這群半大孩子，忽然有種老父親一樣的心情，叮囑：“別玩兒的太嗨了，現(xiàn)在街上壞人那么多，Oga注意別晚歸，Alpha也別喝醉了失控，遇見(jiàn)什么事兒及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)老師?！?/br>
    他舉了舉手機(jī)，語(yǔ)氣輕松：“別把我忘了啊，放假了我也是你們老師，有急事兒隨時(shí)給我打電話，老師開(kāi)保時(shí)捷救你們?！?/br>
    詹靜妙對(duì)上次沒(méi)坐到車(chē)耿耿于懷：“沒(méi)急事兒可以打嗎？”

    沈陸揚(yáng)看著她直樂(lè)：“那不行，好不容易放個(gè)假，我只想躺著?！?/br>
    差兩三分鐘下課的時(shí)候，沈陸揚(yáng)用粉筆點(diǎn)了點(diǎn)桌子：“留作業(yè)，等會(huì)兒課代表到我辦公室去取?！?/br>
    三個(gè)字如有千斤重，整個(gè)班的氣氛都肅穆起來(lái)，安靜得落針可聞。

    沈陸揚(yáng)拿起放在旁邊的卷子，抽出一張放在旁邊：“物理小測(cè)。”

    臺(tái)下翹首以盼。

    沈陸揚(yáng)抽出第二張：“專項(xiàng)訓(xùn)練?！?/br>
    臺(tái)下察覺(jué)不對(duì)。

    沈陸揚(yáng)拿起第三張：“隔壁實(shí)驗(yàn)三中的模擬套題?！?/br>
    臺(tái)下開(kāi)始皺眉。

    沈陸揚(yáng)拿起第四張：“理科組物理老師總結(jié)歸納套題?！?/br>
    臺(tái)下終于有人繃不住了，喊：“不是吧老師！這節(jié)課你上的不高興嗎？”

    沈陸揚(yáng)抬頭，樂(lè)了：“高興啊。”

    “那怎么這么多作業(yè)??！”

    沈陸揚(yáng)眉梢一挑：“誰(shuí)說(shuō)這是作業(yè)了?！?/br>
    他拎起四張卷子，往旁邊一扔，又拿起一張全新的：“這是物理作業(yè)，沈老師歸納總結(jié)的心血一張。”

    彭俊愣了愣，微皺著眉：“只有一張？”

    沈陸揚(yáng)：“怎么你還受寵若驚了嗎俊俊？”

    彭?。骸啊?/br>
    全班都受寵若驚了，經(jīng)歷了一上午每科老師拿一沓卷子的恐怖，在他們看來(lái)，沈老師此刻的臉上閃耀著慈愛(ài)的光輝！沈老師就是墜吊的！

    “哎哎哎，先別急著喊，”沈陸揚(yáng)單手拎起卷子，另一只手帥氣地拿筆一指，“看準(zhǔn)了，畫(huà)叉的題，不用寫(xiě)！”

    “臥槽！”當(dāng)場(chǎng)就有學(xué)生憋不住了，“沈老師牛逼！”

    震耳欲聾的掌聲直接蓋過(guò)了下課鈴，一群半大孩子拍桌子踹椅子激動(dòng)的跟過(guò)年了似的。

    “沈老師我滴愛(ài)！”

    “沈老師牛逼！”

    沈陸揚(yáng)也跟著笑：“行了，祝大家國(guó)慶假期愉快！玩的開(kāi)心！”

    走回辦公室他嘴角還是翹著的，有種孩子高興我也跟著高興的當(dāng)?shù)睦怼?/br>
    其實(shí)作業(yè)少不是他亂刪掉了，而是沒(méi)留的那些早就分批加在了他們之前的作業(yè)里，他加的比較隱晦，傻孩子們沒(méi)注意。

    沈老師足智多謀。

    沈陸揚(yáng)本來(lái)打算好下班先去買(mǎi)菜，但發(fā)動(dòng)車(chē)的那一刻，連續(xù)上班半個(gè)月的他就反悔了。

    買(mǎi)什么菜，他現(xiàn)在就想躺下睡一覺(jué)，睡到明天十二點(diǎn)！

    家里冰箱還有倆雞蛋，沈陸揚(yáng)猶豫了幾秒，拿出手機(jī)訂了個(gè)外賣(mài)。

    做什么飯，還有沒(méi)有點(diǎn)兒國(guó)慶假期的樣子了！

    躺在新買(mǎi)的懶人沙發(fā)里，沈陸揚(yáng)大爺似的劃著手機(jī)，在心里計(jì)劃——

    第一天睡覺(jué)，第二天去隔壁市的旅游景點(diǎn)看看，第三天去看電影吃吃喝喝，第四天……

    沈陸揚(yáng)忽然意識(shí)到，他在這邊居然沒(méi)有能一起出去浪的朋友。

    原主那些狐朋狗友他全刪了，現(xiàn)在手機(jī)里只有學(xué)生家長(zhǎng)和老師們的聯(lián)系方式。

    但聽(tīng)老師們聊天，好像假期都有安排……

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